目标、材料等是数学操作活动的组成要素。

题目

目标、材料等是数学操作活动的组成要素。

相似考题

1.学前儿童对数学的兴趣的主要表现为()。A、操作材料兴趣B、操作内容兴趣C、具体数学活动兴趣D、活动结果兴趣

2.组成普通地图的主体要素部分是()A:数学要素B:地理要素C:辅助要素D:补充说明

3.优化设计的数学模型的基本组成要素是（）A、设计变量，目标函数，约束条件B、设计变量，目标函数C、设计空间，目标函数，约束条件D、设计变量，约束条件

4.每个操作活动都由6个要素组成,即目标、材料、规则、指导形式、和评价。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    在数学操作活动的设计中，活动目标的制订与抒发既能够详细，也可以形象。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    规则、形式、指导是数学操作活动的组成要素，但评价不是。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    在数学操作活动中，活动设计的重点是（）

    • A、领导的供给
    • B、材料的提供
    • C、活动规矩确实定
    • D、目标的断定

    正确答案:B,C

  • 第4题：

    简述数学操作活动设计的要素。


    正确答案: 要素：材料、规则、形式、指导、评价。

  • 第5题：

    在培训课程目标的要素中，（）是指学员达到课程目标所需的设备、材料、操作手册等物质保障。

    • A、标准
    • B、教学策略
    • C、条件
    • D、教育评价

    正确答案:C

  • 第6题：

    组成地图的主体部分是：（）

    • A、数学要素
    • B、图形要素
    • C、辅助要素
    • D、补充说明

    正确答案:B

  • 第7题：

    多选题
    数学教育活动设计包括的内容（）
    A

    数学操作活动的实施

    B

    数学操作活动的设计

    C

    数学教学活动的设计

    D

    数学教学活动的实施


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    其目标表述具体，操作性较强，所期望的教育成果基本上是可以观察到或测量到的是哪类数学教育目标（　　）。
    A

    学前儿童数学教育总目标

    B

    学前儿童数学教育各年龄阶段的总目标

    C

    学前儿童数学教育各年龄阶段的目标

    D

    学前儿童数学教育活动目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    优化问题数学模型的资本组成要素是（）
    A

    设计变量，目标函数，约束条件

    B

    设计变量，目标函数

    C

    设计空间，目标函数，约束条件

    D

    设计变量，约束条件


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    幼儿对数学活动的兴趣、态度在不同的年龄阶段也有不同的目标要求，如大班的第14、15条，它们具体内容分别是（　　）。
    A

    愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料

    B

    能主动地、专心地进行数学操作活动，对自己的活动成果感兴趣

    C

    积极、主动地参加数学问题的讨论

    D

    在教师的引导下，能注意和发现周围环境中物体量的差异，物体的形状以及它们在空间的位置

    E

    能与同伴友好地进行数学游戏


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    幼儿数学教育总目标有（）
    A

    激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动

    B

    引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念

    C

    培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等

    D

    培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    规则、形式、指导是数学操作活动的组成要素，但评价不是。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    数学教育活动设计包括的内容（）

    • A、数学操作活动的实施
    • B、数学操作活动的设计
    • C、数学教学活动的设计
    • D、数学教学活动的实施

    正确答案:B,C

  • 第14题：

    幼儿数学教育活动的设计，首先要斟酌的是（）

    • A、活动目标的制定
    • B、动内容的选择
    • C、操作材料的预备
    • D、活动过程的支配

    正确答案:A

  • 第15题：

    每一个数学操作活动都由（）个要素组成。

    • A、5
    • B、6
    • C、7
    • D、8

    正确答案:B

  • 第16题：

    幼儿通过操作玩具或实物材料，并按照游戏规划进行的一种游戏是（）。

    • A、情境性数学游戏
    • B、操作性数学游戏
    • C、口头数学游戏
    • D、竞赛性数学游戏等

    正确答案:B

  • 第17题：

    优化问题数学模型的资本组成要素是（）

    • A、设计变量，目标函数，约束条件
    • B、设计变量，目标函数
    • C、设计空间，目标函数，约束条件
    • D、设计变量，约束条件

    正确答案:A

  • 第18题：

    多选题
    在数学操作活动中，活动设计的重点是（）
    A

    领导的供给

    B

    材料的提供

    C

    活动规矩确实定

    D

    目标的断定


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    幼儿数学教育活动的设计，首先要斟酌的是（）
    A

    活动目标的制定

    B

    动内容的选择

    C

    操作材料的预备

    D

    活动过程的支配


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    优化设计的数学模型的基本组成要素是（）
    A

    设计变量，目标函数，约束条件

    B

    设计变量，目标函数

    C

    设计空间，目标函数，约束条件

    D

    设计变量，约束条件


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    每一个数学操作活动都由（）个要素组成。
    A

    5

    B

    6

    C

    7

    D

    8


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述数学操作活动设计的要素。

    正确答案： 要素：材料、规则、形式、指导、评价。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    目标、材料等是数学操作活动的组成要素。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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