简述幼儿数学教育的基本原则。

题目

简述幼儿数学教育的基本原则。

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1.简述幼儿园教育评价应遵循的基本原则。

2.简述数学游戏教学的基本原则。

3.幼儿数学教育原则。

4.简述对幼儿实施社会教育应遵循的基本原则。

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  • 第1题：

    简述幼儿数学教育内容选择的依据原则


    参考答案：指数学教学活动的名称。活动名称有两种确定方法:一种是按数学活动的内容要求,用数学术语定名称,如“认识6的实际意义”“认识整点、半点”等等。另一种是按活动内容或选用的材料,用生活语言定名称,如“给数学找朋友”等

  • 第2题：

    请简述幼儿园数学教育活动的组织途径。


    答案：
    解析：
    (1)在日常生活活动中进行数学教育。 (2)在各种游戏(或区域)活动中进行数学教育。
    (3)组织正规性数学教育活动。
    (4)组织各种非正规性数学教育活动。
    (5)在其他各领域的教育活动中渗透数学教育。

  • 第3题：

    幼儿数学教育的基本原则


    正确答案: 发展儿童思维结构的原则，让儿童动手操作的原则，知识的系统性和逻辑性原则，联系儿童生活的原则，重视个别差异的原则。

  • 第4题：

    幼儿数学教育有助于发展幼儿的思维能力。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    幼儿园数学教育活动主要有：数学教学活动、游戏活动中的数学教育、日常生活中的数学教育以及（）等。


    正确答案:活动区中的数学教育

  • 第6题：

    幼儿园教师设计教案再来实施的教育活动是（）。

    • A、游戏中的数学教育活动
    • B、数学学习方法的培养
    • C、渗透的数学教育活动
    • D、专门的数学教育活动

    正确答案:D

  • 第7题：

    幼儿数学教育的总目标


    正确答案: 1）激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。
    2）引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念。
    3）培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力，并学习独立选择数学活动的内容和按照要求检查自己活动的情况、活动的结果。
    4）培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。

  • 第8题：

    简述幼儿园数学教育的内容


    正确答案:1.数和数的运算：初步认识数1~10和零的含义，认识和会书写从0到9的阿拉伯数字，能进行10以内数的计数活动和加减运算，等等。
    2.量和量的比较和自然测量：初步认识日常生活中的一些常见量，如：大小、长短、轻重、粗细、高矮、厚薄、宽窄、远近等，会对一些具体事物进行量的比较，能运用一些自然物，如手、臂、棒、绳等，对物体进行自然测量。
    3.形和数形结合：初步认识一些简单的平面几何图形，如：圆形、三角形、长方形、椭圆形、梯形等和一些简单的立体几何图形，如：球体、正方体、长方体、圆柱体等，能掌握一些简单的几何图形特征中的数量关系如大小、宽窄等。
    4.时间和空间：初步认识早晨、晚上、黑夜、今天、昨天、明天、星期、几点钟等时间概念，能区分上下、左右、前后等空间方位。

  • 第9题：

    简述幼儿园教育活动评价的基本原则。


    正确答案: 幼儿园教育活动评价的基本原则主要包括，方向性原则，客观性原则，教育性与道德性原则等原则。
    （1）方向性原则，就是任何知识或者教育行为都不是价值中立的，而是价值负载的，也就是总是具有一定的阶级色彩和为一定的社会群体和对象服务的。
    （2）客观性原则，就是在幼儿园教育活动评价中，评价者应该做到客观公正、实事求是。在分析、整理收集资料的过程中，正确处理好个人情感、欲望与客观的实施判断之间的关系。
    （3）教育性与道德性原则，就是充分尊重和信任（儿童）评价对象，正确处理评价结果，并且道德性应该贯穿评价的整个过程中。
    科学性原则，主要包括建立比较合理的评价指标体系和评价机构，拥有一支训练有素的专业人员。评价方式和手段的综合性，例如，定量评价与定性评价的结合。

  • 第10题：

    填空题
    幼儿园数学教育活动主要有：数学教学活动、游戏活动中的数学教育、日常生活中的数学教育以及（）等。

    正确答案： 活动区中的数学教育
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述对幼儿实施社会教育应遵循的基本原则。

    正确答案： （1）适度性原则
    （2）一贯性和一致性相结合的原则
    （3）专门的教育活动和渗透教育相结合的原则
    （4）正面教育和个别行为矫正相结合的原则
    （5）认知、情感和行为相结合的原则
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    幼儿数学教育的途径有（）
    A

    数学课

    B

    游戏

    C

    各种教育活动

    D

    日常生活中的数学教育及数学角


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿数学教育与其他年龄段的数学教育有根本不同,幼儿获得的数学知识是经验性的具体的知识。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第14题：

    简述幼儿园教育的基本原则。


    答案：
    解析：
    幼儿园教育的基本原则包括两部分：教育的一般原则、幼儿园教育的特殊原则。 (1)教育的一般原则
    ①尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则
    ②促进儿童全面发展的原则
    ③面向全体，重视个别差异的原则
    ④充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则
    ⑤发展适宜性原则
    (2)幼儿园教育的特殊原则
    ①保教结合的原则
    ②以游戏为基本活动的原则
    ③教育的活动性和直观性原则
    ④生活化和一日活动整体性的原则

  • 第15题：

    幼儿数学教育内容的选择应遵循数学知识的逻辑和幼儿数概念的认知和发展规律


    正确答案:正确

  • 第16题：

    简述幼儿数学教育活动的类型。


    正确答案: ①数学教学活动。
    ②活动区中的数学活动。
    ③数学游戏活动。
    ④日常生活中的数学活动。

  • 第17题：

    幼儿数学教育的途径有（）

    • A、数学课
    • B、游戏
    • C、各种教育活动
    • D、日常生活中的数学教育及数学角

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    简述中国数学教育与国外数学教育的差异？


    正确答案: 1.教育理念不同。国内的学生在数学测试上取得的成绩远高于国王学生。但西方的专家并不提倡向东方学习。他们认为东方的教育有着致命的缺陷：缺乏自信，缺乏创造性，不善表达。测试，仅仅是测试。并不能完全体现数学教学的好坏。
    2.过于依赖传统。中国的数学教育有着悠久的历史，传统的中国文化对今天的数学教育依然有着深刻的影响。爱因斯坦说，旧学校给学生太多的“好胜心”，却缺乏对大自然的“好奇心”。对数学缺乏兴趣，对数学难题缺乏好奇心，乃是中国数学教育的隐忧。

  • 第19题：

    简述幼儿活动区中数学教育活动的特点


    正确答案: 1）根据自己的兴趣、需要选择进入活动区的时间；2）独立的选择活动的材料和开展活动；3）使幼儿有较大的自主性

  • 第20题：

    幼儿教育与（）相结合，使幼儿游戏成为幼儿园教育。

    • A、课程方案
    • B、幼儿游戏
    • C、日常生活
    • D、数学教育

    正确答案:B

  • 第21题：

    问答题
    简述幼儿数学教育的基本原则。

    正确答案： 一、发展儿童思维结构的原则。
    二、让儿童动手操作的原则。
    三、知识的系统性和逻辑性原则。
    四、联系儿童生活的原则。
    五、重视个别差异的原则。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    幼儿数学教育的基本原则

    正确答案： 发展儿童思维结构的原则，让儿童动手操作的原则，知识的系统性和逻辑性原则，联系儿童生活的原则，重视个别差异的原则。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述幼儿活动区中数学教育活动的特点

    正确答案： 1）根据自己的兴趣、需要选择进入活动区的时间；2）独立的选择活动的材料和开展活动；3）使幼儿有较大的自主性
    解析： 暂无解析

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