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()是指幼儿在教师引导下,有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。A、观察法B、游戏法C、演示法D、比较法
()是指幼儿在教师引导下,有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。A、观察法B、游戏法C、演示法D、比较法
题目
()是指幼儿在教师引导下,有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。
A、观察法
B、游戏法
C、演示法
D、比较法
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