大班幼儿90%以上能完成10个物体的排序。
题目
大班幼儿90%以上能完成10个物体的排序。
相似考题
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第1题：
“会用目测和自然测量的方法,比较物体的长短、高矮、宽窄等,能正确表达测量的结果。”这一教育要求适合于()。A、幼儿园小班
B、幼儿园中班
C、幼儿园大班
D、学前班
参考答案：C
-
第2题：
（ ）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。A．小小班
B．小班
C．中班
D．大班答案：B解析：小班幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。 -
第3题：
老师带着幼儿到户外观察果树,小班时,幼儿东张西望,不能完成老师的要求的观察任务;到了大班,幼儿能认真完成老师的要求,完整的说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是()。A.从简答到复杂
B.从具体到抽象
C.从被动到主动
D.从零乱到体系答案：C解析： -
第4题：
大班幼儿已能表现出物体的主要特征和某些细部，表现的动物大部分是（）面的。
侧
略 -
第5题：
4-5岁幼儿能按物体两个或两个以上的特性进行排列。
正确答案:正确 -
第6题：
幼儿排序能力的发展主要表现在对物体（）的排序方面。
正确答案:量 -
第7题：
从大班开始，幼儿渴望独立完成体操动作，对动作结果感兴趣。
正确答案:错误 -
第8题：
下列表述正确的有（）
- A、小班幼儿能结合具体生活活动认识早上、晚上
- B、中大班幼儿对昨天、今天、明天能分辨清楚
- C、中大班幼儿对上午、下午的时间概念能分清
- D、中大班幼儿对大前天、大后天能分清
正确答案:A,B,C -
第9题：
单选题在（）不要求幼儿按数字排序。A小班
B中班
C大班
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题大班幼儿已能表现出物体的主要特征和某些细部，表现的动物大部分是（）面的。正确答案： 侧解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题在幼儿期主要学习按物体（）的差异排序及按物体的某一特征或规律排序。正确答案： 量解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题下列表述正确的有（）A小班幼儿能结合具体生活活动认识早上、晚上
B中大班幼儿对昨天、今天、明天能分辨清楚
C中大班幼儿对上午、下午的时间概念能分清
D中大班幼儿对大前天、大后天能分清
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第13题：
大班幼儿在观察中能认识事物之间的空间关系，甚至更复杂的因果关系。()
参考答案：正确
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第14题：
以下关于幼儿美术活动内容描述错误的是( )。A.小班幼儿应以实物画为主
B.大班幼儿应以情节画为主，并增加意愿的成分
C.大班幼儿要求画出物体的某些细节
D.小班幼儿要求画出物体的基本部分和主要特征答案：D解析：不同年龄段儿童物体画活动的特点： (1)小班：认识能力较差，生活经验较少，所接触的事物范围较小，绘画技能较差。开始有了画出数种图形的能力。
(2)中班：在小班的基础上，能更精确的描绘出各种物体的主要部分和基本特征。
(3)大班：已积累了较为丰富的知识经验和绘画技能，所表现的内容Et益丰富，逐步完成从表现物体的个别特征过渡到表现物体的综合特征。 -
第15题：
从大班开始，幼儿渴望独立完成体操动作，对动作结果感兴趣。
A对
B错
错
略 -
第16题：
幼儿排序主要有三种：按规则排序、按物体量的差异排序和（）。
正确答案:按量排序 -
第17题：
在幼儿期主要学习按物体（）的差异排序及按物体的某一特征或规律排序。
正确答案:量 -
第18题：
在（）不要求幼儿按数字排序。
- A、小班
- B、中班
- C、大班
正确答案:A -
第19题：
大班幼儿道德意志的自制力很强，能控制自己的行为。
正确答案:错误 -
第20题：
填空题幼儿排序主要有三种：按规则排序、按物体量的差异排序和（）。正确答案： 按量排序解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题大班幼儿90%以上能完成10个物体的排序。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题幼儿排序能力的发展主要表现在对物体（）的排序方面。正确答案： 量解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题老师带着幼儿到户外观察果树，小班幼儿东张西望，不能完成老师要求的观察任务；大班幼儿能认真完成老师布置的任务，完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是（ ）。A从简单到复杂
B从具体到抽象
C从被动到主动
D从零乱到体系
正确答案： A解析：