社会情感是在幼儿发展社会认知过程中产生的，即社会情感与社会认知在同一过程中发展，又与幼儿的认知发展水平紧密联系。

题目

社会情感是在幼儿发展社会认知过程中产生的，即社会情感与社会认知在同一过程中发展，又与幼儿的认知发展水平紧密联系。

相似考题

1.小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是（ ）A．社会性认知与社会性情感B．社会性行为与社会性交往C．社会性意志与社会性认知D．社会性认知与社会性交律

2.幼儿园社会教育是研究的主要对象有:()A、幼儿社会性发展的现象、规律B、增进儿童的社会认知C、激发社会情感D、引导社会行为技能

3.幼儿园社会教育活动的目标主要有()A、幼儿的社会认知B、社会情感C、社会行为习惯

4.游戏的意义在于促进幼儿()和语言发展。A、认知B、社会情感C、感知运动D、交往能力

更多“社会情感是在幼儿发展社会认知过程中产生的，即社会情感与社会认知在”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园音乐教育是指通过音乐这一媒介来促进幼儿在()、认知、()、个性、社会性等方面的整体和谐发展。

    A.心理和情感

    B.身体和情感

    C.交往和情感

    D.身体和交流


    参考答案：B

  • 第2题：

    幼儿社会教育是指以发展幼儿的社会性为目标,以()为主要内容的教育。

    A.增进幼儿的社会认知

    B.促进幼儿的发展

    C.激发幼儿的社会情感

    D.引导幼儿的社会行为


    参考答案：ACD

  • 第3题：

    社会性是幼儿社会性情感及社会交往的需要，能影响幼儿身体、心智的发展，也能促进幼儿认知。()


    参考答案：正确

  • 第4题：

    社会性对幼儿发展的意义有：

    A、促进幼儿情感及社会交往的需要

    B、能影响幼儿身体、心智的发展

    C、能促进幼儿认知发展

    D、能增加幼儿疾病的发生


    参考答案：ABCD

  • 第5题：

    幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，反映了幼儿的（ ）

    A、情感发展 社会认知

    C、感觉发展
    D、个性发展


    答案：D
    解析：

  • 第6题：

    评价幼儿各方面的发展水平的内容包括（）

    • A、社会承受水平
    • B、社会认知水平
    • C、社会情感水平
    • D、社会行为水平
    • E、社会理想水平

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    （）是在幼儿的日常生活中，通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿的社会性发展

    • A、幼儿保育
    • B、幼儿艺术教育
    • C、幼儿科学教育
    • D、幼儿社会性教育

    正确答案:D

  • 第8题：

    游戏幼儿学习与发展的促进表现在（）

    • A、游戏促进幼儿身体发展
    • B、游戏促进幼儿认知的发展
    • C、游戏促进幼儿社会性的发展
    • D、游戏促进幼儿情感的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是（）

    • A、社会性认知与社会性情感
    • B、社会性行为与社会性交往
    • C、社会性意志与社会性认知
    • D、社会性认知与社会性交往

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    评价幼儿各方面的发展水平的内容包括（）
    A

    社会承受水平

    B

    社会认知水平

    C

    社会情感水平

    D

    社会行为水平

    E

    社会理想水平


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是在幼儿的日常生活中，通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿的社会性发展
    A

    幼儿保育

    B

    幼儿艺术教育

    C

    幼儿科学教育

    D

    幼儿社会性教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是人们在社会活动中因自己的需要能否满足而产生的主观感受。
    A

    社会情感

    B

    社会道德

    C

    社会行为

    D

    社会认知


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社会教育是幼儿全面发展的重要组成部分,是由()三方面构成的有机整体。

    A.社会认知

    B.社会情感

    C.社会态度

    D.社会行为技能

    E.社会规则


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    评价幼儿各方面的发展水平的内容包括()

    A.社会承受水平

    B.社会行为水平

    C.社会情感水平

    D.社会理想水平

    E.社会认知水平


    参考答案：BCE

  • 第15题：

    教师应根据儿童的具体情况，从不同侧面选择教育内容，既要有促进社会认知的内容，又要有激发社会情感的内容，同时还要有锻炼社会行为的内容，使儿童的社会认知、社会情感、社会行为得到全面的、平衡的发展。()


    参考答案：正确

  • 第16题：

    社会态度的结构主要有三种成分，即（　　）

    A.认知、情感、行动
    B.认知、情感、知识
    C.情感、知识、认知
    D.情感、行动、知识

    答案：A
    解析：
    考点：本题考查社会态度的概念。
    应试解难：社会态度是个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的心理倾向。它包含认知成分、情感成分和行为意向成分。

  • 第17题：

    人在社会实践中，对自己的生理、心理、社会活动以及对自己与周围事物的关系进行认知是哪种人际认知（）

    • A、人际环境认知
    • B、他人认知
    • C、社会认知
    • D、自我认知
    • E、情感认知

    正确答案:D

  • 第18题：

    （）是人们在社会活动中因自己的需要能否满足而产生的主观感受。

    • A、社会情感
    • B、社会道德
    • C、社会行为
    • D、社会认知

    正确答案:A

  • 第19题：

    从个体心理发展的角度来看，幼儿的社会性发展包（）、（）和（）等三个方面的内容。

    • A、社会行为
    • B、社会情感
    • C、社会道德
    • D、社会认知
    • E、社会认知

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    家庭对儿童认知社会化与情感社会化的表现。


    正确答案: 维果茨基指出，儿童的认知发展有一个社会基础，儿童与一个有能力的成人间的交往对促进其社会技能的发展具有重要的意义。在促进儿童认知发展的过程中，儿童与成人间的相互配合是非常重要的。首先儿童的发展水平必须达到“最近发展区”。成人的任务在于确定某个孩子在某种发展任务中的“最近发展区”，给予孩子所需要帮助，并能够在孩子的能力发展到能够独立完成任务时及时停止帮助。其次，儿童能够积极主动地寻求帮助。再次，成人要能够敏感地觉察到孩子的需求，及时作出反应或停止帮助。
    随儿童年龄的增长，其参与社会实践的机会增多，儿童的情感不断得到发展。父母主要是通过亲子交往塑造和指导儿童，使其形成抚养者或者其所处的社会文化背景所期望的情感表现形式。但是，父母对儿童情感发展的作用受到社会环境因素、亲子交往的特点、儿童的年龄及气质特点等因素的制约。

  • 第21题：

    幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿（）。

    • A、情感的发展
    • B、社会认知的发展
    • C、感觉的发展
    • D、个性的发展

    正确答案:D

  • 第22题：

    多选题
    从个体心理发展的角度来看，幼儿的社会性发展包（）、（）和（）等三个方面的内容。
    A

    社会行为

    B

    社会情感

    C

    社会道德

    D

    社会认知

    E

    社会认知


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    社会情感是在幼儿发展社会认知过程中产生的，即社会情感与社会认知在同一过程中发展，又与幼儿的认知发展水平紧密联系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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