学前儿童社会教育评价的目的：一是促进每一个孩子的发展；二是（）。A、提高教师专业化水平B、促进教师的发展C、促进孩子的心理成熟D、促进教师的社会认同

第1题：

第2题：

学前儿童数学教育的评价包括两个方面：一是指对（）的评价，二是指对（）的评价。
儿童发展状况；数学教育活动
略

第3题：

强化评价法是指通过对学前儿童社会行为的评价对儿童进行社会教育的方法。

正确答案:正确

第4题：

以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述，错误的是（）。

• A、学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价
• B、对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价
• C、对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据
• D、从“学”的方面看，学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

正确答案:C

第5题：

学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容： 一是对教师科学教育工作和效果的评价，二是对科学教育活动进行的评价。

正确答案:正确

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

教师对学前儿童学习的支持体现在两方面，一是支持学前儿童（）学习，二是支持学前儿童（）学习。
独立自主地；合作
略

第14题：

学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容： 一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对（）的评价。

正确答案:学前儿童发展

第15题：

学前儿童社会教育活动在实施过程中，说要遵循的原则和使用的方法应以（）为指导，采用适合现代学前儿童社会发展需要的新原则、新方法，以促进学前儿童社会性的全面发展。

• A、教育目的
• B、多元智力理论
• C、社会心理学
• D、国家学前儿童方针

正确答案:B

第16题：

学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是（）。

• A、了解儿童需求的能力
• B、评价儿童发展的能力
• C、记录孩子发展的能力
• D、指导儿童发展的能力

正确答案:A

第17题：

学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。

正确答案:正确

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：