下列哪一项不属于影响幼儿品德发展的因素()
第1题:
第2题:
同伴交往对幼儿社会性发展的影响也很大。
第3题:
下列哪一项不属于幼儿不良品德形成的原因()
第4题:
下列哪一项不是幼儿园教师对幼儿品德发展的影响()
第5题:
下列哪一项不属于幼儿自我控制发展的影响因素()
第6题:
儿童形成亲社会行为的主要影响因素是()。
第7题:
影响幼儿品德形成的外部条件有( )。
第8题:
家庭
依恋
同伴交往
性别角色
第9题:
教师向幼儿传授基本的生活本领,社会道德规范、价值观以及知识经验
教师与幼儿的交往也影响幼儿品德的形成
幼儿教师的在教育中的主导作用有利于幼儿品质的形成和发展
幼儿教师的期望也是影响幼儿道德社会化的重要因素
第10题:
父母的作用
教师的影响
幼儿自身的特征
活动材料和活动性质
第11题:
对
错
第12题:
教师评价
同伴评价
主观选择
客观标准
第13题:
下列哪一项不属于幼儿自信心的影响因素()
第14题:
下列哪一项不属于儿童攻击性行为形成的影响因素()
第15题:
下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用()
第16题:
下列哪一项对幼儿的能力自评和品德自评影响不大()
第17题:
简述影响儿童同伴交往的因素。
第18题:
影响幼儿同伴交往的因素()
第19题:
同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯
同伴交往有助于儿童道德认识的形成
同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展
同伴交往有助于儿童形成良好的品质
第20题:
生物因素
家庭的影响
活动方式的影响
电视
第21题:
体验的作用
家庭因素
幼儿园教育
自我认识
第22题:
第23题:
气质类型
家庭的影响
同伴交往的影响
电视的影响