教师直接告诉儿童具体如何去做和做什么，而不是告诉他不去做什么。这体现了学前儿童社会教育的正面教育原则。（）

题目

教师直接告诉儿童具体如何去做和做什么，而不是告诉他不去做什么。这体现了学前儿童社会教育的正面教育原则。（）

相似考题

1.教师直接告诉儿童具体如何去做和做什么,而不是告诉他不去做什么。这体现了学前儿童社会教育的正面教育原则。()此题为判断题(对，错)。

2.四步训练法的核心是:()。A.不仅告诉员工做什么B.告诉员工怎么做C.不仅告诉员工做什么，更重要的是告诉他怎么做D.指出员工的错误

3.当别人遇到困难或不适时教师要引导学前儿童体验他人的情绪，从而使其产生安慰，括助他人的行为.这一做法体现了学前儿童社会教育的情感支持原则。()

4.指导合作型的医患关系模式的特点是A、"能为病人做什么"B、"告诉病人做什么"C、"告诉病人自己做什么"D、"帮助病人做什么"E、"指导病人自己做什么"

更多“教师直接告诉儿童具体如何去做和做什么，而不是告诉他不去做什么。这体现了学前儿童社会教育的正面教育原则。（）”相关问题

  • 第1题：

    依据学前儿童社会教育的正面教育原则,教师对儿童的优点和进步要进行频繁地鼓励和表扬.()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第2题：

    设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则?()

    A、全体性原则

    B、整体性原则

    C、活动性原则

    D、针对性原则


    参考答案：B

  • 第3题：

    学前教育机构与家庭合作活动要根据儿童、教师、家长等具体情况，妥善安排，这体现的是具体性原则。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    教师通过语言试探或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何去做，重在对学前儿童游戏行为的引导，这种言语指导方式称为（）

    • A、询问
    • B、建议
    • C、描述
    • D、评论

    正确答案:B

  • 第5题：

    教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中，这是学前儿童社会教育的实践性原则。（）


    正确答案:正确

  • 第6题：

    单选题
    法律告诉人们“可以做什么，必须做什么，以及不能做什么”，体现了法律的（）
    A

    国家强制性

    B

    普遍约束力

    C

    明确公开性

    D

    权利义务性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    判断题
    当别人遇到困难或不适时，教师要引导学前儿童体验他人的情绪，从而使其产生安慰、帮助他人的行为。这一做法体现了学前儿童社会教育的情感支持原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    教师通过语言试探或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何去做，重在对学前儿童游戏行为的引导，这种言语指导方式称为（）
    A

    询问

    B

    建议

    C

    描述

    D

    评论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    游戏过程中，教师通过言语试探性或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做，重在对儿童游戏行为的引导，这种语言指导策略属于（）
    A

    建议

    B

    评论

    C

    描述

    D

    询问


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    教师通过言语协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做,强调对儿童游戏行为的引导的言语方法是:()。

    A.询问

    B.描述

    C.建议

    D.提问


    正确答案:C

  • 第11题：

    法律告诉人们“可以做什么，必须做什么，以及不能做什么”，体现了法律的（）

    A国家强制性

    B普遍约束力

    C明确公开性

    D权利义务性


    D
    略

  • 第12题：

    游戏过程中，教师通过言语试探性或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做，重在对儿童游戏行为的引导，这种语言指导策略属于（）

    • A、建议
    • B、评论
    • C、描述
    • D、询问

    正确答案:A

  • 第13题：

    指导合作型的护患关系模式的特点是（）

    • A、“能为病人做什么”
    • B、“告诉病人做什么”
    • C、“告诉病人自己做什么”
    • D、“帮助病人做什么”

    正确答案:B

  • 第14题：

    单选题
    在尊重的前提下对学前儿童提出要求，在肯定的前提下对学前儿童的行为作出补充和调整，在维护儿童的自主性和完整性的前提下渗透课程的要求。这体现了学前儿童教育的（）原则。
    A

    情感支持

    B

    一致性

    C

    正面教育

    D

    实践性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    判断题
    学前教育机构与家庭合作活动要根据儿童、教师、家长等具体情况，妥善安排，这体现的是具体性原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    判断题
    依据学前儿童社会教育的正面教育原则，教师对儿童的优点和进步要进行频繁地鼓励和表扬。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    判断题
    教师直接告诉儿童具体如何去做和做什么，而不是告诉他不去做什么。这体现了学前儿童社会教育的正面教育原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    马龙让我告诉宋佳他有比赛，不去看电影了。问：马龙原来想做什么？
    A

    看电影

    B

    看比赛

    C

    找宋佳

    D

    参加比赛


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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