更多“学前儿童社会教育评价的原则是人们对事物的客观规律的认识和反应,是人的言行必须遵守的准则。”相关问题
  • 第1题:

    学前儿童科学教育的主要内容,是引导学前儿童认识周围生活中的事物与现象,贴近生活。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第2题:

    学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的()作出判断的过程。

    • A、社会价值和教育质量
    • B、个人价值和社会认同
    • C、社会价值和个人价值
    • D、自我价值和社会认同

    正确答案:C

  • 第3题:

    ()原则是指在进行学前儿童社会教育评价时,必须有明确的目的。

    • A、客观性
    • B、目的性
    • C、综合性
    • D、价值性

    正确答案:B

  • 第4题:

    学前儿童社会教育评价的客观性原则,要采取实事求是的科学态度,依据客观标准评价教师和儿童。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    单选题
    以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述,错误的是()。
    A

    学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价

    B

    对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价

    C

    对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据

    D

    从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的()作出判断的过程。
    A

    社会价值和教育质量

    B

    个人价值和社会认同

    C

    社会价值和个人价值

    D

    自我价值和社会认同


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    判断题
    学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会()作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对()的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。

    正确答案: 和个体需要的程度,儿童社会性发展
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    ()原则是指在进行学前儿童社会教育评价时,必须有明确的目的。
    A

    客观性

    B

    目的性

    C

    综合性

    D

    价值性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    学前儿童社会教育研究的核心任务是:研究学前儿童社会教育的基本问题,揭示学前儿童社会教育的()。

    正确答案: 基本原理与规律
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    强化评价法是指通过对学前儿童社会行为的评价对儿童进行社会教育的方法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    人们在从事卫生活动过程中必须遵守的各种准则是( )


    正确答案:B

  • 第14题:

    强化评价法是指通过对学前儿童社会行为的评价对儿童进行社会教育的方法。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述,错误的是()。

    • A、学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价
    • B、对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价
    • C、对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据
    • D、从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

    正确答案:C

  • 第16题:

    学前儿童对于自身的言行缺乏评价能力,习惯于从周围人的评价中来认识自己的行为。所以,我们所设计的幼儿园环境应该是()


    正确答案:具有鼓励作用的

  • 第17题:

    单选题
    科学性和启蒙性要求的依据有哪几个方面(  )。
    A

    科学教育的本质特性和学前儿童认识事物的特点

    B

    学前儿童认识事物的特点和科学知识的特点

    C

    科学教育的本质特性和学前儿童学科学的特点

    D

    科学教育的本质特性和科学知识的特点


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    判断题
    学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    判断题
    学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    学前儿童社会教育评价的客观性原则,要采取实事求是的科学态度,依据客观标准评价教师和儿童。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的()的判断和对教师从事的社会教育工作产生的()的判断。

    正确答案: 促进作用,实际成效
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    学前儿童社会教育评价的原则是人们对事物的客观规律的认识和反应,是人的言行必须遵守的准则。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    学前儿童对于自身的言行缺乏评价能力,习惯于从周围人的评价中来认识自己的行为。所以,我们所设计的幼儿园环境应该是()

    正确答案: 具有鼓励作用的
    解析: 暂无解析