教师要根据社会教育的目标，针对儿童的思想和行为实际，有目的、有计划的给儿童提供（）机会。A、行为矫正B、榜样参照C、实践锻炼D、模仿学习

题目

教师要根据社会教育的目标，针对儿童的思想和行为实际，有目的、有计划的给儿童提供（）机会。

  • A、行为矫正
  • B、榜样参照
  • C、实践锻炼
  • D、模仿学习
相似考题

1.幼儿教师的()、生活方式等,都是儿童模仿和学习的榜样。A、知识B、技能C、思想感情D、行为习惯

2.___________是儿童学习社会行为的强化物，同时它又为儿童的社会化和人格发展提供了社会模式或榜样。

3.教师的______是学生学习和模仿的榜样。

4.儿童饮食行为问题医生的处理包括()。A、评估儿童生长和营养状况B、关注进食中的互动和发育行为C、营养指导、行为矫正、口腔训练、增加运动和生长监测D、提供喂养实践中的指导

更多“教师要根据社会教育的目标，针对儿童的思想和行为实际，有目的、有计划的给儿童提供（）机会。A、行为矫正B、榜样参照C、实践锻炼D、模仿学习”相关问题

  • 第1题：

    有关教师资格考试:______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。( )

     ______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。( )

    A.氏族社会时期

    B.母系氏族社会时期

    C.父系氏族社会时期

    D.军事民主时期

     


    C【解析】父系氏族社会时期，每一个儿童在妇女们的哺育和熏陶下，逐渐了解家庭的贯例、氏族的礼法、历史传说、风俗禁忌和图腾信仰等。此外他们还要从旁边观察成人们的生产劳动情景，并在游戏中模仿他们的动作行为，如制作劳动器具、射箭、播种、收割等。这种模仿游戏为儿童学习和掌握实际劳动知识技能提供了机会。

  • 第2题：

    学前儿童数学教育活动是在教师指导下有目的、有计划的儿童主动学习活动。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第3题：

    学前儿童模仿性和可逆性,老师自身的活动和言行都是儿童模仿和学习的榜样,影响、熏陶着幼儿。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第4题：

    教师有多种职业角色．其中．教师的管理者角色表现为教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。（）


    答案：错
    解析：
    教师的管理者角色表现为教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。题干所描述的是教师的示范者角色。

  • 第5题：

    运用模仿疗法进行学前特殊儿童行为矫正要遵循的原则，不包括（）

    A选择好要改变的行为

    B确定学习、模仿的楷模

    C逐渐减少示范行为呈现时间

    D模仿行为产生后要给予强化


    C
    略

  • 第6题：

    幼儿园的社会教育是教师按照国家的教育目标和一定的社会价值取向，针对不同年龄儿童的发展特点，通过有目的、有计划、有组织的实施教育影响，以发展儿童的社会认知、社会情感和社会行为的教育。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    （）是在教师指导下进行的，以掌握书本上的间接经验为主的，为参与未来生活实践做准备的，有目的、有计划、有组织的特殊认知活动

    • A、动物的学习
    • B、人类的学习
    • C、学生的学习
    • D、儿童的学习

    正确答案:C

  • 第8题：

    以下关于儿童性格培养，说法正确的有（）

    • A、引导学前儿童参加集体生活和实践活动
    • B、选择良好的环境，树立良好的榜样
    • C、加强思想品德教育
    • D、给孩子越多玩具越好

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    单选题
    教师要根据社会教育的目标，针对儿童的思想和行为实际，有目的、有计划的给儿童提供（）机会。
    A

    行为矫正

    B

    榜样参照

    C

    实践锻炼

    D

    模仿学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    运用模仿疗法进行学前特殊儿童行为矫正要遵循的原则，不包括（）
    A

    选择好要改变的行为

    B

    确定学习、模仿的楷模

    C

    逐渐减少示范行为呈现时间

    D

    模仿行为产生后要给予强化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）的学习主要是指学生在教师的指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的过程。
    A

    广义

    B

    人类

    C

    狭义

    D

    儿童


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    同伴交往可以为儿童提供分享知识经验，互相模仿、学习的重要机会。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社会学习理论用实验证明了亲社会行为和()是儿童模仿榜样而获得的。

    A.攻击行为

    B.服从行为

    C.利他行为

    D.从众行为


    参考答案：A

  • 第14题：

    一幼儿园教师对幼儿在同伴中的地位有重要的影响。那么教师可取的做法有()

    A教师必须对有破坏性的行为做出必要的反应

    B教师对孩子有高期望，就会给孩子更多表现的机会，更富挑战性的任务。

    C鼓励每个孩子，设置儿童能达到的教育和发展目标

    D教师可以尝试使用行为纠正的策略，而非批评责骂儿童的方法，对儿童的消极行为于以纠正，并及时称赞这些儿童合宜的行为


    参考答案：AD

  • 第15题：

    教师指导学生自觉主动地进行学习和自我品德反省。以实现思想转化及行为控制的德育方法属于( )


    A.榜样示范法

    B.实际锻炼法

    C.品德修养指导法

    D.品德评价法

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    （）是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。

    A教育目的

    B培养目标

    C教学目标

    D行为目标


    D
    略

  • 第17题：

    （）是指社会教育活动要为学前儿童创设活动的机会和条件，引导儿童在各种活动中与人交往，积极主动的发展社会性。

    • A、目标原则
    • B、活动原则
    • C、实践性原则
    • D、强化原则

    正确答案:B

  • 第18题：

    （）的学习主要是指学生在教师的指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的过程。

    • A、广义
    • B、人类
    • C、狭义
    • D、儿童

    正确答案:B

  • 第19题：

    同伴交往可以为儿童提供分享知识经验，互相模仿、学习的重要机会。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    多选题
    以下关于儿童性格培养，说法正确的有（）
    A

    引导学前儿童参加集体生活和实践活动

    B

    选择良好的环境，树立良好的榜样

    C

    加强思想品德教育

    D

    给孩子越多玩具越好


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    为避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，下列最恰当的做法是（）。
    A

    对有模仿行为的儿童进行适当惩罚

    B

    对有模仿行为的儿童进行说理教育

    C

    尽量选择反面人物少的影视作品

    D

    选择有正面榜样作用的影视作品


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    （）是在教师指导下进行的，以掌握书本上的间接经验为主的，为参与未来生活实践做准备的，有目的、有计划、有组织的特殊认知活动
    A

    动物的学习

    B

    人类的学习

    C

    学生的学习

    D

    儿童的学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    幼儿园的社会教育是教师按照国家的教育目标和一定的社会价值取向，针对不同年龄儿童的发展特点，通过有目的、有计划、有组织的实施教育影响，以发展儿童的社会认知、社会情感和社会行为的教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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