幼儿的自由活动时间，教师可以完全不加以任何指导。

题目

幼儿的自由活动时间，教师可以完全不加以任何指导。

相似考题

1.教师组织幼儿围绕话题自由交谈活动时,需把握的基本原则有()。A、应当放手让幼儿围绕话题自由交谈B、鼓励每位幼儿积极参与谈话，真正形成双向或多项的交流C、在自由交谈的活动过程中，适当增加幼儿“动作”的机会D、为了指导幼儿自由交谈任意介入的原则

2.《幼儿园教育指导纲要》对幼儿的一日活动指导有明确的规定,要求教育者将直接指导活动与间接指导活动相结合,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。()此题为判断题(对，错)。

3.幼儿的游戏活动不需要教师的指导。()

4.幼儿在讲述活动中,( )A.说话不能很随意，不能宽松自由地交谈B.说话可以很随意，可以宽松自由地交谈C.幼儿主要是听教师讲述表达D.幼儿和教师之间随意交谈

参考答案和解析
正确答案:错误
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  • 第1题：

    教师对幼儿游戏活动的指导,可以改变游戏活动的主客体关系。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括（　　）和（　　）。

    A.教师组织的活动幼儿的自由自主活动
    B.幼儿园集体教学活动幼儿自由自主的活动
    C.幼儿园集体教学活动幼儿的小组活动
    D.教师组织的活动幼儿的小组活动

    答案：A
    解析：
    幼儿园教育需要遵循的一个特殊原则是发挥一日活动整体教育功能的原则。在该原则的要求下，幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一目活动之中。幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动和幼儿的自主自由活动。所以，本题正确答案选A。“幼儿园的集体教学活动”也属于“教师组织的活动”的其中一种形式，而“幼儿小组活动”既包括教师组织的小组活动，也可以是儿童自由自主的，所以这两者不能选。

  • 第3题：

    简述教师指导幼儿进行折纸活动的过程。
    ⑴首先要引导儿童学习折纸的基本术语，然后掌握折纸的基本规则，即对齐、抹平。在此基础上，学习折纸的基本技法。
    ⑵由于折纸过程比较复杂，不容易记，因而，教师可引导儿童学习看图示折纸。
    ⑶另外，教师还可以引导儿童自己在折法上进行想象创造，折出具像与抽象的造型。
    略

  • 第4题：

    教师如何指导幼儿的粘贴活动？


    正确答案: 引导儿童掌握粘贴的工具和材料的性质，引导儿童了解粘贴的步骤和方法，一次活动中不宜提供给儿童过多的材料。

  • 第5题：

    在环保教育中，保育员应配合教师对幼儿环保行为进行观察指导，并在自由活动，盥洗等活动中观察幼儿的环保行为，对幼儿不良的行为督促其改正。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    蒙台梭利的“有准备的环境”是一种（）环境

    • A、有丰富材料的幼儿自主操作的
    • B、有教师指导的有秩序的
    • C、教师高度控制的
    • D、幼儿个人自由活动的

    正确答案:B

  • 第7题：

    幼儿在讲述活动中，（）

    • A、说话不能很随意，不能宽松自由地交谈
    • B、说话可以很随意，可以宽松自由地交谈
    • C、幼儿主要是听教师讲述表达
    • D、幼儿和教师之间随意交谈

    正确答案:A

  • 第8题：

    《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（）和（）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（）；尽量减少不必要的集体行动和（），减少和消除（）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（）。


    正确答案:稳定性；直接指导；自主选择；自由活动；隐性浪费；过渡环节；消极等待；自我管理

  • 第9题：

    判断题
    自由活动时间安排可以不在合同中加以约定。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    幼儿的自由活动时间，教师可以完全不加以任何指导。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    个别活动是幼儿单独或一两个幼儿在一起进行的活动，所以教师可以不对其进行指导。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在环保教育中，保育员应配合教师对幼儿环保行为进行观察指导，并在自由活动，盥洗等活动中观察幼儿的环保行为，对幼儿不良的行为督促其改正。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    自由活动时间安排可以不在合同中加以约定。()


    参考答案：错误。根据《中华人民共和国旅游法》第五十八条规定：包价旅游合同应当采用书面形式，包括下列内容：
    (一)旅行社、旅游者的基本信息;
    (二)旅游行程安排;
    (三)旅游团成团的最低人数;
    (四)交通、住宿、餐饮等旅游服务安排和标准;
    (五)游览、娱乐等项目的具体内容和时间;
    (六)自由活动时间安排;
    (七)旅游费用及其交纳的期限和方式;
    (八)违约责任和解决纠纷的方式;
    (九)法律、法规规定和双方约定的其他事项。
    订立包价旅游合同时，旅行社应当向旅游者详细说明前款第二项至第八项所载内容。自由活动时间安排必须要在旅游服务合同中予以约定。

  • 第14题：

    下列关于幼儿园活动区的说法错误的是( )

    A.活动区是幼儿正式学习活动的延伸，不可或缺，但其缺点是教师难以因材施教
    B.活动区有利于幼儿个体的充分发展，幼儿可以在活动区根据自己的兴趣爱好自由活动
    C.幼儿在活动区可以自由自在地活动，避免无所事事、无聊乏味地浪费时间
    D.活动区有利于幼儿多方面的发展，既能促进幼儿的智力发展，也能促进幼儿的社会情感发展

    答案：A
    解析：
    在活动区，教师可以根据幼儿的不同表现进行有针对性的教育和具体的指导，恰恰实现了因材施教。

  • 第15题：

    为丰富锻炼的内容，户外活动时幼儿可以自由选择运动器械，保育员不得加以干涉。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（自我管理）。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    （）一般是由教师有计划组织的活动，它的特点是全体幼儿在同一时间内做相同的事情，整个活动过程以教师的引导或指导为主。

    • A、班级活动
    • B、小组活动
    • C、自选活动
    • D、户外自由活动

    正确答案:A

  • 第18题：

    科学探索室活动中，教师的直接指导较多，幼儿可以充分地去发现。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    教育活动的组织形式中哪种组织形式可以是由一个教师面对一两个幼儿进行指导，也可以是幼儿自发、自由活动。（）

    • A、集体活动
    • B、小组活动
    • C、个别活动
    • D、教学活动

    正确答案:C

  • 第20题：

    区域活动指导过程中，教师要了解幼儿的活动状况，可以重点观察哪些方面？


    正确答案: 了解幼儿的活动状况，重点观察以下几方面：
    （1）幼儿的兴趣；
    （2）活动参与情况；
    （3）社会交往水平；
    （4）认知发展水平；
    （5）遵守规则情况。

  • 第21题：

    单选题
    教育活动的组织形式中哪种组织形式可以是由一个教师面对一两个幼儿进行指导，也可以是幼儿自发、自由活动。（）
    A

    集体活动

    B

    小组活动

    C

    个别活动

    D

    教学活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    蒙台梭利的“有准备的环境”是一种（）环境
    A

    有丰富材料的幼儿自主操作的

    B

    有教师指导的有秩序的

    C

    教师高度控制的

    D

    幼儿个人自由活动的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    区域活动指导过程中，教师要了解幼儿的活动状况，可以重点观察哪些方面？

    正确答案： 了解幼儿的活动状况，重点观察以下几方面：
    （1）幼儿的兴趣；
    （2）活动参与情况；
    （3）社会交往水平；
    （4）认知发展水平；
    （5）遵守规则情况。
    解析： 暂无解析

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