在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。

题目

在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。

相似考题

1.学前儿童健康教育内容选择的依据()A、健康教育内容与学前儿童健康教育目标相适应B、健康教育内容与学前儿童身心发展及生活经验相关联C、健康教育内容要为学前儿童一生发展服务D、健康教育内容要与时俱进

2.以下不属于学前儿童社会教育目标制定的依据的是:()A.学前儿童社会教育学科的发展B.学前儿童的社会性发展水平C.社会的培养目标D.社会现实

3.制定学前儿童科学教育的目标应以学前儿童的认知特点为依据。()此题为判断题(对，错)。

4.试析学前儿童数学教育目标和内容制定的依据。

更多“在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社”相关问题

  • 第1题：

    确定学前儿童健康教育目标的依据包括：（）。

    • A、国外学前儿童健康教育目标制定情况
    • B、遵循学前儿童身心发展的特点和规律
    • C、根据学前教育和健康教育的目标和要求
    • D、结合社会发展的需要

    正确答案:B,C,D

  • 第2题：

    制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。

    • A、学前儿童美术发展的规律
    • B、学前儿童美术教育科目本身的性质
    • C、社会文化对学前儿童美术教育的要求
    • D、学前儿童美术活动的设计

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    学前儿童社会教育目标制定的依据有哪些？


    正确答案: 1、学前儿童社会性发展水平
    2、一定社会的培养目标
    3、学前儿童社会教育学科的发展

  • 第4题：

    学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、（）、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。

    • A、语言学习的规律
    • B、语言的文化功能
    • C、学前儿童语言发展的规律
    • D、幼儿园教育的要求

    正确答案:C

  • 第5题：

    学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）。

    • A、哲学依据
    • B、心理依据
    • C、学科依据
    • D、社会依据

    正确答案:B

  • 第6题：

    填空题
    在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。

    正确答案： 外在依据,操作性依据
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    对学前儿童数学教育目标是最概括的陈述，同时它也是制定其他层次目标的依据和基础是（　　）。
    A

    学前儿童数学教育活动目标

    B

    学前儿童教学教育各年龄阶段教育总目标

    C

    学前儿童数学教育各年龄阶段教育目标

    D

    学前儿童数学教育总目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述学前儿童数学教育目标和内容制定的依据。

    正确答案： 学前儿童数学教育目标是根据学前教育的总目标来制定的，同时也是总目标的重要组成部分之一。
    主要有以下几方面的依据：
    一是儿童。
    二是社会。
    三是学科。
    在考虑制定学前儿童数学教育目标和内容以下三方面依据时，我们还需要正确处理可能性目标和适宜性目标的关系问题，即某些教育目标和内容的提出，幼儿虽然可以接受，但它对这阶段儿童的发展并无积极的作用。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    确定学前儿童健康教育目标的依据包括：（）。
    A

    国外学前儿童健康教育目标制定情况

    B

    遵循学前儿童身心发展的特点和规律

    C

    根据学前教育和健康教育的目标和要求

    D

    结合社会发展的需要


    正确答案： B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。
    A

    学前儿童美术发展的规律

    B

    学前儿童美术教育科目本身的性质

    C

    社会文化对学前儿童美术教育的要求

    D

    学前儿童美术活动的设计


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
    A

    国家的需要

    B

    社会的需要

    C

    教育机构的需要

    D

    家长的需要


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。

    正确答案： 社会发展需要,操作性依据
    解析： 在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。

  • 第13题：

    在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。


    正确答案:社会发展需要

  • 第14题：

    学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。

    • A、国家的需要
    • B、社会的需要
    • C、教育机构的需要
    • D、家长的需要

    正确答案:B

  • 第15题：

    （）是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。

    • A、学前儿童语言教育目标
    • B、学前儿童语言发展特点
    • C、学前儿童语言教育方法
    • D、学前儿童语言教育方案

    正确答案:A

  • 第16题：

    成人在制定幼儿园教育目标的时候，往往按照自己的意图设计蓝图去塑造儿童，儿童成为成人的附属品，天性得不到发展。这是因为教育目标在制定的时候未考虑到（）

    • A、社会发展的需要
    • B、教育目的
    • C、教育方针
    • D、学前儿童的身心发展规律

    正确答案:D

  • 第17题：

    制定学前儿童科学教育目标的依据有：社会的需要、儿童发展的需要和（）。


    正确答案:学科依据

  • 第18题：

    填空题
    学前儿童社会教育目标制定的内在依据是（）。

    正确答案： 学前儿童发展规律与需要
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    任何教育目标和内容的制定都需要有一定的客观依据，学前儿童数学教育目标和内容的制定的主要依据（　　）。
    A

    学前儿童身心发展的需要和特点

    B

    社会要求

    C

    数学学科的特点

    D

    数学教育的目的和任务

    E

    国家的教育方针


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    制定学前儿童科学教育目标的依据有：社会的需要、儿童发展的需要和（）。

    正确答案： 学科依据
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    在目标制定的三类依据中，（）可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据。

    正确答案： 学前儿童发展规律与需要
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。

    正确答案： 社会发展需要
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）。
    A

    哲学依据

    B

    心理依据

    C

    学科依据

    D

    社会依据


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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