学前儿童家庭创造教育以（）为基本途径。A、日常生活B、训练儿童思维C、培养创造人才D、学校学习

题目

学前儿童家庭创造教育以（）为基本途径。

  • A、日常生活
  • B、训练儿童思维
  • C、培养创造人才
  • D、学校学习
相似考题

1.家庭创造教育是一种开放式的教育,它是以()A.日常生活为基本途径B.尊重儿童独创性为前提C.训练儿童发散性思维为核心D.培养创造型人才为目标

2.学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。A对B错

3.学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。

4.学前儿童美术教育总目标的特点是()。A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径

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  • 第1题：

    学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    学前儿童家庭创造教育评价的对象是活动。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    学前儿童家庭创造教育的评价主体是（）。

    • A、儿童
    • B、教师
    • C、同伴
    • D、家长

    正确答案:D

  • 第4题：

    家庭创造教育是一种开放式的教育，它是以（）

    • A、日常生活为基本途径
    • B、尊重儿童独创性为前提
    • C、训练儿童发散性思维为核心
    • D、培养创造型人才为目标

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    学前儿童家庭创造教育的价值在于（）。

    • A、有助于孩子理解社会规则
    • B、有助于孩子形成健全人格
    • C、有助于提高儿童的创造能力
    • D、有利于造就知识经济时代所需要的人才
    • E、有益于我国学前儿童家庭教育与国际接轨

    正确答案:C,D,E

  • 第6题：

    学前儿童家庭创造教育的活动有哪些？


    正确答案: ①游戏活动。
    ②科技活动。
    ③绘画活动。
    ④体育活动。
    ⑤劳动活动。
    ⑥想象活动。
    ⑦制作活动。
    ⑧编讲活动。

  • 第7题：

    学前儿童家庭创造教育的评价者是（）

    • A、学前儿童
    • B、教师
    • C、家长
    • D、社区服务人员

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    学前儿童家庭创造教育的评价主体是（）。
    A

    儿童

    B

    教师

    C

    同伴

    D

    家长


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    学前儿童家庭创造教育的任务不是苛求孩子去发明什么、创造什么，而是培养孩子的（）、（）和。

    正确答案： 创造欲望,创造活力,创新行为
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学前儿童家庭（）包括通过活动获得粗浅的科学启蒙教育；启迪儿童的智慧；激发儿童创造性和想象力；培养良好的学习习惯。
    A

    体育

    B

    智育

    C

    德育

    D

    美育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学前儿童家庭创造教育的任务有（）。
    A

    激发儿童创造的兴趣和好奇心

    B

    丰富儿童创造的知识和技能

    C

    培养儿童创造性思维

    D

    塑造儿童创造个性

    E

    培养儿童创造品德


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童家庭（）包括通过活动获得粗浅的科学启蒙教育；启迪儿童的智慧；激发儿童创造性和想象力；培养良好的学习习惯。

    • A、体育
    • B、智育
    • C、德育
    • D、美育

    正确答案:B

  • 第14题：

    学前儿童家庭创造教育的任务有（）。

    • A、激发儿童创造的兴趣和好奇心
    • B、丰富儿童创造的知识和技能
    • C、培养儿童创造性思维
    • D、塑造儿童创造个性
    • E、培养儿童创造品德

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    学前儿童家庭创造教育的任务不是苛求孩子去发明什么、创造什么，而是培养孩子的（）、（）和。


    正确答案:创造欲望；创造活力；创新行为

  • 第16题：

    学前儿童家庭创造教育中如何开展科技活动？


    正确答案: 首先，家长要保证孩子开展科技活动的时间，不要让认字，学外语，练钢琴，练书法等占满孩子的生活。还要为孩子开辟活动的空间；提供活动的材料。
    其次，家长要引导孩子进行科学小实验。家长首先要支持孩子的独立实验，当孩子能力有限时，家长要和孩子一起开展科学研究，带领孩子走进妙趣横生的科学殿堂，从小就培养孩子的科学素养。

  • 第17题：

    学前儿童家庭情商教育的任务有（）。

    • A、陶冶儿童的道德情感
    • B、训练儿童的和会技能
    • C、提高儿童的情感技能
    • D、培养儿童的自主精神
    • E、培养儿童创造品德

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    简述学前儿童家庭创造教育的任务。


    正确答案: ①激发儿童创造的兴趣和好奇心。
    ②丰富儿童创造的知识和技能。
    ③鼓励儿童创造性想像与实践。
    ④培养儿童创造性思维。
    ⑤塑造儿童创造的个性。
    ⑥培养儿童创造的品德。
    ⑦鼓励儿童的冒险精神。
    ⑧提高儿童的抗挫能力。

  • 第19题：

    多选题
    学前儿童家庭情商教育的任务有（）。
    A

    陶冶儿童的道德情感

    B

    训练儿童的和会技能

    C

    提高儿童的情感技能

    D

    培养儿童的自主精神

    E

    培养儿童创造品德


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    学前儿童家庭创造教育的活动有哪些？

    正确答案： ①游戏活动。
    ②科技活动。
    ③绘画活动。
    ④体育活动。
    ⑤劳动活动。
    ⑥想象活动。
    ⑦制作活动。
    ⑧编讲活动。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。

    正确答案： 审美创造
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是实施学前儿童德育的最基本的途径。
    A

    家庭教育

    B

    学前教育

    C

    社会教育

    D

    日常生活


    正确答案： D
    解析： 日常生活是实施学前儿童德育的最基本的途径，故选D。

  • 第23题：

    单选题
    学前儿童家庭创造教育以（）为基本途径。
    A

    日常生活

    B

    训练儿童思维

    C

    培养创造人才

    D

    学校学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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