在评价儿童创造力的时候，儿童的（）也应加以考虑，因为它对儿童创造力的发展有重要影响。A、年龄B、活动C、个性特点D、兴趣

题目

在评价儿童创造力的时候，儿童的（）也应加以考虑，因为它对儿童创造力的发展有重要影响。

  • A、年龄
  • B、活动
  • C、个性特点
  • D、兴趣
相似考题

1.如何发展学前儿童的创造力。

2.简述应如何培养儿童的创造力。

3.儿童在游戏中玩出新玩法，这体现游戏可以增进儿童的（　　）。A.创造力发展 B.语言发展 C.身体发展 D.情感发展

4.游戏促进学前儿童语言的发展体现在：A、儿童在游戏中发展口头语言B、儿童在游戏中发展书面语言C、促进儿童发散性思维的发展D、促进儿童创造力的发展E、促进儿童问题解决能力的发展

更多“在评价儿童创造力的时候，儿童的（）也应加以考虑，因为它对儿童创造力的发展有重要影响。A、年龄B、活动C、个性特点D、兴趣”相关问题

  • 第1题：

    我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。

    A.主动性
    B.活动
    C.兴趣
    D.创造力

    答案：D
    解析：
    在陶行知的教育思想中，他认为教育要启发儿童、解放儿童，培养幼儿的创造力；只有放开让儿童进行创造，才能培养真正的人才。

  • 第2题：

    我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。

    A、主动性
    B、活动
    C、兴趣
    D、创造力

    答案：D
    解析：
    陶行知认为教育要启发、解放儿童的创造力。

  • 第3题：

    学前儿童的创造力会随着年龄的增长和生活范围的扩大而逐步增强，这体现了学前儿童创造力的（）。

    • A、差异性
    • B、自发性
    • C、灵活性
    • D、发展性

    正确答案:D

  • 第4题：

    （）提出了儿童创造力随年龄增长而衰退的主张。


    正确答案:加德纳

  • 第5题：

    学前儿童由于年龄太小，因此没有创造力。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    游戏对儿童智力发展的影响主要表现为（）。

    • A、有助于儿童知识的增长
    • B、有助于儿童感知能力的发展
    • C、有助于儿童创造力的培养
    • D、有助于儿童语言能力的发展
    • E、有助于儿童想象力的发展
    • F、有助于儿童思维能力的发展

    正确答案:A,B,E,F

  • 第7题：

    结合学前儿童创造力发展的特征，谈谈教育中如何激发儿童的创造力。


    正确答案: （一）创造性儿童特征
    坚强性、进取性、独立性、好胜性、完美性、创新性、专注性
    （二）可以从一下几个方面提高儿童的创造力
    1、帮助儿童适应变化。
    2、帮助儿童认识到有些问题不是能容易回答的，以避免在不能找到答案时的焦虑情绪。
    3、帮助儿童认识许多问题答案的多样性，并鼓励寻求多种答案，找出最适合的答案。
    4、帮助儿童学会认识自己的感情。
    5、让儿童体会到通过努力解决问题会带来快乐。
    6、让儿童认识个体差异存在的客观性。
    7、帮助儿童发展毅力。
    8、充分重视和激发儿童天生的创造性。

  • 第8题：

    单选题
    在评价儿童创造力的时候，儿童的（）也应加以考虑，因为它对儿童创造力的发展有重要影响。
    A

    年龄

    B

    活动

    C

    个性特点

    D

    兴趣


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
    A

    主动性

    B

    活动

    C

    兴趣

    D

    创造力


    正确答案： D
    解析： 陶行知认为最应解放的是儿童的创造力。

  • 第10题：

    填空题
    教学方法可能影响学生的创造力发展，若以（），统一的评量方式，就可能限制了儿童的创造力发展。

    正确答案： 统一的教学方法
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学前儿童的创造力会随着年龄的增长和生活范围的扩大而逐步增强，这体现了学前儿童创造力的（）。
    A

    差异性

    B

    自发性

    C

    灵活性

    D

    发展性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    结合学前儿童创造力发展的特征，谈谈教育中如何激发儿童的创造力。

    正确答案： （一）创造性儿童特征
    坚强性、进取性、独立性、好胜性、完美性、创新性、专注性
    （二）可以从一下几个方面提高儿童的创造力
    1、帮助儿童适应变化。
    2、帮助儿童认识到有些问题不是能容易回答的，以避免在不能找到答案时的焦虑情绪。
    3、帮助儿童认识许多问题答案的多样性，并鼓励寻求多种答案，找出最适合的答案。
    4、帮助儿童学会认识自己的感情。
    5、让儿童体会到通过努力解决问题会带来快乐。
    6、让儿童认识个体差异存在的客观性。
    7、帮助儿童发展毅力。
    8、充分重视和激发儿童天生的创造性。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。

    A.主动性
    B.活动
    C.兴趣
    D.创造力

    答案：D
    解析：
    陶行知认为，教育要启发儿童、解放儿童，培养幼儿的创造力，只有放开让儿童进行创造，才能培养真正的人才。

  • 第14题：

    我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。

    A主动性

    B活动

    C兴趣

    D创造力


    D
    略

  • 第15题：

    儿童创造力发展的支柱是（）

    • A、创造的兴趣
    • B、创造的品德
    • C、创造的思维
    • D、创造的动机

    正确答案:B

  • 第16题：

    学前儿童家长应如何评价孩子的创造力？


    正确答案: 学前儿童家长可通过以下方式评价孩子的创造力：
    （1）观察孩子的动作。
    （2）观看孩子的作品。
    （3）倾听孩子的声音。
    （4）洞察孩子的心理。
    （5）透视孩子的个性。

  • 第17题：

    儿童的艺术创造力是天赋，不需要加以培养。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    影响学前儿童创造力发展的因素是什么？


    正确答案: （1）外在因素教育观念教养方式教育行为。
    （2）内在因素喜欢用创造性的方式学习；有惊人的坚持性；在游戏活动中表现出不寻常的计划性和组织能力；富有钻研精神；富于想象。

  • 第19题：

    儿童在游戏中玩种新玩法，这体现游戏可以促进儿童的（）

    • A、创造力发展
    • B、语言发展
    • C、身体发展
    • D、情感发展

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    儿童创造力发展的支柱是（）
    A

    创造的兴趣

    B

    创造的品德

    C

    创造的思维

    D

    创造的动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    学前儿童家长应如何评价孩子的创造力？

    正确答案： 学前儿童家长可通过以下方式评价孩子的创造力：
    （1）观察孩子的动作。
    （2）观看孩子的作品。
    （3）倾听孩子的声音。
    （4）洞察孩子的心理。
    （5）透视孩子的个性。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    影响学前儿童创造力发展的因素是什么？

    正确答案： （1）外在因素教育观念教养方式教育行为。
    （2）内在因素喜欢用创造性的方式学习；有惊人的坚持性；在游戏活动中表现出不寻常的计划性和组织能力；富有钻研精神；富于想象。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童在游戏中玩出新玩法。这体现游戏可以促进儿童的（  ）
    A

    创造力发展

    B

    语言发展

    C

    身体发展

    D

    情感发展


    正确答案： D
    解析：

相关内容