学前教育机构与家庭、社区合作活动的价值在于：有利于（）、有助于（）、有助于与世界学前教育的接轨、有益于儿童身心全面和谐发展。

题目

学前教育机构与家庭、社区合作活动的价值在于：有利于（）、有助于（）、有助于与世界学前教育的接轨、有益于儿童身心全面和谐发展。

相似考题

1.从幼儿全面发展的角度看,应当强调()之间的合作,加大合作的广度。A、学前教育机构和家庭B、学前教育机构和社区C、家庭和社区D、学前教育机构、家庭、社区三者

2.（）是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和.A.广义的学前教育B.狭义的学前教育C.现代学前教育D.学前教育

3.狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够得到全面、和谐发展的教育活动。此题为判断题(对，错)。

4.以下不属于学前儿童科学教育活动资源的作用的是()。A.有助于学习活动的发生与发展B.有利于幼儿掌握系统的专业的科学知识C.有益于儿童全面和谐发展D.有利于教师的教与学

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  • 第1题：

    学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的__________ 请进学前教育机构。


    答案：
    解析：
    人力资源

  • 第2题：

    学前教育机构与家庭合作活动的价值在于（）。

    • A、有利于学前教育法规的落实
    • B、有助于学前教育质量的提高
    • C、有益于学前儿童全面的发展
    • D、有利于家长教育素质的增强
    • E、有助于顺应世界学前教育的趋向

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第3题：

    学前教育机构与家庭合作的目的主要是为儿童服务。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    学前教育机构与家庭合作活动的原则有（）、（）、（）、（）、（）。


    正确答案:教育性原则；经济性原则；发展性原则；针对性原则；娱乐性原则

  • 第5题：

    学前儿童家庭创造教育的价值在于（）。

    • A、有助于孩子理解社会规则
    • B、有助于孩子形成健全人格
    • C、有助于提高儿童的创造能力
    • D、有利于造就知识经济时代所需要的人才
    • E、有益于我国学前儿童家庭教育与国际接轨

    正确答案:C,D,E

  • 第6题：

    学前教育机构与家庭合作活动的发展趋势有哪些？


    正确答案: 学前教育机构与家庭合作活动的发展趋势包括：
    （1）合作活动的目的由单一孤立转向全面融合。
    （2）合作活动的伙伴由被动应对转向积极互动。
    （3）合作活动的资源由园（所）内转向园（所）内外结合。
    （4）合作活动的形式由仿效参照转向借鉴创新。
    （5）合作活动的视野由市内国内转向世界范围。
    （6）合作活动的媒体由玩具图书转向网络邮件。

  • 第7题：

    问答题
    学前教育机构与家庭合作活动的发展趋势有哪些？

    正确答案： 学前教育机构与家庭合作活动的发展趋势包括：
    （1）合作活动的目的由单一孤立转向全面融合。
    （2）合作活动的伙伴由被动应对转向积极互动。
    （3）合作活动的资源由园（所）内转向园（所）内外结合。
    （4）合作活动的形式由仿效参照转向借鉴创新。
    （5）合作活动的视野由市内国内转向世界范围。
    （6）合作活动的媒体由玩具图书转向网络邮件。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述英国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点。

    正确答案： 英国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点有：
    （1）通过“家长手册”使家长了解幼儿园的教育目标。
    （2）通过“家长布告栏”使家长理解幼儿园的教育活动和内容。
    （3）通过“发展记录”使家长知晓孩子的发展水平。
    （4）通过“幼儿园通讯”使家长获得具体的教育建议。
    （5）通过“家长参与”使儿童得到更好的发展。
    （6）通过“家长委员会”使家长能帮助幼儿园筹措资金。
    （7）通过“家长许可”使幼儿园能大胆利用社区资源。
    （8）通过“投诉程序”使家园关系变得和谐融洽。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    狭义的环境是指在学前教育机构中，对学前儿童身心发展产生影响的（）要素的总和。
    A

    物质和精神

    B

    自然与社会

    C

    家庭与幼儿园

    D

    幼儿园与社区


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    学前教育机构与家庭合作活动要面向全体家长和全体儿童。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    当今，学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是（）。
    A

    家庭学前教育

    B

    幼儿园

    C

    社区幼儿教育

    D

    托幼机构


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    学前教育机构与家庭、社区合作活动的价值在于：有利于（）、有助于（）、有助于与世界学前教育的接轨、有益于儿童身心全面和谐发展。

    正确答案： 学前教育法规的落实,学前教育整体功能的发挥
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前教育机构与社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的__________ 带到学前教育机构。


    答案：
    解析：
    人力资源

  • 第14题：

    学前教育机构与家庭合作活动要面向全体家长和全体儿童。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    狭义的环境是指在学前教育机构中，对学前儿童身心发展产生影响的（）要素的总和。

    • A、物质和精神
    • B、自然与社会
    • C、家庭与幼儿园
    • D、幼儿园与社区

    正确答案:A

  • 第16题：

    简述英国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点。


    正确答案: 英国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点有：
    （1）通过“家长手册”使家长了解幼儿园的教育目标。
    （2）通过“家长布告栏”使家长理解幼儿园的教育活动和内容。
    （3）通过“发展记录”使家长知晓孩子的发展水平。
    （4）通过“幼儿园通讯”使家长获得具体的教育建议。
    （5）通过“家长参与”使儿童得到更好的发展。
    （6）通过“家长委员会”使家长能帮助幼儿园筹措资金。
    （7）通过“家长许可”使幼儿园能大胆利用社区资源。
    （8）通过“投诉程序”使家园关系变得和谐融洽。

  • 第17题：

    学前教育机构家庭教育指导形式的未来走向是（）。

    • A、与知识经济的时代相适应
    • B、与世界学前教育的发展相适应
    • C、与学前教育的一体化相适应
    • D、与小学教育接轨
    • E、与素质教育理念相适应

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    当今，学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是（）。

    • A、家庭学前教育
    • B、幼儿园
    • C、社区幼儿教育
    • D、托幼机构

    正确答案:B

  • 第19题：

    多选题
    学前教育机构家庭教育指导形式的未来走向是（）。
    A

    与知识经济的时代相适应

    B

    与世界学前教育的发展相适应

    C

    与学前教育的一体化相适应

    D

    与小学教育接轨

    E

    与素质教育理念相适应


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的（）请进学前教育机构。

    正确答案： 人力资源
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    学前教育机构与家庭合作活动的价值在于（）。
    A

    有利于学前教育法规的落实

    B

    有助于学前教育质量的提高

    C

    有益于学前儿童全面的发展

    D

    有利于家长教育素质的增强

    E

    有助于顺应世界学前教育的趋向


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    学前教育机构与家庭合作活动的原则有（）、（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 教育性原则,经济性原则,发展性原则,针对性原则,娱乐性原则
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学前教育机构与家庭合作的目的主要是为儿童服务。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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