不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循（）。A、家长主体原则B、双向互动原则C、分类指导原则D、共同成长原则

题目

不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循（）。

  • A、家长主体原则
  • B、双向互动原则
  • C、分类指导原则
  • D、共同成长原则
相似考题

1.“理性施爱、要求适度、严爱结合”遵循的是学前儿童家庭教育的()原则。A.适度性原则B.理智性原则C.一致性原则D.主体性原则

2.由于家长的文化教养、职业状况、精神面貌、生活方式等各有差异,在家庭教育指导中要注意对家长提出的要求切合实际,是家长的能力和物力所能达到的,不苛求,不硬性指派体现了学前教育机构家庭教育指导的()A.尊重家长的原则B.区别对待的原则C.要求适度的原则D.双向反馈的原则

3.指导者尊重家长,确立为家长服务的观念,调动家长参与的积极性,发挥家长在知道过程中的主体作用的指导原则是_________。a.家长主体原则b.多项互动原则c.分类分层指导原则d.要求适度原则

4.学前儿童家庭教育原则有()。A、科学性原则B、理智性原则;指导性原则C、渐进性原则;适度性原则D、一致性原则

更多“不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循（）。A、家长主体原则B、双向互动原则C、分类指导原则D、共同成长原则”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园开展家长教育指导，也需要收集家长的信息，了解孩子在家的情况，双方要相互交流信息，反映教育效果，共同研究配合教育的方法，取得共识，实现同步教育，促进幼儿发展。这说明家庭教育指导应坚持（）。

    • A、家长主体原则
    • B、多向互动原则
    • C、分类分层指导原则
    • D、要求适度的原则

    正确答案:B

  • 第2题：

    指导者应尊重家长，确立为家长服务的观念，调动家长参与的积极性，发挥家长在指导过程中的主体作用。这说明家庭教育指导应坚持（）。

    • A、家长主体原则
    • B、多向互动原则
    • C、分类分层指导原则
    • D、要求适度的原则

    正确答案:A

  • 第3题：

    学前教育机构家庭教育指导原则有（）

    • A、尊重家长的原则
    • B、区别对待的原则
    • C、要求适度的原则
    • D、双向反馈的原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    以下属于家庭教育指导原则的是（）

    • A、尊重家长
    • B、区别对待
    • C、双向反馈
    • D、要求适度
    • E、平等性原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    在家园合作时，要争取家长的合作与支持，幼儿园对家长提出的要求要切合家长的实际，是家长力所能及范围内的。这说明家庭教育指导应坚持（）。

    • A、家长主体原则
    • B、多向互动原则
    • C、分类分层指导原则
    • D、要求适度的原则

    正确答案:D

  • 第6题：

    “理性施爱、要求适度、严爱结合”遵循的是学前儿童家庭教育的（）原则。

    • A、适度性原则
    • B、理智性原则
    • C、一致性原则
    • D、主体性原则

    正确答案:B

  • 第7题：

    多选题
    以下属于家庭教育指导原则的是（）
    A

    尊重家长

    B

    区别对待

    C

    双向反馈

    D

    要求适度

    E

    平等性原则


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    家庭教育指导应注重科学性、针对性和适用性。坚持的原则有（）。
    A

    “儿童为本”原则

    B

    “家长主体”原则

    C

    “多向互动”原则

    D

    科学适用原则


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    家庭教育指导要坚持分类分层指导原则，贯彻这一原则首先考虑幼儿的情况分类指导；其次根据家长的实际情况进行分类指导。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    指导者应尊重家长，确立为家长服务的观念，调动家长参与的积极性，发挥家长在指导过程中的主体作用。这说明家庭教育指导应坚持（）。
    A

    家长主体原则

    B

    多向互动原则

    C

    分类分层指导原则

    D

    要求适度的原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “在学前儿童家庭教育过程中，尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性”指的是学前儿童家庭教育中遵循的（）
    A

    尊重性原则

    B

    平等性原则

    C

    主体性原则

    D

    一致性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学前教育机构家庭教育指导原则有（）
    A

    尊重家长的原则

    B

    区别对待的原则

    C

    要求适度的原则

    D

    双向反馈的原则


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    家庭教育指导应注重科学性、针对性和适用性。坚持的原则有（）。

    • A、“儿童为本”原则
    • B、“家长主体”原则
    • C、“多向互动”原则
    • D、科学适用原则

    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    家庭教育指导要坚持分类分层指导原则，贯彻这一原则首先考虑幼儿的情况分类指导；其次根据家长的实际情况进行分类指导。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    幼儿园在家庭教育指导时要按照家庭教育指导工作总体目标，根据不同孩子和不同类型家长，指导内容和要求也应不同，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。这说明家庭教育指导应坚持（）。

    • A、家长主体原则
    • B、多向互动原则
    • C、分类分层指导原则
    • D、要求适度的原则

    正确答案:C

  • 第16题：

    家庭教育指导的原则有（）。

    • A、家长主体原则
    • B、多向互动原则
    • C、分类分层指导原则
    • D、要求适度的原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    “在学前儿童家庭教育过程中，尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性”指的是学前儿童家庭教育中遵循的（）

    • A、尊重性原则
    • B、平等性原则
    • C、主体性原则
    • D、一致性原则

    正确答案:C

  • 第18题：

    多选题
    家庭教育指导的原则有（）。
    A

    家长主体原则

    B

    多向互动原则

    C

    分类分层指导原则

    D

    要求适度的原则


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    幼儿园开展家长教育指导，也需要收集家长的信息，了解孩子在家的情况，双方要相互交流信息，反映教育效果，共同研究配合教育的方法，取得共识，实现同步教育，促进幼儿发展。这说明家庭教育指导应坚持（）。
    A

    家长主体原则

    B

    多向互动原则

    C

    分类分层指导原则

    D

    要求适度的原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在家园合作时，要争取家长的合作与支持，幼儿园对家长提出的要求要切合家长的实际，是家长力所能及范围内的。这说明家庭教育指导应坚持（）。
    A

    家长主体原则

    B

    多向互动原则

    C

    分类分层指导原则

    D

    要求适度的原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循（）。
    A

    家长主体原则

    B

    双向互动原则

    C

    分类指导原则

    D

    共同成长原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程，是指（）
    A

    学前儿童的生理和心理发展过程

    B

    学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程

    C

    家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程

    D

    指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿园在家庭教育指导时要按照家庭教育指导工作总体目标，根据不同孩子和不同类型家长，指导内容和要求也应不同，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。这说明家庭教育指导应坚持（）。
    A

    家长主体原则

    B

    多向互动原则

    C

    分类分层指导原则

    D

    要求适度的原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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