观察孩子的能力是家长教育能力结构中的首要因素。
第1题:
()是家长教育能力结构中的首要因素。
第2题:
抑郁质的孩子善于观察,做事很小心,比较敏感,易受周围环境影响。因此家长要培养孩子的表达能力,正确判断能力,鼓励孩子的()。
第3题:
家长的教育能力包括:了解认识孩子、观察记录、分析评价和()的能力。
第4题:
了解孩子的前提是观察孩子,观察孩子发展水平是现代教师的重要能力,这种能力包括整体观察能力和()能力。
第5题:
学前儿童家长必须具备的,也是家长教育孩子的前提条件的能力是()。
第6题:
在幼儿教师的专业素质中,()是首要的因素,它是幼儿教育的前提。
第7题:
管制孩子
调养孩子饮食
选择孩子兴趣
辅导孩子功课
第8题:
横向观察
个别观察
有意观察
具体观察
第9题:
第10题:
了解儿童需求的能力
评价儿童发展的能力
记录孩子发展的能力
指导儿童发展的能力
第11题:
第12题:
引导家长一同做好教育工作
责怪家长对孩子教育不负责任
放弃合作,自己好好教育学生
给予理解,家长教育能力有限
第13题:
家长应具备教育子女的能力包括:(1)了解孩子的能力;(2)()问题的能力。
第14题:
家长教育子女的能力具体包括()。
第15题:
从学前儿童家庭教育的角度讲,()是学前儿童家长必须具备的能力,是教育孩子的前提条件。
第16题:
试述影响学前儿童家长教育能力的因素。
第17题:
作为学前儿童家长,在教育孩子过程中,必须具备的教育能力是()。
第18题:
评价孩子
监督孩子
了解孩子
帮助孩子
第19题:
第20题:
对
错
第21题:
确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力
了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力
了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力
观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力
第22题:
爱心
观察力
组织能力
与儿童沟通的能力
第23题:
了解孩子的能力
具有强烈的教育责任感
分析与解决问题的能力
重视孩子的见解