简述前儿童家庭教育指导的目的。

题目

简述前儿童家庭教育指导的目的。

相似考题

1.简述儿童家庭教育指导的内容、渠道和方法?

2.学前儿童家庭教育指导全过程包含的四个过程是()。A、学前儿童家长的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理B、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家长指导工作的组织管理C、学前儿童的发展、家庭教育、家长的指导、家庭教育指导工作的组织管理D、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理

3.儿童家庭教育指导的( )是通过为家长提供指导,提高家长的教育水平和家庭教育质量,促进儿童健康成长。A、方法B、根本目的C、内容D、任务

4.简述儿童家庭教育的目的与任务与内容是什么?

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  • 第1题：

    ( )是社会终身教育体系的一个有机组成部分,其目的是提高家长的科学育儿水平。

    A、儿童家庭教育指导

    B、社区教育指导

    C、幼儿园教育指导

    D、学校教育指导


    参考答案:A

  • 第2题：

    儿童家庭教育指导(名词解释)


    参考答案：儿童家庭教育指导，是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。

  • 第3题：

    学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（）

    • A、规格
    • B、效果
    • C、未来
    • D、希望

    正确答案:B

  • 第4题：

    学前儿童家庭教育目的


    正确答案: 学前儿童家庭教育目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定。
    学前儿童家庭教育的目的由两部分构成：
    一是对家庭教育所要培养的幼儿的身心素质作出规定，即指幼儿在体力、智力、品德、审美诸方面发展的方向及其程度，以形成某种预想的个性结构。
    二是对家庭教育所要培养的幼儿的社会价值作出规定，使幼儿符合一定社会的需要。

  • 第5题：

    简述家庭教育指导的性质。


    正确答案: ①家庭教育指导属于成人教育。
    ②家庭教育指导具有业余的性质。
    ③家庭教育指导具有师范教育的性质。
    ④家庭教育指导也是终身教育的一部分。

  • 第6题：

    指导者有目的、有计划地直接指导家长，影响家庭教育的做法，这是（）

    • A、家庭教育指导的内容
    • B、家庭教育指导的组织
    • C、家庭教育指导的形式
    • D、家庭教育指导的管理

    正确答案:C

  • 第7题：

    特殊儿童家庭教育的指导属于一般性指导。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    儿童家庭教育指导


    正确答案:儿童家庭教育指导，是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。

  • 第9题：

    填空题
    根据不同年龄儿童家庭教育的特点，家庭教育指导的内容应具有（）

    正确答案： 阶段性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述学前儿童家庭教育指导的对象。

    正确答案： （1）家长与子女。
    （2）不同年龄段儿童的家长。
    （3）不同身份的家长。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述前儿童家庭教育指导的目的。

    正确答案： 1.幼儿家庭教育指导，是指由家庭外社会机构组织的、幼儿家长为主要对象的、以家庭教育为主要内容的指导活动。
    2.幼儿园家庭教育指导，是指由幼儿园组织的、以幼儿家长为主要指导对象、以家庭教育为主要内容的指导活动，是幼儿家庭教育指导的一种。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    儿童家庭教育指导

    正确答案： 儿童家庭教育指导，是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    联系实际论述我国儿童家庭教育及其指导的变革。要求:(1)简述我国儿童家庭教育及其指导的变革情况;(2)就某一方面的变革情况联系实际提出自己的看法或建议


    参考答案：我国儿童家庭教育及其指导的变革情况：(1)家长教育观念的变革：家长教育观念的变革首先应从传统的、狭隘的人才观的改变入手，变革还应包括儿童观的变革。在正确的人才观、科学的儿童观的指引之下，家长应当明确学前阶段教育的根本目标是促进儿童身心和谐发展，为整个人生奠定基础。因此，家长应当更加关注那些对儿童具有终身影响的品质和素质的培养。(2)家庭教育环境的改善：在物质环境的改善方面，家长要注意根据幼儿阶段的发展需要，为孩子创造适宜发展的家庭环境;精神环境方面，家长除了创设和睦的家庭氛围，还要注意改进亲子交往方式，与孩子建立民主平等、尊重、关爱的亲子关系。(3)家长教育能力的培养：家长教育能力主要包括了解孩子的能力、选择家庭教育内容和方法的能力、创设环境的能力、评价孩子的能力等。家长可以通过各种途径掌握和学习儿童身心发展规律及相关知识，并不断运用这些知识去观察分析和指导孩子的行为，从而提高教育能力。(4)家长素质的提升：家长素质包括文化素质、道德素质、艺术素质和心理素质，这些素质都对幼儿产程潜移默化的重要影响。(5)家长教育的广泛深入开展：应当真正认识家长教育的价值，加强对家长教育的系统规划和研究，增强家长教育的执行力度，更新家长教育的内容与方法，探索家长教育的全新模式，使城市和农村家长能够享受到社会所提供的高质量的家庭教育指导服务。自己的看法或建议略。

  • 第14题：

    指导者有目的、有计划地直接指导家长,影响家庭教育的做法,这是()

    A.家庭教育指导的内容

    B.家庭教育指导的组织

    C.家庭教育指导的形式

    D.家庭教育指导的管理


    参考答案：C

  • 第15题：

    简述家庭教育集体指导活动。


    正确答案: （1）家长会。
    （2）专题讲座。
    （3）经验交流会。
    （4）教育开放活动。
    （5）亲子活动。
    （6）家长辨析会。

  • 第16题：

    根据不同年龄儿童家庭教育的特点，家庭教育指导的内容应具有（）


    正确答案:阶段性

  • 第17题：

    简述学前儿童家庭教育的原则。


    正确答案: 学前儿童家庭教育的原则是根据学前儿童身心发展特点及个性、品德形成的规律，根据学前儿童家庭教育的任务、家庭教育过程的规律制定的，是学前儿童家庭教育经验的总结和概括。
    （1）寓教于生活和娱乐中的原则。
    1.由于学前儿童还很幼小，他们不能独立生活，需要成人照料，孩子的任务就是成长和玩。
    2.寓教于生活和娱乐的原则，并不要求家长花费专门的时间和精力。
    （2）理性施爱和要求适度相结合原则。
    1.理性施爱。在学前儿童家庭教育中，家长不但要以无私的亲情热爱子女，更需要情感与理智相结合。要贯彻理性施爱的原则，学前儿童家长不仅要有正确的教育价值观，而且要有正确的儿童观。
    2.要求适度原则。没有要求就没有教育，严格的要球才是认真有效的教育。学前儿童家长教育孩子也应该坚持严格要求。教育要求的合理适当，主要体现在要求的目的性、可行性、渐进性和实效性几个方面。学前儿童家长对孩子教育要求的适当合理，可以转化为孩子的自身需求。
    （3）全面发展和因材施教相结合原则。
    1.全面发展与发展特长在学前儿童家庭教育中，存在着全面发展和发展特长的矛盾。
    2.针对孩子的不同个性因材施教。在孩子个性特征发展的过程中，随着年龄的增长遗传的作用越来越小，环境和教育的作用越来越大，个性差异也越来越明显。由于孩子的气质、性格、兴趣、能力等个性特征的不同，学前儿童家长对孩子进行的教育、训练也因人而异，区别情况分别对待，做到从实际出发，因势利导、有针对性的因材施教。学前儿童家长要真正做到因材施教，必须承认、正视、了解孩子的个性特征。总之，学前儿童家长一方面要全面关心孩子，使孩子在德、智、体、美诸多方面得到充分发展。另一方面，在此基础上，使孩子的个性得到充分的发展。只有这样，才能把子女培养造就成才。
    （4）教育要求一致和教育方法灵活相结合原则。
    1.父母、老人及家庭成员对孩子的要求要一致。首先，父母对孩子所提要求要一致。其次，家庭中，老人往往容易宠爱孩子，父母要将自己对孩子的要求告诉老人及家庭其他成员，使他们了解这些要求，并且明白为什么要这样。
    2.学前儿童家长对孩子的要求应前后一致，但方法需灵活。学前儿童家长对孩子的教育是一个长期的连续过程。这一切，都要求家长随时掌握好对孩子要求和管理教育的宽严程度，做到教育方法灵活。

  • 第18题：

    简述学前儿童家庭教育指导的对象。


    正确答案: （1）家长与子女。
    （2）不同年龄段儿童的家长。
    （3）不同身份的家长。

  • 第19题：

    儿童家庭教育的目的是什么？


    正确答案: （1）促进儿童的身体健康发展
    （2）促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成
    （3）促进儿童认知能力的发展：学前期是儿童智力发展的关键期
    （4）促进儿童情绪情感的发展
    （5）促进儿童良好的个性与社会性的发展
    （6）促进儿童审美能力的发展

  • 第20题：

    简述特殊儿童家庭教育的目的与任务。


    正确答案: 特殊儿童家庭教育的目的主要是为了满足不同类型特殊儿童的发展需要，在力所能及的范围之内，弥补影响儿童正常发展的各种因素，促进儿童的发展，使其能正常地生活和学习。
    特殊儿童家庭教育的任务有：
    （1）健康教育；
    （2）生存教育；
    （3）做人的教育；
    （4）智育。

  • 第21题：

    问答题
    简述儿童家庭教育指导的内容、渠道和方法。

    正确答案： 儿童家庭教育的内容包括：
    （1）教育观念的更新；
    （2）儿童身心发展知识；
    （3）儿童卫生保健知识、营养知识、常见疾病的防治知识；
    （4）胎教知识和孕期营养保健知识；
    （5）家庭教育的内容和方法；
    （6）家庭教育中评价儿童发展的知识和方法；
    （7）儿童家庭教育中的一些常见问题及对策。
    儿童家庭教育的方法包括：
    （1）兴趣诱导法；
    （2）游戏活动法；
    （3）实践操作法；
    （4）环境熏陶法；
    （5）赏识鼓励法；
    （6）榜样示范法；
    （7）暗示提醒法。
    儿童家庭教育的渠道主要包括：
    （1）幼儿园的指导；
    （2）社区的指导；
    （3）机关和企事业单位的指导；
    （4）社会团体的指导；
    （5）大众传播媒介的指导。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述儿童家庭教育的目的与任务与内容是什么？

    正确答案： 儿童家庭教育与幼儿园教育的目的是完全一致的。家长要利用自身、家庭和社会资源，对孩子实施全方位的影响，以促进儿童在体、智、德、美等方面的健康发展，为儿童的终身发展奠定坚实的基础。
    所谓家庭教育任务是家长应当承担的教育儿童的责任和工作。由于学前儿童家庭教育的目的是促进儿童身心的全面发展，因此，家庭教育的任务也应该是全面的，包括体、智、德、美等方面。具体说来包括：
    （1）促进儿童身体的健康发展；
    （2）促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成；
    （3）促进儿童认知能力的发展；
    （4）促进儿童情绪、情感的发展；
    （5）促进儿童良好个性的形成和社会性的发展；
    （6）促进儿童审美能力的发展。 
    儿童家庭教育的内容包括：家庭体育与卫生、家庭德育、家庭智育、家庭美育、家庭劳动教育。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    指导者有目的、有计划地直接指导家长，影响家庭教育的做法，这是（）
    A

    家庭教育指导的内容

    B

    家庭教育指导的组织

    C

    家庭教育指导的形式

    D

    家庭教育指导的管理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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