学前儿童家庭认知教育的要求是（）A、应发展孩子倾听语言的能力B、应发展孩子理解语言的能力C、应发展孩子运用语言的能力D、应发展孩子识字的能力

题目

学前儿童家庭认知教育的要求是（）

  • A、应发展孩子倾听语言的能力
  • B、应发展孩子理解语言的能力
  • C、应发展孩子运用语言的能力
  • D、应发展孩子识字的能力
相似考题

1.培养智力落后儿童的基本能力包括了训练儿童的感知觉和动作的发展,()。A、促进儿童语言能力的提高B、提高孩子的生活自理能力C、培养儿童与正常儿童的交往能力D、重视对孩子的科学知识和生活常识的教育

2.在学前儿童数学教育中,对儿童发展状况的评价主要是儿童数学概念及()。A、思维能力的发展B、语言能力的发展C、数学能力的发展D、计算能力的发展

3.( )是儿童家庭教育的首要任务。A、发展孩子的智力B、培养孩子良好的情绪C、促进儿童身体的健康发展D、培养儿童的语言能力

4.亮亮今年4岁了,在奔跑、跳跃、接传球等能力方面明显落后于其他同龄孩子,亮亮妈妈想促进儿子动作能力的发展,而有人却说孩子动作能力的发展与孩子的识字算术能力相比并不重要,请结合“促进儿童动作发展”的相关知识谈谈你对这一问题的看法。

更多“学前儿童家庭认知教育的要求是（）A、应发展孩子倾听语言的能力B、应发展孩子理解语言的能力C、应发展孩子运用语言的能力D、应发展孩子识字的能力”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童家庭健康教育的主要任务是：教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，激发孩子参加户外锻炼的兴趣和愿望，培养孩子独立生活的能力和自我保护的能力，促进孩子身心的健康发展。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    阅读下面材料，回答问题。
    著名的意大利儿童教育家玛利亚*蒙台梭利认为：一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于他的语言能力。因此，从小培养孩子的语言能力，对他智力的发展是至关重要的。
    问题：教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量？


    答案：
    解析：
    【要点】提高与幼儿言语沟通的质，最根本的是教师从权威的地位转到与幼儿平等交流、共同分享的地位，并真正地面向全体幼儿。在此基础上，具体的技能是必要的。具体技能包括：（1）引发交谈的技能；（2）倾听的技能；（3）扩展谈话的技能；（4）面向全体、注意差异、有针对性的谈话技能。

  • 第3题：

    家庭中智障儿童的早期教育应以（）为主。

    • A、生活自理能力训练
    • B、提升孩子的智力水平
    • C、培养孩子的基本能力
    • D、动作训练和语言训练

    正确答案:C

  • 第4题：

    学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是（）。

    • A、了解儿童需求的能力
    • B、评价儿童发展的能力
    • C、记录孩子发展的能力
    • D、指导儿童发展的能力

    正确答案:A

  • 第5题：

    学前儿童家庭健康教育的主要要求是（）

    • A、应关注孩子饮食的安全
    • B、应关注孩子游玩的安全
    • C、应关注孩子脑部的安全
    • D、应关注孩子看电视的安全

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    单选题
    从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。
    A

    评价孩子

    B

    监督孩子

    C

    了解孩子

    D

    帮助孩子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    （）是处于幼年期孩子的最典型的游戏，家长应注重开展这种游戏，以发展孩子的体力、智力、社会性、情感、语言和审美能力。
    A

    角色游戏

    B

    结构游戏

    C

    表演游戏

    D

    智力游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    家庭中智障儿童的早期教育应以（）为主。
    A

    生活自理能力训练

    B

    提升孩子的智力水平

    C

    培养孩子的基本能力

    D

    动作训练和语言训练


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    早期阅读和早期识字是不同的概念。单纯对儿童进行识字教育，非但不能提升他们的阅读能力，反而有可能扼杀他们的阅读兴趣和热情。在亲情中享受阅读的乐趣，孩子会不知不觉地学会阅读、爱上阅读，进而发展他们的思维能力、语言能力和交际能力。（　　）
    A

    阅读能力需要培养

    B

    要鼓励孩子多提问

    C

    孩子的模仿能力很强

    D

    不要占用孩子游戏的时间


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学前儿童家庭健康教育的主要要求是（）
    A

    应关注孩子饮食的安全

    B

    应关注孩子游玩的安全

    C

    应关注孩子脑部的安全

    D

    应关注孩子看电视的安全


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是（）。
    A

    了解儿童需求的能力

    B

    评价儿童发展的能力

    C

    记录孩子发展的能力

    D

    指导儿童发展的能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童家庭认知教育的主要任务是()。

    A、丰富孩子的知识经验

    B、激发孩子的学习兴趣

    C、培养孩子的动手、动口、动脑习惯

    D、促进孩子智力、能力的发展


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。

    • A、评价孩子
    • B、监督孩子
    • C、了解孩子
    • D、帮助孩子

    正确答案:C

  • 第15题：

    （）是处于幼年期孩子的最典型的游戏，家长应注重开展这种游戏，以发展孩子的体力、智力、社会性、情感、语言和审美能力。

    • A、角色游戏
    • B、结构游戏
    • C、表演游戏
    • D、智力游戏

    正确答案:A

  • 第16题：

    提高儿童的情感技能，家长要做到（）。

    • A、发展孩子的情感共鸣能力
    • B、培养孩子的情感抗挫能力
    • C、培养孩子的情感倾听能力
    • D、培养儿童的自主精神
    • E、培养儿童创造品德

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。

    • A、确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力
    • B、了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力
    • C、了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力
    • D、观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力

    正确答案:C

  • 第18题：

    早期教育的基本内容包括哪些？（）

    • A、发展幼儿的感知觉能力
    • B、发展幼儿的动手操作能力
    • C、发展幼儿的思维能力
    • D、发展幼儿的语言能力
    • E、培养各种智力，发展认知能力
    • F、掌握知识技能，扩大知识视野
    • G、培养良好生活习惯和独立生活能力
    • H、培养孩子的良好心理品质

    正确答案:A,B,D,E,F,G,H

  • 第19题：

    单选题
    作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。
    A

    确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力

    B

    了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力

    C

    了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力

    D

    观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    学前儿童家庭认知教育的主要任务是（）
    A

    丰富孩子的知识经验

    B

    激发孩子的学习兴趣

    C

    培养孩子的动手、动口、动脑习惯

    D

    促进孩子智力、能力的发展


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    早期教育的基本内容包括哪些？（）
    A

    发展幼儿的感知觉能力

    B

    发展幼儿的动手操作能力

    C

    发展幼儿的思维能力

    D

    发展幼儿的语言能力

    E

    培养各种智力，发展认知能力

    F

    掌握知识技能，扩大知识视野

    G

    培养良好生活习惯和独立生活能力

    H

    培养孩子的良好心理品质


    正确答案： A,B,D,E,F,G,H
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    学前儿童家庭认知教育的要求是（）
    A

    应发展孩子倾听语言的能力

    B

    应发展孩子理解语言的能力

    C

    应发展孩子运用语言的能力

    D

    应发展孩子识字的能力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    提高儿童的情感技能，家长要做到（）。
    A

    发展孩子的情感共鸣能力

    B

    培养孩子的情感抗挫能力

    C

    培养孩子的情感倾听能力

    D

    培养儿童的自主精神

    E

    培养儿童创造品德


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

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