祖辈参与学前儿童的家庭教育，具有哪些心理状态？

第1题：

第2题：

学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（）

• A、规格
• B、效果
• C、未来
• D、希望

正确答案:B

第3题：

学前儿童家庭教育的指导对象是（）

• A、父母亲
• B、祖辈家长
• C、法定监护人
• D、家长和子女

正确答案:A

第4题：

积极支持子女集中精力干一番大事业，自己当好“后勤部长”，再现人生的价值。这是祖辈参与学前儿童家庭教育时的（）

• A、慈幼心理
• B、义务心理
• C、补偿心理
• D、返童心理

正确答案:B

第5题：

对学前儿童家庭教育而言，占据主要地位的是（）。

• A、家长对子女的教育
• B、子女对父母的影响
• C、家庭成员之间的相互教育
• D、祖辈对孙辈的影响

正确答案:A

第6题：

试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。

正确答案: （1）家庭教育的作用和意义
陈鹤琴从家庭教育对儿童个体成长发育的作用和家庭教育的社会意义上，强调了儿童的早期家庭教育在人的一生成长发展过程中起着奠基作用，家庭教育对国家兴盛具有重大意义。
（2）学龄前儿童家庭教育的内容
①家庭体育与卫生，就是要加强运动，为孩子寻找适宜的玩耍游戏伴侣，不要轻易吓、骂、打孩子，避免孩子受冤枉和压抑。
②家庭德育，就是要教育孩子心中有他人；教育孩子有同情心；教育小孩子对长者有礼貌；禁止孩子作伪，教育孩子诚实；教育孩子爱父母，爱别人等。
③家庭智育，要求丰富孩子的生活常识，增进生活经验；鼓励孩子的探索精神，支持孩子探试物质等。
④家庭美育，就是要让孩子早一些接触音乐、图画，生活在整洁、高雅的家庭环境中，陶冶孩子的情操，加强孩子审美的观点，使孩子养成审美的习惯。
⑤家庭劳动教育，要求凡是小孩子自己能做的事情，父母不要代替他们做。
（3）家庭教育的原则
包括正面教育的原则；以身作则的原则；及早施教的原则；严格要求的原则；教养态度一致的原则；宽严适度的原则；责罚要慎重的原则。
（4）家庭教育的方法
陈鹤琴在他的家庭教育方法论中，坚持以下原则：一是体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性；二是注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴；三是体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教；四是父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪。为此他提出了游戏教育法、激励教育法等家庭教育的10种方法。
启示：陈鹤琴的家庭教育思想形成了较为完整的理论体系，奠定了我国现代家庭教育科学体系的基础，是我国家庭教育史上的宝贵财富。特别是独生子女日益增多的今天，学前儿童家庭教育受到人们的普遍关注，陈鹤琴的家庭教育思想对当今的父母有很大的指导意义。

第7题：

上了年纪的老人喜欢与天真活泼的孙辈相伴，享受儿孙满堂的天伦之乐，因而参与学前儿童的家庭教育，这是祖辈参与学前儿童家庭教育的（）心理体现。

• A、慈幼
• B、返童
• C、享福
• D、补偿

正确答案:C

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

运用个案法研究学前儿童家庭教育时，应注意哪些问题？

正确答案: 在运用个案法研究学前儿童家庭教育时，应注意：首先，要确立专门的研究对象；其次，要收集对象的各种材料；再次，要撰写专门的研究报告。

第15题：

学前儿童家庭教育科学研究的主要步骤有哪些？

正确答案: 学前儿童家庭教育科学研究的主要步骤有：
（1）选定题目。
（2）查阅文献。
（3）提出假设。
（4）制定计划。
（5）收集资料。
（6）分析结果。
（7）撰写报告。

第16题：

年轻时没有精力对子女施加足够的教育，而对孙辈却不辞辛劳，不吝投资，这是祖辈参与学前儿童家庭教育的（）

• A、义务心理
• B、慈幼心理
• C、补偿心理
• D、返童心理

正确答案:C

第17题：

学前儿童家庭教育有哪些特点？

正确答案: 学前儿童家庭教育的特点有：
（1）时代性和社会性。
（2）亲情性和感染性。
（3）针对性和随机性。
（4）连续性和一贯性。
（5）权威性和专制性。

第18题：

学前儿童家庭教育指导的对象是（）。

• A、学前儿童的家长
• B、学前儿童
• C、学前儿童的教师
• D、学前儿童集体

正确答案:A

第19题：

家庭教育对学前儿童发展具有什么作用？

正确答案: （1）提供儿童身体和心理发展的先天条件；
（2）奠定儿童身体发展的基础；
（3）启迪儿童语言和智慧的萌芽；
（4）培养儿童基本的生活习惯和能力；
（5）帮助儿童适应最初的社会。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：