本课时的教学重点之一在于提高学生有感情地阅读文章的能力，如果要求教师事先做好阅的范围，那么应该使用（）操作系统自带的录音机工具软件。

题目

本课时的教学重点之一在于提高学生有感情地阅读文章的能力，如果要求教师事先做好阅的范围，那么应该使用（）操作系统自带的录音机工具软件。

相似考题

1.请教教师资格考试:在教学中如何提高学生的问题解决能力?．在教学中如何提高学生的问题解决能力?

2.新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。“教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”，这是指（）。A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 B.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者 C.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者 D.从学习与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师

3.案例： 在学习“精彩的多媒体世界’’这节课时，某教师撰写了如下的教学目标，仔细阅读．完成后面的题目。 教学目标： 让学生了解多媒体作品的组成元素，掌握多媒体作品的交互操作，了解常用的多媒体制作工具。 培养学生的实践能力。 激发学生对多媒体作品的兴趣． 问题： (1)根据新课标理念和要求，重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价。行为动词使用恰当。 (2)确定教学重点和难点。

4.如果要查询学生表中年龄在一定范围区间的记录，要求用户使用查询时输入区间条件那么应该采用的查询方式是__________

更多“本课时的教学重点之一在于提高学生有感情地阅读文章的能力，如果要求教师事先做好阅的范围，那么应该使用（）操作系统自带的录音机工具软件。”相关问题

  • 第1题：

    在学习“程序设计语言的控制结构”这节课时，某教师撰写了如下的教学目标。仔细阅读，完成后面的题目。
    教学目标：
    让学生体会并理解循环结构解决问题的基本思想。
    掌握循环语句的用法。
    培养学生解决问题的能力。
    (1)根据新课程理念和要求，重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。
    (2)确定教学重点和难点，并说明突破难点的措施。


    答案：
    解析：
    (1)教学目标：通过用不同结构编写程序解决同一问题，让学生体会并理解循环结构解决问题的基本思想；学会FOR循环语句的基本语法结构和用法；能够用FOR循环结构解决简单问题。 (2)教学重点：FOR循环用法。
    教学难点：理解循环结构解决问题的基本思想。
    使用与其他程序结构对比、同类迁移练习等方法来突破难点。

  • 第2题：

    教师在备课时，不仅要备教材同时也要备（）和教学方法。

    • A、学生
    • B、教学内容
    • C、教学重点
    • D、教学难点

    正确答案:A

  • 第3题：

    根据新课程实施对于教师教育技术能力的要求，教师要尽可能多地使用先进教学媒体，丰富课堂教学，体现现代化的教学


    正确答案:错误

  • 第4题：

    违反“课堂调控策略”的是（）。

    • A、上课前应该认真备课，认真做好教学预设
    • B、教师要有随机应变的能力
    • C、教师的课堂调控不仅应注重本课时教学目标的实现，更应尊重每一个个体的独特体验和个性差异
    • D、要树立以学生惧怕和服从为前提的教师的权威

    正确答案:D

  • 第5题：

    备课时，教师要根据学生的知识结构和理解能力，确定讲授范围、层次和教学方法。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    《高等教育法》规定高等学校教师取得教师职务应该具备下列基本条件（）。

    • A、取得高等学校教师资格
    • B、系统地掌握本学科的基础理论
    • C、具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力
    • D、承担相应职务的课程和规定课时的教学任务

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    篮球教学中成绩考核的目的在于（）学生掌握篮球理论、技术与技能的实际水平，促进学生勤学苦练，全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求。

    • A、检查教师的教学效果
    • B、合理地准确地评价
    • C、提高教学质量
    • D、加强课堂控制

    正确答案:B

  • 第8题：

    问答题
    实践证明，学生注意力的涣散是一节课失败的真正原因。这说明上课时，学生注意听讲的重要性，那么作为一名教师，你将如何根据注意的规律组织好课堂教学，提高教学效果？

    正确答案：
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    以下属于教师备课时要做好的工作是（）。
    A

    调控教学活动

    B

    考虑教法

    C

    表达清晰易懂

    D

    启发学生的思


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    某高中语文教师在讲授《包身工》一课时，要求学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是（）
    A

    这是教师在阅读教学过程中注意发展学生的口语表达能力的教学设计

    B

    能够培养学生在短时间内迅速捕捉文章信息的能力

    C

    这是初读课文的教学设计，意在让学生在阅读中尽快抓住报告文学的特点

    D

    意在鼓励学生在日常教学中勇于表达自己，提高语言组织能力和概括能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。“教师是学生学习能力的培养者“‘教师是学生人生的引路人”。这是指()
    A

    从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

    B

    从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者

    C

    从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者

    D

    从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型开放的教师


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    教师在备课时，不仅要备教材同时也要备（）和教学方法。
    A

    学生

    B

    教学内容

    C

    教学重点

    D

    教学难点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某高中语文教师在讲授《包身工》一课时，要求学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是（　　）。

    A、这是教师在阅读教学过程中注意发展学生的口语表达能力的教学设计
    B、能够培养学生在短时间内迅速捕捉文章信息的能力
    C、这是初读课文的教学设计、意在让学生在阅读中尽快抓住报告文学的特点
    D、意在鼓励学生在日常教学中勇于表达自己、提高语言组织能力和概括能力

    答案：C
    解析：
    【知识点】本题考查考生对教学内容设计的分析能力。
    【答案】C。
    【解析】教师让学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事的设计是着眼于课文内容及学生的表达的．而不涉及对文本文体的了解，C项说法错误，当选。

  • 第14题：

    有一个音频文件“北京欢迎您.mp3”，如果想截取其中的一部分，那么可以使用Windows系统自带的“录音机”来完成这个工作。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（）。

    • A、教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念
    • B、教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力
    • C、教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
    • D、教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学

    正确答案:A

  • 第16题：

    以下属于教师备课时要做好的工作是（）。

    • A、调控教学活动
    • B、考虑教法
    • C、表达清晰易懂
    • D、启发学生的思

    正确答案:B

  • 第17题：

    评课的最终目的是（）。

    • A、促进教师教学能力的提高
    • B、改进教学过程
    • C、提高学生的学习
    • D、评出优秀的教师

    正确答案:A

  • 第18题：

    音乐课的教学品质主要由哪两方面组成？（）

    • A、音乐教师的教学组织能力
    • B、学生在课堂中的配合程度
    • C、音乐课时间的长短
    • D、音乐课使用的材料

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    案例：阅读下列教学片段，回答问题。在学习“精彩的多媒体世界”这节课时，某教师撰写了如下的教学目标。教学目标：让学生了解多媒体作品的组成元素，掌握多媒体作品的交互操作，了解常用的多媒体制作工具。培养学生的实践能力。激发学生对多媒体作品的兴趣。问题： （1）根据新课标理念和要求，重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价、行为动词使用恰当。 （2）确定教学重点和难点。


    正确答案: （1）（一）知识与技能①了解多媒体作品的组成元素；②掌握多媒体作品的交互操作；③了解常用的多媒体制作工具。（二）过程与方法①通过趣味性的互动方式，多角度分析多媒体作品；②通过对老师制作的半成品进行简单的美化，培养实践能力。（三）情感态度和价值观①选择赏析优秀的作品，激发认识多媒体作品的兴趣；②简单地美化半成品，产生成就感，从而产生动手制作多媒体作品的兴趣。
    （2）重点：赏析多媒体作品；难点：学会简单应用多媒体制作工具。

  • 第20题：

    单选题
    篮球教学中成绩考核的目的在于（）学生掌握篮球理论、技术与技能的实际水平，促进学生勤学苦练，全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求。
    A

    检查教师的教学效果

    B

    合理地准确地评价

    C

    提高教学质量

    D

    加强课堂控制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    某高中语文教师在讲授《包身工》一课时，要求学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是()。
    A

    该教师在阅读教学过程中注意发展学生的口语表达能力

    B

    能够培养学生在短时间内迅速捕捉文章信息的能力

    C

    这是初读课文的教学设计，意在让学生在阅读中尽快抓住报告文学的特点

    D

    意在鼓励学生在日常教学中勇于表达自己，提高语言组织能力和概括能力


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    备课时，教师要根据学生的知识结构和理解能力，确定讲授范围、层次和教学方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    有一个音频文件“北京欢迎您.mp3”，如果想截取其中的一部分，那么可以使用Windows系统自带的“录音机”来完成这个工作。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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