网络学习过程中，学生的兴趣、需求、自觉性是学有所得的保证。

题目

网络学习过程中，学生的兴趣、需求、自觉性是学有所得的保证。

相似考题

1.学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做 （ ）A、学习目的 B、学习动机 C、学习态度 D、学习兴趣

2.结合实际，谈谈教师在教学过程中应怎样激发学生的学习兴趣。

3.学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（ ）

4.学生在升人中学之后，学习科目增加，家庭作业量也相应增多。有些学生在学习适应过程中不是很顺利，对于学校学习的兴趣逐渐减少。 (1)简要说明影响学生学习兴趣的因素有哪些。 (2)联系实际并根据所学的心理学知识，谈谈怎样有效地培养中学生的学习兴趣。

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  • 第1题：

    学生参加网络教育的首要条件是()。

    A.有方便的上网学习环境

    B.有良好的学习自觉性和自主学习观念

    C.有足够熟练的上网水平和文字编辑能力

    D.有足够的上网时间浏览学习资源


    参考答案：B

  • 第2题：

    学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。（ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×
    学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。学习动机并不是某种单一的结构，而是由多种动力因素组成的整体系统，其中包括学习需要、学习自觉性、学习态度、学习兴趣等。学习需要是社会和教育的客观要求反映在学生头脑中形成的学生对学习的主观需要。学习自觉性是指学生清晰地意识到自己的学习目的和学习的社会意义。学习态度是指学生在学习活动中较持久的肯定或否定的内在反应倾向。学习兴趣又称为“求知欲”，是学习动机中最现实、最活跃的成分。

  • 第3题：

    学习动机的两个基本成分是（ ）。
    A.学习兴趣 B.学习需要
    C.学习态度 D.学习期待
    E.学习自觉性


    答案：B,D
    解析：
    学习需要与学习期待是学习动机的基本成分，两者相互作用形成学习的动机系统。

  • 第4题：

    下列选项中，最能体现出学生体育学习过程中主体性的是( )
    A．学生学习过程中的选择性、自主性和创造性
    B．学生学习过程中的技术水平、身体素质
    C．学生的想象能力、理解能力和创新能力
    D．学生学习过程中的动机、兴趣和爱好


    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    以下哪些是网络教育学习的特点？（）

    • A、“教”与“学”在时间上、空间上分离
    • B、学生以自学为主
    • C、学生以面授学习为主
    • D、可以通过网络进行在线学习并下载学习资料

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    学生物理学习的兴趣有哪些？


    正确答案: 兴趣分为两个层面：感性层面和理性层面，对自然感兴趣，对生活感兴趣，对物理感兴趣，对物理学习感兴趣
    感性层面：由于审美的需要与观念是否得到满足而产生的情感，可以使人精神振奋，积极乐观。
    理性层面：积极地理智感表现形式有好奇、求知欲望、热爱学习；道德感，人们根据一定的到的行为标准，评价自己或别人的言行所产生的一种情感。

  • 第7题：

    学情分析是进行学习活动设计的一个重要因素，下列关于学情分析的说法正确的是（）。

    • A、学情分析就是指对学生的学习兴趣的分析
    • B、学情分析就是满足所教学生的需求
    • C、学情分析必须尊重学生的认知规律
    • D、每个学生有不同的特点，因此，没有必要进行学情分析

    正确答案:C

  • 第8题：

    在学习过程中，学生注意力不集中的原因有（）

    • A、学习动机不强，缺乏学习兴趣
    • B、学习焦虑过低，没有明确的学习目标，没有压力
    • C、学习没有计划，随意性过大
    • D、过多地参与与学习无关的活动，造成中心兴趣转移

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    简述在课堂教学的导入过程中，如何引起学生的学习兴趣。


    正确答案:兴趣是学习动机中的重要成分，是求知欲的起点。导入时，教师提供新颖的学习内容，创设新奇的、引人入胜的学习情境，容易使学生产生新奇感，引发学生强烈的学习欲望。另外，如果地理教师能够结合学生的所见所闻，结合生产、生活实际，把学生将要学习的知识、掌握的技能与将来的工作、学习需要联系起来，与家乡、国家或人类发展联系起来，都可以激发起学生学习的动力，使学生对地理学习产生浓厚的兴趣。总之，导入的目的就是用各种方法把学生的内部积极性调动起来。

  • 第11题：

    多选题
    小学生学习兴趣的特点（）
    A

    学习兴趣不断深化

    B

    学习兴趣的分化

    C

    学习兴趣的抽象化

    D

    学习兴趣广泛


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。学习动机并不是某种单一的结构，而是由多种动力因素组成的整体系统．其中包括学习需要、学习自觉性、学习态度、学习兴趣等。学习需要是社会和教育的客观要求反映在学生头脑中形成的学生对学习的主观需要。学习自觉性是指学生清晰地意识到自己的学习目的和学习的社会意义。学习态度是指学生在学习活动中较持久的肯定或否定的内在反应倾向。学习兴趣又称为“求欲”，是学习动机中最现实、最活跃的成分。

  • 第13题：

    网络学生的学习方式包括()。

    A教师导学

    B自主学习

    C协同学习

    D互助学习


    正确答案：BC

  • 第14题：

    学习动机的两个基本成分是( )。
    A.兴趣 B.学习需要
    C.态度 D.学习期待
    E.学习自觉性


    答案：B,D
    解析：
    学习需要与学习期待是学习动机的基本成分，二者相互作用形成学习的动机系统。

  • 第15题：

    学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（）


    答案：错
    解析：

  • 第16题：

    学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。（　　）


    答案：错
    解析：
    学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。学习动机并不是某种单一的结构，而是由多种动力因素组成的整体系统，其中包括学习需要、学习自觉性、学习态度、学习兴趣等。学习需要是社会和教育的客观要求反映在学生头脑中形成的学生对学习的主观需要。学习自觉性是指学生清晰地意识到自己的学习目的和学习的社会意义。学习态度是指学生在学习活动中较持久的肯定或否定的内在反应倾向。学习兴趣又称为“求知欲”，是学习动机中最现实、最活跃的成分。

  • 第17题：

    鉴于过去将学习的意义对立和割裂所带来的教训，我们未来的理想是使学习的意义走向融合，即（）

    • A、让学生爱学、会学、并学有所得
    • B、让学生爱学、会学
    • C、让学生会学、并学有所得
    • D、让学生爱学、并学有所得

    正确答案:A

  • 第18题：

    对学习者进行特征分析时，下列选项中属于对学生智力因素分析的是（）

    • A、学生比较活跃，乐于表达自己的观点。
    • B、学生对《水浒传》中的人物有不同程度的了解。
    • C、学生对小说有比较浓厚的兴趣。
    • D、学生喜欢通过网络来扩展对文学方面的学习。

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列哪项说法是正确的？（）

    • A、在移动与网络环境下探究式学习，学生的学习兴趣基本上与传统课堂的一样。
    • B、该模式中，以学生为中心，学生自主学习，教师知识协作者。
    • C、探究式学习过程中，教师讲授知识，是主导者。
    • D、移动与网络学习环境中，学生学习的课堂模式不会改变。

    正确答案:B

  • 第20题：

    学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    以下关于网络教学环境中的学生自主学习，描述错误的是（）

    • A、网络教学环境为学生营造了自主学习空间
    • B、网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择
    • C、网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具
    • D、教师在学生的自主学习过程中应不予干预

    正确答案:D

  • 第22题：

    多选题
    在学习过程中，学生注意力不集中的原因有（）
    A

    学习动机不强，缺乏学习兴趣

    B

    学习焦虑过低，没有明确的学习目标，没有压力

    C

    学习没有计划，随意性过大

    D

    过多地参与与学习无关的活动，造成中心兴趣转移


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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