下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学的各个环节做的总结，您认为以下哪些观点是正确的（）A、教学内容分析有助于确定合适的教学策略B、教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务C、教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果D、教学内容的安排与教学目标有关

题目

下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学的各个环节做的总结，您认为以下哪些观点是正确的（）

  • A、教学内容分析有助于确定合适的教学策略
  • B、教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务
  • C、教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果
  • D、教学内容的安排与教学目标有关
相似考题

1.教学设计首先要确定的是( )。A．教学目标B．教学内容C．教学策略D．教学评价

2.下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择，正确的是（　　）。A、①②③④ B、①③②④ C、④①③② D、①④③②

3.在进行教学设计时首先要做的是（ ）。A.确定教学目标 B.全面分析学生 C.精心选择教学内容 D.教学策略设计

4.迪克和凯里的教学设计程序包括：①设计标准参照测试；②开发教学策略；③设计和开展形成性评价；④确定教学目标；⑤开发和选择教材；⑥修改教学内容；⑦开展教学分析；⑧制定具体的行为目标；⑨分析教学对象。排序正确的是（ ）。A.④⑦⑨⑧①②⑤③⑥ B.③⑤①②⑥⑦⑧⑨④ C.④①②③⑥⑦⑤⑧⑨ D.①④②③⑥⑦⑧⑨⑤

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  • 第1题：

    既是整个教学设计最重要的组成部分，也是开展教学设计的逻辑起点的是( )。


    A.分析教学对象

    B.确定教学目标

    C.制定教学策略

    D.设计教学评价

    答案：B
    解析：
    教学目标是教师根据课程标准的要求和听课者的实际情况，针对课题或课时的教学内容而提出的。应达到的具体目标或是教师应完成的教学任务。确定教学目标既是整个教学设计最重要的组成部分，也是开展教学设计的逻辑起点。

  • 第2题：

    前期分析是教学设计的一重要步骤，教师考虑步骤时要注意哪四个方面（）

    • A、学习者分析、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价
    • B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计
    • C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析
    • D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析

    正确答案:C

  • 第3题：

    教学设计是运用系统方法，将（）的原理转换成对教学目标与教学内容分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织以及教学评价等教学环节进行计划的过程。

    • A、教学理论
    • B、学习理论
    • C、信息论
    • D、系统论

    正确答案:A,B

  • 第4题：

    从教学设计的角度考虑，最恰当的说法是（）

    • A、教学设计是一个动态的线性过程
    • B、教学设计是一门以理论研究为主的科学
    • C、教学设计最重要的理论基础是是教学理论
    • D、教学设计包括教学目标分析、教学内容分析及学习者特征分析，教学策略与教学媒体选择，教学实施与评价及等主要环节

    正确答案:D

  • 第5题：

    教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。

    • A、分析教学目标；制定教学计划、选择教学媒体
    • B、分析教学对象；制定教学计划、选择教学媒体
    • C、分析教学目标；制定教学策略、选择教学媒体
    • D、分析教学对象；制定教学策略、选择教学媒体

    正确答案:C

  • 第6题：

    对教学活动预期所要达到的结果的规划属于（）

    • A、教学策略设计
    • B、教学内容设计
    • C、教学时间设计
    • D、教学目标设计

    正确答案:D

  • 第7题：

    对教学活动在课堂上的时间分配与安排的预期设计属于（）

    • A、教学目标设计
    • B、教学策略设计
    • C、教学内容设计
    • D、教学时间设计

    正确答案:D

  • 第8题：

    下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。

    • A、教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析
    • B、教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据
    • C、在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面
    • D、教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果

    正确答案:A

  • 第9题：

    下列哪项不属于教学目标设计？（）

    • A、教学对象分析
    • B、教学内容分析
    • C、教学与学法的设计
    • D、教学目标的编制

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    对教学活动在课堂上的时间分配与安排的预期设计属于（）
    A

    教学目标设计

    B

    教学策略设计

    C

    教学内容设计

    D

    教学时间设计


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列哪项不属于教学目标设计？（）
    A

    教学对象分析

    B

    教学内容分析

    C

    教学与学法的设计

    D

    教学目标的编制


    正确答案： A
    解析： 本题考查教学设计的内容。教学设计包括三个方面：教学目标设计、教学策略设计、教学评价设计；其中A、B、D三个选项的内容都属于教学目标设计，而C项的内容是涉及如何教、如何学，属于教学策略的设计。

  • 第12题：

    多选题
    培训教学设计的基本内容包括（）
    A

    教学目标的确定

    B

    教学策略与教学媒体的选择

    C

    教学进度的安排

    D

    教学内容的实施

    E

    教学评价的实施


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学设计的前端分析包括（）

    • A、学习需要分析、学习内容分析、学习者分析
    • B、教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计
    • C、学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择
    • D、学习者分析、教学过程设计、教学评价设计

    正确答案:A

  • 第14题：

    下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述观点正确的是（）

    • A、学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教学设计的首位
    • B、教学内容分析有助于确定合适的教学策略
    • C、教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务
    • D、教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果

    正确答案:B

  • 第15题：

    下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述哪些观点是正确的宁（）

    • A、教学内容分析有助于确定合适的教学策略
    • B、教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务
    • C、教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果
    • D、教学内容的安排与教学目标有关

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    教学设计的三要素（）。

    • A、教学对象、教学内容、教学评价
    • B、教学目标、教学策略、教学评价
    • C、教学对象、教学策略、教学评价
    • D、教学目标、教学内容、教学评价

    正确答案:B

  • 第17题：

    教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及（）

    • A、教学策略设计
    • B、教学评价
    • C、教学观摩
    • D、教学设计成果设计

    正确答案:B

  • 第18题：

    在兼顾多种教学设计模式的基础上，以系统思想为根本指导，认为教学设计的一般过程是：教学背景分析——（）—教学评价设计.

    • A、教学过程设计
    • B、教学实施设计
    • C、教学目标设计
    • D、教学内容设计

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    教学设计遵循的程序大致包括（）

    • A、分析教学对象
    • B、确定教学目标
    • C、进行任务分析
    • D、制定教学策略
    • E、设计教学评价

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    提升处理教材与设计教学的能力，包括：确定具体教学目标的能力、（）、选择教学策略的能力。

    • A、选择教学内容的能力
    • B、确定教学结构的能力
    • C、选取教学方法的能力
    • D、设计教学方案的能力

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。
    A

    分析教学目标；制定教学计划、选择教学媒体

    B

    分析教学对象；制定教学计划、选择教学媒体

    C

    分析教学目标；制定教学策略、选择教学媒体

    D

    分析教学对象；制定教学策略、选择教学媒体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教学设计的三要素（）。
    A

    教学对象、教学内容、教学评价

    B

    教学目标、教学策略、教学评价

    C

    教学对象、教学策略、教学评价

    D

    教学目标、教学内容、教学评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择，正确的是（）。
    A

    ①②③④

    B

    ①③②④

    C

    ④①③②

    D

    ①④③②


    正确答案： D
    解析： 教学设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学系统的过程。因此首先是教学目标的制定，并以此为依据进行教学内容的选择，依据教学内容和学生的特点选择采用适当的教学策略和教学媒体。

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