在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点,教师应选取的教学方式是()
第1题:
在前端分析阶段,了解学生的学习特点,掌握学生的知识点和技能是很重要的,但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时字习的基本要求时,从教育技术的角度考虑,最理想的预防措施是()
第2题:
在前端分析阶段,了解学生的学习特点,掌握学生的知识点和技能是很重要的,但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时,从教育技术的角度考虑,最理想的预防措施是()。
第3题:
复习方式也应多种多样。为了有效地安排复习,做好练习以巩固识字,要注意几点()
第4题:
学生掌握知识的过程有三个环节,即()。
第5题:
中学教学过程的基本阶段包括()。
第6题:
新课标的核心理念是()。
第7题:
布置课外作业的目的是()。
第8题:
复习巩固
强化熟练
巩固提高
一定熟练
第9题:
直观性原则
巩固性原则
启发性原则
系统性原则
第10题:
使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力
使学生对所学教材当堂理解、当堂消化
复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深
使学生掌握新知识
第11题:
下课之后立刻复习
学习结束之后过三天再复习
在一周之后复习
当天复习
第12题:
一切为了每一位学生的发展
使学生更快乐地学习
使学生全面掌握知识与技能
对传统教育课程的改革
第13题:
在总结课程知识点时,以下哪种方式最不利于学生的积极参与()。
第14题:
学生掌握知识的中心阶段是()
第15题:
初级速度训练阶段的重点是速录编码的(),对学员的要求不能满足于会,一定要熟!
第16题:
()指教学中要不断地安排和进行专门的复习,使学生所学的知识牢固地掌握和保存。
第17题:
布置课外作业的目的是()。
第18题:
微博也可以被用来促进学生对于知识与技能的复习与总结,下面方法可取的有()
第19题:
期末,张老师组织学生进入复习巩固阶段,为了使学生检验自己对本册书中重要知识点掌握的情况,张老师应选取的教学方式是()
第20题:
知识的理解、知识的巩固、知识的应用
认知、情感、意志
预习、复习、练习
第21题:
引发学习动机
感知和理解课程内容
巩固知识和技能课
应用知识和技能
对学生掌握课程内容情况的检查和评定
第22题:
采用螺旋式识字复习法
使学生及时地清楚地了解自己练习的结果
注意练习的普遍性和综合性
注意练习的实效
第23题:
一切为了每一位学生的发展
使学生更快乐地学习
使学生全面掌握知识与技能
对传统教育课程的改革