“吴正宪工作站”组织的每次数学研修活动中，都会出现这样的场面：团员们现场采访听课学生，倾听学生对这堂课的评价。这是教学评价的（）。A、访谈法B、谈话法C、聊天法D、交流法

题目

“吴正宪工作站”组织的每次数学研修活动中，都会出现这样的场面：团员们现场采访听课学生，倾听学生对这堂课的评价。这是教学评价的（）。

  • A、访谈法
  • B、谈话法
  • C、聊天法
  • D、交流法
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1.中国数学史上,最先完成勾股定理证明的数学家是()。A.刘徽B.赵爽C.祖冲之D.贾宪

2.最早发现ABO血型系统的是A、吴宪B、LandsteinerC、StetsonD、Landsteiner和WienerE、Levine

3.解决西安事变时，中共代表团的主要成员是谁？（）A、周恩来、叶剑英、秦邦宪B、周恩来、彭德怀、汪锋C、叶剑英、秦邦宪、汪锋D、彭德怀、叶剑英、秦邦宪

4.一个网络中的两个工作站存在问题：它们只能轮流工作，每次只有一个工作站可以登录入网。这个网络中的其他工作站都能正常工作。可能的原因是A．IP地址冲突 B．MAC地址冲突 C．物理网络出现问题 D．以上都是

更多““吴正宪工作站”组织的每次数学研修活动中，都会出现这样的场面：团”相关问题

  • 第1题：

    旅游经营者组织、接待出入境旅游中，发现旅游者从事违法活动或者出境（入境）旅游者出现擅自分团、脱团情形的，旅行社未履行报告义务的，应当如何处罚？


    正确答案: 由旅游主管部门处5千元以上5万元以下罚款；情节严重的，责令停业整顿或者吊销旅行社业务经营许可证；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，处2千元以上2万元以下罚款，并暂扣或者吊销导游证、领队证。

  • 第2题：

    幼儿园数学教育活动主要有：数学教学活动、游戏活动中的数学教育、日常生活中的数学教育以及（）等。


    正确答案:活动区中的数学教育

  • 第3题：

    有“小说巨子”之称的是（）

    • A、吴研人
    • B、梁启超
    • C、丘逢甲
    • D、黄遵宪

    正确答案:A

  • 第4题：

    乳均质后一般都会出现均质团现象。（）


    正确答案:正确

  • 第5题：

    教师工作坊与网络研修社区的共同点不包括：（）

    • A、组织成员固定性
    • B、研修时间灵活性
    • C、研修资源丰富性
    • D、组织保证的完备性

    正确答案:A

  • 第6题：

    中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（）。

    • A、一种个体研修的学习方式
    • B、一种群体研修的学习方式
    • C、一种网络研修的学习方式
    • D、-种专业引领的研修方式

    正确答案:B

  • 第7题：

    任何组织在发展过程中，都会出现失误。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    判断题
    “行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    目前，绝大多数学校都未建立了自己的校本研修制度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    词句“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”中的“三吴”是指（）。
    A

    吴兴

    B

    吴都

    C

    吴郡

    D

    会稽


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    幼儿园数学教育活动主要有：数学教学活动、游戏活动中的数学教育、日常生活中的数学教育以及（）等。

    正确答案： 活动区中的数学教育
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注地看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是()。
    A

    个体性原则

    B

    适时性原则

    C

    公平原则

    D

    尊重原则


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    作品《高祖还乡》通过乡民的主观视角描写汉高祖还乡场面，出现了哪些“误解”？这样描写的特殊效果是什么？此文突出的意义是什么？


    正确答案:作品立足于平民百姓的主观视角，先是对乡里头面人物反常的忙乱感到困惑，继而对“乔男女”、“大作怪衣服”产生好奇，接下来自以为看破了真相，半是愤怒半是挖苦，最后归于对“改了姓更了名”的指责。无知、误解与真实情况杂糅在一起，使读者看到了一个活灵活现的普通乡民的心理世界；而在这个似乎充满扭曲变形的世界里，却显露出了汉高祖的真实面目。作者巧妙地使变形与真实相反相成，在调侃、幽默中透出犀利的批判锋芒。

  • 第14题：

    鸦片战争以后，中国文学史上出现了以（）为代表的“开明派”。

    • A、龚自珍
    • B、梁启超
    • C、吴沃尧
    • D、黄遵宪

    正确答案:A,D

  • 第15题：

    教师网络研修活动中，教师是（） 

    • A、 资源的消耗者
    • B、 资源的生产者

    正确答案:A,B

  • 第16题：

    以校为本，组建教师教学实践与学习的共同体，共同开展校本教研、培训、科研等各种与教师专业发展相关的活动。这种研修方式被称为（）

    • A、课题研修
    • B、课例研修
    • C、校本研修
    • D、社区研修

    正确答案:C

  • 第17题：

    每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注的看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是（）。

    • A、个体性原则
    • B、适时性原则
    • C、公平原则
    • D、尊重原则

    正确答案:D

  • 第18题：

    吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有（）。

    • A、良好的教学研究能力
    • B、良好的可从管理能力
    • C、良好的课堂开发能力
    • D、良好的校本研修能力

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    鸦片战争以后，中国文学史上出现了以（）为代表的“开明派”。
    A

    吴沃尧

    B

    龚自珍

    C

    梁启超

    D

    黄遵宪


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    学校的校本研修工作评价内容一般包括（）等几个方面。
    A

    校本研修的规划

    B

    活动设计

    C

    活动过程

    D

    研修效果和组织管理


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有（）。
    A

    良好的教学研究能力

    B

    良好的可从管理能力

    C

    良好的课堂开发能力

    D

    良好的校本研修能力


    正确答案： B
    解析： 体现了研究者的角色。

  • 第22题：

    单选题
    每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注的看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是（  ）
    A

    个体性原则

    B

    适时性原则

    C

    公平原则

    D

    尊重原则


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中教师参与学校的案例教学活动属于（　　）。
    A

    一种个体研修的学习方式

    B

    一种群体研修的学习方式

    C

    一种网络研修的学习方式

    D

    一种专业引领的研修方式


    正确答案： A
    解析：
    教师参与案例教学活动可以帮助教师吸取有益的教学经验，是一种群体研修的学习方式。

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