以下哪一项不是对学习者起点水平分析的主要了解内容：（）A、知识B、技术C、态度D、方法

题目

以下哪一项不是对学习者起点水平分析的主要了解内容：（）

  • A、知识
  • B、技术
  • C、态度
  • D、方法
相似考题

1.多媒体课件的环境、需求分析中的课件使用对象分析主要包括()A、学习者的一般特点B、教学目标C、学习者对学习内容的态度以及已经具备相关的基础知识与技能D、学习者使用计算机的技能

2.学习环境分析是指()A、是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析B、指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境C、是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析D、是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统

3.分析学习者知识起点能力，就是判断学习者原来具有的认知结构状态。A对B错

4.关于学习者特殊特征分析的定义不正确的是()A、是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析B、指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境C、是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析D、是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统

更多“以下哪一项不是对学习者起点水平分析的主要了解内容：（）A、知识B、技术C、态度D、方法”相关问题

  • 第1题：

    学习者的起点能力的分析与学习内容的分析密切相关。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    下列哪一项不是基本安全技术知识教育培训的主要内容？（）

    • A、发生事故时的紧急救护和自救知识
    • B、激光保护技术
    • C、防火防爆安全知识
    • D、起重机械安全技术

    正确答案:B

  • 第3题：

    下列哪一项不是企业培训的内容（）

    • A、素质
    • B、知识
    • C、技能
    • D、态度

    正确答案:A

  • 第4题：

    学习者特殊特征分析主要是指（）

    • A、是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析
    • B、指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境
    • C、是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析
    • D、是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统

    正确答案:C

  • 第5题：

    前端分析中学习者分析占有很大的比重，下列对学习者分析的正确理解是（）。

    • A、学习者分析不仅包含学习者的工作经历、学习期望、对计算机与网络的了解程度等的分析，还包含目前的多媒体设备的损耗程度和学习者对各类型多媒体的接受程度等
    • B、对学习者的分析一般可分为对特征、学习风格和起点能力的分析，如了解学习者最偏好的学习方式就是对学习者一般特征的分析
    • C、对学习者一般特征的分析可以作为选择教学方法和教学媒体的重要依据
    • D、学习者的特征是非常多元化的，在实际的教学设计中我们应该对学习者的所有特征作尽可能详细的分析，可以采用多种方法对学习者的特征进行分析

    正确答案:C

  • 第6题：

    学习者特征分析主要包括对学习者的（）等内容进行分析。

    • A、一般特征
    • B、初始能力水平
    • C、学习风格
    • D、学习目标

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    学习需要分析中的学习状祝主要指学习者在知识（）等方面的水平。

    • A、智力技能
    • B、休力技能
    • C、认知策略
    • D、情感态度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    哪一项是甄选技术？（）

    • A、工作分析
    • B、工作规范
    • C、心理测验
    • D、知识、态度和行为识别

    正确答案:C

  • 第9题：

    以下哪一项不属于学习者特征分析的内容：（）

    • A、学习者一般共性特征分析
    • B、学习者家庭教育分析
    • C、学习者差异特征分析（主要包括学习风格、学习动机、焦虑水平分析）
    • D、学习者初始能力水平分析

    正确答案:B

  • 第10题：

    下列哪一项不是职业病防治知识教育培训的主要内容？（）

    • A、防火防爆安全技术
    • B、工业防毒技术
    • C、噪音控制技术
    • D、高温作业技术

    正确答案:A

  • 第11题：

    判断题
    分析学习者知识起点能力，就是判断学习者原来具有的认知结构状态。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    学习者的起点能力的分析与学习内容的分析密切相关。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是对学习者技能起点进行分析判断的常用方法。这种方法是从终点能力入手，逐步分析到终点能力所需要的从属知识和技能，一层一层分析下去，直到学习者目前已经掌握的技能为止。

    A归类分析法

    B技能先决条件的分析方法

    C图解分析法

    D态度量表


    B
    略

  • 第14题：

    分析学习者起点水平时，需要分析下面哪一项？（）

    • A、学习者认知水平
    • B、学习者终点能力
    • C、学习者年龄特征
    • D、学习者预备技能

    正确答案:D

  • 第15题：

    教学系统设计者必须了解学习者原来具有的（），我们称之为起点水平或初始能力。

    • A、健康
    • B、知识
    • C、技能
    • D、态度

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    在教学设计的前期分析中，学习者特征分析主要包括学习者（）等内窖。

    • A、学习效果分析
    • B、一般共性特征分析
    • C、差异特征分析（主要包括学习风格、学习动机、焦虑水平分析）
    • D、初始能力水平分析和教学起点确定

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    学习需要分析中的学习状况主要指学习者在知识（）等方面的水平。

    • A、智力技能
    • B、体力技能
    • C、认知策略
    • D、情感态度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    学习者分析是前期分析的一个重要环节，以下有关学习者分析的叙述中，阐述合理的是（）

    • A、学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格
    • B、不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征
    • C、学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响
    • D、分析学习者初始能力之后将学习起点确定为高端的水平

    正确答案:D

  • 第19题：

    分析学习者知识起点能力，就是判断学习者原来具有的认知结构状态。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    学习者分析是前端分析的一个重要环节，以下有关学习者分析的叙述中，阐述合理的是（）

    • A、分析学习者初始能力之后将学习起点确定为高端的水平
    • B、不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征
    • C、学习者公析对教学媒体的选择没有任何影响
    • D、学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格

    正确答案:D

  • 第21题：

    下列哪一项不是人员定向分析的内容（）

    • A、政治素质分析
    • B、体力、体质要求分析
    • C、创造性要求分析
    • D、知识水平要求分析

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    下列哪一项不是企业培训的内容（）
    A

    素质

    B

    知识

    C

    技能

    D

    态度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是对学习者技能起点进行分析判断的常用方法。这种方法是从终点能力入手，逐步分析到终点能力所需要的从属知识和技能，一层一层分析下去，直到学习者目前已经掌握的技能为止。
    A

    归类分析法

    B

    技能先决条件的分析方法

    C

    图解分析法

    D

    态度量表


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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