组织学生进行（），既可以扩大学生实践活动的认识范围，又能提高他们语言的表述能力。A、讲演B、计算C、交流D、活动

题目

组织学生进行（），既可以扩大学生实践活动的认识范围，又能提高他们语言的表述能力。

  • A、讲演
  • B、计算
  • C、交流
  • D、活动
相似考题

1.实践锻炼法是指班主任引导和组织学生参加一定的活动,在实践中锻炼学生的毅力,以提高其思想认识和(),养成良好的品德和行为习惯的方法。A、教学工作能力B、实际管理能力C、实际工作能力

2.()是学生利用所学知识进行实践的主要形式,是培养学生思维能力、分析能力、计算能力、独立解决问题能力的重要途径,也是教学反馈的主要渠道A、作业B、课堂讨论C、交往D、讲演

3.()的发展水平,体现着他们对外部世界自身以及二者关系的认识和把握的程度,而这又有赖于他们积极的去汲取前人积累的文化知识经验,有赖于他们主动的在对象性活动中加以发展和提高。A.学生学习能力B.学生主体能力C.学生接受能力

4.()是指班主任引导和组织学生参加一定的活动,在实践中锻炼学生的毅力,以提高其思想认识和实际工作能力,养成良好的品德和行为习惯的方法。A、实践锻炼法B、辅助锻炼法C、科学锻炼法

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  • 第1题：

    ( )的目的在于使学生及时接触和吸收新知识,扩大学生的知识视野，培养他们的自学能力和 思维能力。


    A.课外阅读活动 B.读书指导活动 C.文学艺术活动 D.学校教育活动


    答案：A
    解析：
    课外阅读活动是指在课堂教学范围之外，学生根据自己的兴趣爱好或某一方面的需要进 行的一种自觉的读书活动。其目的在于使学生及时接触和吸收新知识,扩大学生的知识视野，培 养他们的自学能力和思维能力。

  • 第2题：

    学生活动是培养学生能力和掌握教学内容的重要途径，利用模式三的设备配置方案，可为学生活动提供方式。（） ①利用多媒体教室的计算机展示学生的作品 ②通过网络教育的计算机培养学生的信息能力 ③通过网络计算机中的学习课件，方便学生自主学习 ④能过网络交流习体会，进行协作学习

    • A、①②③④
    • B、①②③
    • C、②③④
    • D、①②

    正确答案:A

  • 第3题：

    内蒙古科技大学每年组织青年教师开展课堂教学（）、学生评教、（）、领导评教活动，规范课堂教学环节，（）、实验、（）、毕业设计等实践教学环节的监控与管理，强化对学生计算机应用能力、（）、（）的培养，努力提高学生的实践能力与创新精神。


    正确答案:技能竞赛；专家评教；加强实习；课程设计；外语应用能力；工程实践能力

  • 第4题：

    综合实践活动的总目标是密切学生与（）的联系，推进学生对（）、（）和自我之间内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力及良好的个性品质。


    正确答案:生活；自然；社会

  • 第5题：

    实践能力形成于学生的（）性的实践活动之中，没有学生的主体性实践就谈不上实践能力的发展。


    正确答案:主体

  • 第6题：

    综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是（）

    • A、强调学生对知识的理解和掌握
    • B、激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯
    • C、发展学生创新精神和实践能力
    • D、提高学生学习的积极性

    正确答案:C

  • 第7题：

    班集体活动结束后，班主任要做好以下工作（）。

    • A、引导学生内化和升华认识体验，履行知与行的统一
    • B、引导学生总结经验，如汇报交流会、班报专刊
    • C、做好活动的设计
    • D、引导学生举一反三，深化知识，提高能力

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    对学生进行品德教育的现实策略有（）

    • A、德育生活化是当前学校德育的发展趋势
    • B、在评价和实践中提高学生的道德认识能力
    • C、注重知情结合激发学生高尚的道德情感
    • D、组织实践活动加强对学生道德意志的锻炼
    • E、利用强化原理培养学生的道德行为习惯

    正确答案:B,C,D,E

  • 第9题：

    判断题
    目前，虽然我国众多高校认识到大学生社会实践活动的重要性，但是，开展的多为参观体验、志愿服务等思政类型的社会实践活动，对于终将走向职场的大学生来说，能有效提升他们的职业能力和动手能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列表述正确的一项是（　　）。
    A

    综合实践活动课程的内容是来源于书本，来源于学生的生活，来源于学生在生活中发现的感兴趣的问题

    B

    综合实践活动课程的“活动主题”既可以由学生自己确定，也可以由教师确定

    C

    综合实践活动课程是国家规定、地方管理、学校自主开发、实施的课程

    D

    综合实践活动课程关注学生活动的结果能够产生丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现


    正确答案： D
    解析：
    综合实践活动课程是国家规定、地方管理、学校自主开发、实施的课程。它是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。A项，综合实践活动课程的内容不来源于书本。B项，综合实践活动课程的“活动主题”不可以由教师确定。D项，综合实践活动课程关注学生活动的过程能够产生丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现。

  • 第11题：

    单选题
    组织学生进行（），既可以扩大学生实践活动的认识范围，又能提高他们语言的表述能力。
    A

    讲演

    B

    计算

    C

    交流

    D

    活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是（）
    A

    强调学生对知识的理解和掌握

    B

    激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯

    C

    发展学生创新精神和实践能力

    D

    提高学生学习的积极性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班级活动能够促进学生（　）的提高，有助于学生良好道德品质与个性的培养，有助于班级凝聚力的形成。


    A.认知能力与实践能力

    B.交际能力

    C.学习能力

    D.组织能力

    答案：A
    解析：
    班级活动的主要意义体现在：①班级活动可以促使学生提高认知能力；②班级活动促使学生提高实践能力；③班级活动有助于培养学生良好的道德品质；④班级活动有助于形成班级凝聚力；⑤班级活动有助于培养学生的良好个性。

  • 第14题：

    小学英语教学的重点是（）。

    • A、组织课堂教学活动
    • B、培养学生自学英语的能力
    • C、帮助学生模仿
    • D、培养学生用英语进行交流的能力和兴趣

    正确答案:D

  • 第15题：

    综合实践活动的作用包括（）。

    • A、增强学生实践能力
    • B、健全学生的体魄
    • C、丰富学生生活体验
    • D、增强学生的社会责任感

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    实践能力形成于学生的（）性的实践活动之中，没有学生的实践就谈不上实践能力的发展。


    正确答案:主体

  • 第17题：

    高校可以成立大学生（），定期组织学生进行各种各样的健美活动，如健美讲座、大学生之间的交流、健美的表演等，通过各种活动扩大健美运动在学校的影响。

    • A、健美产业
    • B、健美公司
    • C、田径协会
    • D、健美协会

    正确答案:D

  • 第18题：

    教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的方法是（）

    • A、说服法
    • B、榜样法
    • C、锻炼法
    • D、表扬奖励与批评处分法

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。

    • A、课堂组织
    • B、课堂管理
    • C、课堂安排
    • D、课堂氛围

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    （）是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。
    A

    课堂组织

    B

    课堂管理

    C

    课堂安排

    D

    课堂氛围


    正确答案： B
    解析： 课堂管理是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。

  • 第21题：

    单选题
    小学英语教学的重点是（）。
    A

    组织课堂教学活动

    B

    培养学生自学英语的能力

    C

    帮助学生模仿

    D

    培养学生用英语进行交流的能力和兴趣


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的方法是（）
    A

    说服法

    B

    榜样法

    C

    锻炼法

    D

    表扬奖励与批评处分法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    班集体活动结束后，班主任要做好以下工作（）。
    A

    引导学生内化和升华认识体验，履行知与行的统一

    B

    引导学生总结经验，如汇报交流会、班报专刊

    C

    做好活动的设计

    D

    引导学生举一反三，深化知识，提高能力


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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