简述学段目标表述的四个方面

题目

简述学段目标表述的四个方面

相似考题

1.体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。

2.简述《标准》中总体目标四个方面的关系

3.如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《纲要》的语言教育目标？

4.简述《义务教育语文课程标准》(2011版)第三学段习作教学的目标和内容。

参考答案和解析
正确答案: 1）知识技能：掌握初步的技能到掌握基本方法
2）数学思考：提出一些简单的猜想到发展合理推理能力
3）问题解决：教师指导到学生主动尝试，由尝试解决到运用一些知识加以解决，层层深入
4）情感态度：由好奇心到愿意了解，由能参与到主动参与，变得更加理性、更加自觉，范围也从“身边与数学有关的事物到社会生活中与数学相关的信息，变得更加广泛。 课程内容分为四个领域：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践 数学课程的基本属性：《课标（2011年版）》首先提出：“义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性”它表明了义务教育阶段的数学课程的基本属性。
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  • 第1题：

    简述小学第一学段写话的阶段目标。
    低年级着重训练连词成句的能力。在构成表达能力的各项基本功中，语句通顺是最为重要的一项基本功。低年级的表达训练，一定要在语句通顺上下扎实的功夫。
    低年级作文训练的形式是造句和写话。造句和写话的要求应该非常明确，就是要做到语句通顺。一年级下学期开始练习写话，先练写一句话，再逐步提高要求，练习写连贯的几句话。练习的方式有看图写话、用学过的词语造句，自己能听辨出句子通不通，养成学生把句子写通的良好习惯。
    略

  • 第2题：

    学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（）四个方面。

    • A、社会性
    • B、游戏
    • C、谈话
    • D、欣赏文学作品

    正确答案:D

  • 第3题：

    简述第二学段（小学3～4年级）识字与写字的目标？


    正确答案:对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

  • 第4题：

    讲述活动的目标包括（）。

    • A、感知理解方面的目标
    • B、表述方面的目标
    • C、书写方面的目标
    • D、倾听方面的目标
    • E、情感方面的目标

    正确答案:A,B,D,E

  • 第5题：

    简述银行信贷管理目标的四个方面的要求。


    正确答案: ①正确控制信贷资金的供应数量。
    ②合理确定贷款投向、切实保证信贷资金的充分利用。
    ③不断提高信贷资金的经济效益。
    ④充分发挥信贷的杠杆作用。

  • 第6题：

    新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的？（）

    • A、第一学段
    • B、第二学段
    • C、第三学段
    • D、第四学段

    正确答案:B

  • 第7题：

    简述税收原则的四个方面。


    正确答案:税收原则归纳为“财政、公平、效率和法治”等四个方面。

  • 第8题：

    问答题
    简述学段目标表述的四个方面

    正确答案： 1）知识技能：掌握初步的技能到掌握基本方法
    2）数学思考：提出一些简单的猜想到发展合理推理能力
    3）问题解决：教师指导到学生主动尝试，由尝试解决到运用一些知识加以解决，层层深入
    4）情感态度：由好奇心到愿意了解，由能参与到主动参与，变得更加理性、更加自觉，范围也从“身边与数学有关的事物到社会生活中与数学相关的信息，变得更加广泛。 课程内容分为四个领域：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践 数学课程的基本属性：《课标（2011年版）》首先提出：“义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性”它表明了义务教育阶段的数学课程的基本属性。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    课程目标九年一贯整体设计，课程标准在“总目标”之下，按四个学段，分别提出阶段目标，体现语文课程的（）和阶段性。

    正确答案： 整体性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述第二学段（小学3～4年级）识字与写字的目标？

    正确答案： 对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述银行信贷管理目标的四个方面的要求。

    正确答案： ①正确控制信贷资金的供应数量。
    ②合理确定贷款投向、切实保证信贷资金的充分利用。
    ③不断提高信贷资金的经济效益。
    ④充分发挥信贷的杠杆作用。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（）四个方面。
    A

    社会性

    B

    游戏

    C

    谈话

    D

    欣赏文学作品


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述开展“两学一做”学习教育，要把握好的目标：“四个进一步”。


    正确答案: （1）进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；
    （2）进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；
    （3）进一步树立清风正气，严守政治纪律和政治规矩；
    （4）进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，发挥先锋模范作用。

  • 第14题：

    学段目标就是教学目标。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    设计评价的目标包括（）、（）、（）和（）等四个方面的目标。


    正确答案:技术评价目标；经济评价目标；社会性评价目标；审美性评价目标

  • 第16题：

    学前儿童语言教育目标具有可分解的结构，从学前儿童语言学习的角度来分，可分为哪四个方面（）

    • A、倾听、表述、欣赏、阅读
    • B、倾听、表述、阅读、书写
    • C、总目标、年龄目标、活动目标
    • D、总目标、年龄目标、终期目标

    正确答案:A

  • 第17题：

    课程目标九年一贯整体设计，课程标准在“总目标”之下，按四个学段，分别提出阶段目标，体现语文课程的（）和阶段性。


    正确答案:整体性

  • 第18题：

    美术课程将九年义务教育阶段的美术学习分成四个学段，其中四年级属于（）。

    • A、第一学段
    • B、第二学段
    • C、第三学段
    • D、第四学段

    正确答案:B

  • 第19题：

    问答题
    教学目标表述的四个要素。

    正确答案： 一个规范、明确的教学目标的表述应包含四个要素：行为主体；行为动词；环境或条件；表现水平或标准。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述开展“两学一做”学习教育，要把握好的目标：“四个进一步”。

    正确答案： （1）进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；
    （2）进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；
    （3）进一步树立清风正气，严守政治纪律和政治规矩；
    （4）进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，发挥先锋模范作用。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《纲要》的语言教育目标？

    正确答案： 理解《纲要》的语言教育目标，我们可以把幼儿园语言教育总目标划分为四个大方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读，并且从以下几个方面对幼儿实施教育。
    （1）养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力。倾听是儿童感知和理解语言的行为表现，是幼儿语言学习和发展不可缺少的一种行为能力。懂得倾听、乐于倾听并且善于倾听的人，才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式，掌握与人进行语言交流的技巧。
    （2）鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展思维能力和语言表达能力。以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为，是幼儿语言学习和语言发展的主要表现之一。只有懂得表述的作用、愿意向别人表述自己的见解，并且具备表述能力的人，才能真正与人进行语言交际。
    （3）引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。幼儿在学习文学作品中形成的综合的语言能力，能够增强他们对语言核心操作能力的不同层次的敏感性。因此要尽可能地给幼儿创造学习等各种文学作品的机会。
    （4）培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字等感兴趣。利用图书、绘画和其他多种方法，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养阅读和前书写技能。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    讲述活动的目标包括（）。
    A

    感知理解方面的目标

    B

    表述方面的目标

    C

    书写方面的目标

    D

    倾听方面的目标

    E

    情感方面的目标


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述小学第一学段写话的阶段目标。

    正确答案： 低年级着重训练连词成句的能力。在构成表达能力的各项基本功中，语句通顺是最为重要的一项基本功。低年级的表达训练，一定要在语句通顺上下扎实的功夫。
    低年级作文训练的形式是造句和写话。造句和写话的要求应该非常明确，就是要做到语句通顺。一年级下学期开始练习写话，先练写一句话，再逐步提高要求，练习写连贯的几句话。练习的方式有看图写话、用学过的词语造句，自己能听辨出句子通不通，养成学生把句子写通的良好习惯。
    解析： 暂无解析

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