（）表明的是学生数学学习中的行为表现，而不是解释表现的原因。A、客观性试题B、主观性试题C、数学测验分数或等级D、百分制

题目

（）表明的是学生数学学习中的行为表现，而不是解释表现的原因。

  • A、客观性试题
  • B、主观性试题
  • C、数学测验分数或等级
  • D、百分制
相似考题

1.提高()阅卷质量,是提高考试评卷质量,减少评分误差的关键环节。A、主观性试题B、客观性试题C、开放性试题

2.评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。 A.问答型试题 B.论文式试题 C.主观性试题 D.客观性试题

3.在一次数学期末考试中，王强得了满分，而赵明不及格。当问及原因时，王强说是自己刻苦学习的结果’赵明认为是因为自己“缺少数学细胞”。请结合维纳的归因理论，分析他们今后数学学习可能的行为表现及原因。

4.测验中以评分是否客观将试题分为两大类:主观性试题和客观性试题。()A、错误B、正确

参考答案和解析
正确答案:C
更多“（）表明的是学生数学学习中的行为表现，而不是解释表现的原因。A、客观性试题B、主观性试题C、数学测验分数或等级D、百分制”相关问题

  • 第1题：

    数学建模属于( )试题类型。

    A、客观性
    B、探究性
    C、开放性
    D、应用性

    答案：D
    解析：
    应用性试题适合考查学生应用数学的意识和数学建模能力，故选D。

  • 第2题：

    关于试卷，下列认识正确的是（）

    • A、在判断和反馈答案的正误方面，主观性试题比客观性试题容易处理
    • B、试卷中的题目通常可分为两大类，即主观性试题和客观性试题
    • C、主观性题目一般包括填空题、选择题、配对题等，在评价较高层次的理解能力、归纳推理能力、组织表达能力方法效果比较好
    • D、在编写题目难易度方面，客观性试题比主观性试题容易处理

    正确答案:B

  • 第3题：

    从评分角度来看，作文属于（）。

    • A、客观性试题
    • B、主观性试题
    • C、 分立式试题
    • D、理解性试题

    正确答案:B

  • 第4题：

    主观性试题、客观性试题是从（）的角度划分出来的。


    正确答案:评卷的客观化程度

  • 第5题：

    适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）。

    • A、客观性试题
    • B、主观性试题
    • C、口头试题
    • D、笔试试题

    正确答案:B

  • 第6题：

    初、中等HSK（汉语水平考试）不含（）。

    • A、客观性试题
    • B、主观性试题
    • C、 分立式试题
    • D、理解性试题

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    从评分角度来看，作文属于（）。
    A

    客观性试题

    B

    主观性试题

    C

    分立式试题

    D

    理解性试题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）。
    A

    客观性试题

    B

    主观性试题

    C

    口头试题

    D

    笔试试题


    正确答案： B
    解析： 因为“综合”和“评价”两级认知目标需要考察的深度比较大，需要发挥学生的主观能动性，所以使用主观性试题更为恰当。

  • 第9题：

    单选题
    （）表明的是学生数学学习中的行为表现，而不是解释表现的原因。
    A

    客观性试题

    B

    主观性试题

    C

    数学测验分数或等级

    D

    百分制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    试题可分为客观性试题和主观性试题。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教师在解释学生数学测验分数或等级时从分数的解释来分，可分为绝对评分和相对评分。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    主观性试题、客观性试题是从（）的角度划分出来的。

    正确答案： 评卷的客观化程度
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    初、中等HSK（汉语水平考试）不含（）主观性试题。

    A客观性试题

    B主观性试题

    C分立式试题

    D理解性试题


    B
    略

  • 第14题：

    教师在解释学生数学测验分数或等级时从分数的解释来分，可分为绝对评分和相对评分。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    试分析比较客观性试题和主观性试题的优缺点。


    正确答案: 客观性试题适合测量记忆、领会、应用、分析几个层次的目标。客观性试度答案明确、回答简便，在限定的测验时间内可以包含足够的试题数量，保证知识覆盖面，并可鼓励学生打好广泛的知识、技能基础，客观性试题答案确定、评分简单、准确，并可利用计算机评阅试卷，节省人力物力财力。但客观性试题不适合测量综合、评价层次，其编制较为田难，较费时间，且对编制者要求较高。此外，客观性试题仍受到受测者阅读能力影响，而且难以排除对试题的猜测。如果测验只用或绝大多数时候只采用这种试题形式，就有可能影响平时的教学，压抑师生的创造性思维，鼓励学生单纯记忆等。
    主观性试题适合干测量较高层次的认知目标，尤其适合测量综合、评价两个层次的认知目标。它能够考察学生的理解和表达能力，像组织知识、整理论据、构思、评价和表达观念等能力，这种试题编制容易，省时、省力。还可鼓励学生对所学知识加以独立思考，表达自己观点，有利于培养和评价学生创造性思维，还可间接了解学生的情感、态度、价值观等情意性特征。但主观性试题没有固定明确的答案，评分易受评卷人的主观因素影响，而且试题的回答耗时较多，在限定时间内，题量少，因而知识的覆盖面小，内容样本缺乏代奏性。它还容易造成学生以模棱两可的叙述掩盖其知识缺陷，测验成绩可能受学生书写和写作能力的影响。

  • 第16题：

    试题可分为客观性试题和主观性试题。（　）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）

    • A、问答型试题
    • B、论文式试题
    • C、主观性试题
    • D、客观性试题

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    HSK的初中级考试中没有（　　）。
    A

    主观性试题

    B

    客观性试题

    C

    分立式试题

    D

    综合性试题


    正确答案： D
    解析：
    HSK是“汉语水平考试”的简称，是专为测试外国人和非汉族人的汉语水平而设计的一种考试。HSK由基础汉语水平考试、初中等汉语水平考试和高等汉语水平考试三个平行的考试组成。其中HSK的初中级考试中没有主观性试题，这一试题只有在高级水平考试中才有。

  • 第19题：

    单选题
    数学建模属于（）试题类型。
    A

    客观性

    B

    探究性

    C

    开放性

    D

    应用性


    正确答案： B
    解析： 应用性试题适合考查学生应用数学的意识和数学建模能力，故选D。

  • 第20题：

    单选题
    初、中等HSK（汉语水平考试）不含（）主观性试题。
    A

    客观性试题

    B

    主观性试题

    C

    分立式试题

    D

    理解性试题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    试分析比较客观性试题和主观性试题的优缺点。

    正确答案： 客观性试题适合测量记忆、领会、应用、分析几个层次的目标。客观性试度答案明确、回答简便，在限定的测验时间内可以包含足够的试题数量，保证知识覆盖面，并可鼓励学生打好广泛的知识、技能基础，客观性试题答案确定、评分简单、准确，并可利用计算机评阅试卷，节省人力物力财力。但客观性试题不适合测量综合、评价层次，其编制较为田难，较费时间，且对编制者要求较高。此外，客观性试题仍受到受测者阅读能力影响，而且难以排除对试题的猜测。如果测验只用或绝大多数时候只采用这种试题形式，就有可能影响平时的教学，压抑师生的创造性思维，鼓励学生单纯记忆等。
    主观性试题适合干测量较高层次的认知目标，尤其适合测量综合、评价两个层次的认知目标。它能够考察学生的理解和表达能力，像组织知识、整理论据、构思、评价和表达观念等能力，这种试题编制容易，省时、省力。还可鼓励学生对所学知识加以独立思考，表达自己观点，有利于培养和评价学生创造性思维，还可间接了解学生的情感、态度、价值观等情意性特征。但主观性试题没有固定明确的答案，评分易受评卷人的主观因素影响，而且试题的回答耗时较多，在限定时间内，题量少，因而知识的覆盖面小，内容样本缺乏代奏性。它还容易造成学生以模棱两可的叙述掩盖其知识缺陷，测验成绩可能受学生书写和写作能力的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（　　）。
    A

    问答型试题

    B

    论文式试题

    C

    主观性试题

    D

    客观性试题


    正确答案： C
    解析：
    客观性试题对教材中的知识点覆盖面较大，而且评分标准固定，阅卷教师评分时无主观判断。对该题型进行评定时，信度往往很高，但反映结果的效度不高，不能据此来判断被试的特点。

  • 第23题：

    单选题
    初、中等HSK（汉语水平考试）不含（）。
    A

    客观性试题

    B

    主观性试题

    C

     分立式试题

    D

    理解性试题


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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