学生之间有效的合作学习的基本条件有哪些？

题目

学生之间有效的合作学习的基本条件有哪些？

相似考题

1.合作学习是以学生的独立思考作为前提,合作学习要注意合作有效性,要选择适当的合作课题,充分调动学生的积极性和发挥教师的引导作用。()此题为判断题(对，错)。

2.小组合作学习中,在学习小组内部,学生个体和学生个体之间主要是一种竞争关系,学习小组与学习小组之间则主要是一种合作关系。()此题为判断题(对，错)。

3.简述哪些内容可以组织学生合作学习?

4.小组合作学习中,在学习小组内部,学生个体与学生个体之间主要是一种()关系。A.同伴关系B.竞争关系C.合作关系D.同学关系

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  • 第1题：

    小组合作学习中学生学习方式的特征有()

    A.探究

    B.合作

    C.默写

    D.自主


    参考答案：ABD

  • 第2题：

    新课改提倡自主学习方式，自主学习强调（　　）。

    A．学生的主观能动性
    B．教师的指导
    C．学生之间的合作
    D．学生自学能力

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    融合信息技术后，有效合作学习的实施策略有哪些？


    正确答案:有效教学是师生遵循教学活动的客观规律，以最优的效果、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观上获得可持续的进步和发展，从而有效地实现预期的教学目标。从"有效"和"教学"两个方面，深入探讨什么是有效教学，结合高中信息技术课程的教学现状，探究高中信息技术课程进行有效教学的策略。有效教学策略提供了一个有效教学从理论到实践的桥梁，它对有效教学的实现起到了至关重要的作用，是中小学教师应该掌握的教学理念和基础教学理论。本文探讨在信息技术课堂教学中如何实施有效教学策略，如何在课堂教学中挖掘学生的学习潜力？通过提升课堂内容兴趣点，引领学生自主学习；创设课堂教学情境，引领学生探究学习；创意小组合作学习，培养学生团队精神。这些课堂教学策略的实施提高了课堂教学效率，激活了学生的主动性，引导学生去发现、创新，达到高效课堂的有效教学目的。

  • 第4题：

    构成有效实盘的基本条件有哪些？


    正确答案:（1）一方愿意与另一方达成交易的肯定表示。
    （2）实盘的内容必须明确、完整和无保留。
    （3）实盘必须送达受盘人。

  • 第5题：

    小组合作学习与班集体教学相比有什么优势？（）

    • A、有助于培养学生的合作精神和竞争意识
    • B、弥补一个教师难以面向有差异的众多学习者的教学的不足
    • C、合作中的倾听、分享、交流、互助与反思，扩展了学生与学生之间的沟通网络
    • D、改善师生的双向信息和情感沟通

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    有意义接受学习的基本条件有哪些？


    正确答案:学生具有主动接受数学知识的心理倾向；学习材料要具有潜在意义；学生头脑里要具有联系新内容的知识经验。

  • 第7题：

    激发学生学习动机的有效措施有：（）。

    • A、设置合理目标
    • B、有效利用反馈与评价
    • C、避免使用惩罚
    • D、科学利用竞争与合作
    • E、进行归因训练

    正确答案:A,B,D,E

  • 第8题：

    建议学生建立的学习方式有：（）、合作学习、探究学习。


    正确答案:自主学习

  • 第9题：

    问答题
    哪些内容可以组织学生合作学习?

    正确答案： (1)在教学内容的重点和难点处，组织学生合作学习；
    (2)在教学内容的易混淆处，组织学生合作学习；
    (3)在思维的交锋处，组织学生合作学习；
    (4)在思维的发散处，组织学生合作学习；
    (5)在规律的探索处，组织学生合作学习。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    学生之间有效的合作学习的基本条件有哪些？

    正确答案： 科学分组；明确分工；正确评价；教师指导；独立思考基础之进行交流。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中指出：鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长。结合教学实际，谈谈指导学生进行合作学习需要注意哪些方面的问题。

    正确答案：
    许多老师认为,只要在课堂教学中,把学生分成小组,一起讨论或交流就叫合作学习,就达到了合作学习的目的。这是不正确的,这些老师在对合作学习的本质把握上还存在一定的偏颇,有片面性。真正的合作学习需要注意的问题如下:
    (1)合作学习时教师创设的情境要有吸引力
    如果教师呈现的问题难度太高、与学生生活学习偏离太远、学生不感兴趣,那么学生就不愿意去思考,更不会有好的想法要和大家分享。在这之后合作学习都变成了无意义的。
    (2)合作学习前要留给学生足够的独立思考时间
    学生在合作学习时肯定会遇到无法解决的问题,这时他们需要花时间对这个问题进行独立思考。如果教师呈现问题情境后,学生遇到了问题,不留给学生思考时间,立刻开始小组讨论,这样学生还没来得及思考问题情境,更谈不上有自己的独立方案,不能把自己完整的想法呈献给其他学生,容易使讨论流于形式,达不到合作学习的真正目的。
    (3)合作学习的次数要得当
    一堂课的分组讨论不宜过多,每堂课的时间是固定的,如果都留给了讨论问题,时间是不够用的,而且根本达不到解决问题的真正效果,所以每次讨论的时间要进行科学控制不能满堂讨论。
    (4)合作学习时,教师不应是旁观者,更不能做局外人
    教师必须深入每个小组,认真倾听大多数学生的发言,随时把握各组的学习情况。具体地说,教师要认真观察和了解每个小组的学习情况,发现个别学生不能认真参与交流,做与合作学习无关的事情或交流不认真时,教师要及时引导学生向正确的方向上思考,提出明确要求,确保合作学习能够有效展开,并且不流于形式。
    (5)教师在合作学习中,要把求知的主动权交给学生
    教师要努力去感受和发现学生在交流中所产生的思维亮点,及时发现和排除学生的思维障碍,创设一个民主的氛围,激发学生的学习兴趣和求知欲望,引导学生积极思考、勇于创新,但不要完全把自己的思想传达给学生。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能？

    正确答案： ⑴学会勇于参与、与人为善
    ⑵学会倾听
    ⑶学会表达
    ⑷学会收集资料
    ⑸学会组织
    ⑹学会反思
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列对合作学习描述不正确的是（ ）。

    A.合作学习是两人或多人之间的讨论式学习
    B.合作学习有利于调动学生的学习积极性
    C.合作学习与接受式学习水火不容
    D.个人难以解决的问题的学习可以采用合作学习

    答案：C
    解析：
    中学化学学习方法与教学方法——学习方法与策略——化学新课程倡导的学习方式的特征——合作性

  • 第14题：

    学习困难学生指的是哪些智商在70-75之间，学习成绩相对落后的学生。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    学习困难学生指的是哪些智商在70-75之间，学习成绩相对落后的学生。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    学生能否有效地开展自主、合作与探究式学习是衡量他们学习能力发展水平的重要指标。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题（）

    • A、教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者
    • B、要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法
    • C、结合教学实际，努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第18题：

    简述学生数学学习考评的目的，小学数学学习考评的内容有哪些？考评学生数学学习的方法有哪些？


    正确答案: 学生数学学习考评的目的：
    （1）改善教师的教和学生的学；
    （2）对数学的成就和进步进行评价；
    （3）提供反馈信息，帮助学生发现解题策略、思维或习惯上的不足；
    （4）使学生明确学习后欲达到的标准，形成正确的学习预期；
    （5）改善学生对数学的情感、态度与价值观。
    小学数学学习考评的内容：数学知识和技能、发现问题和解决问题的能力、情感与态度
    考评学生数学学习的方法：日常检查、纸笔测验、表现性评价

  • 第19题：

    哪些内容可以组织学生合作学习?


    正确答案:(1)在教学内容的重点和难点处，组织学生合作学习；
    (2)在教学内容的易混淆处，组织学生合作学习；
    (3)在思维的交锋处，组织学生合作学习；
    (4)在思维的发散处，组织学生合作学习；
    (5)在规律的探索处，组织学生合作学习。

  • 第20题：

    促进高校学生学习迁移的方法（策略、有效条件）有哪些？


    正确答案: •精选教学材料
    •合理编排教学内容
    •有效设计教学程序
    •讲授学习方法

  • 第21题：

    问答题
    有意义接受学习的基本条件有哪些？

    正确答案： 学生具有主动接受数学知识的心理倾向；学习材料要具有潜在意义；学生头脑里要具有联系新内容的知识经验。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    “有效”的教学策略必须满足的基本条件是（）。
    A

    利于师生的有效互动

    B

    能引起学生学习的意向

    C

    学生明确学习所要达到的目标和所学内容

    D

    有易于学生理解的教学方式


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    建议学生建立的学习方式有：（）、合作学习、探究学习。

    正确答案： 自主学习
    解析： 暂无解析

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