在教学公约数和公倍数的概念时,渗透的是()
第1题:
使用交集、并集、差集时,首先必须把物体转化为面域。
第2题:
布尔运算中实现合并的选项是()。
第3题:
移除两个集合体的重叠部分的操作是()
第4题:
在布尔运算当中差集项又包括差集B-A和()。
第5题:
通过布尔运算(并集、差集和交集)可以创建()。
第6题:
分析《尝试集》的思想和艺术特征。
第7题:
交集思想
并集思想
差集思想
补集思想
第8题:
交集思想
并集思想
差集思想
补集思想
第9题:
差集
减集
交集
并集
第10题:
并集操作
交集操作
差集操作
补集操作
第11题:
合集分集并集
交集并集差集
分集交集并集
都不对
第12题:
并集
交集
差集A-B
以上都对
第13题:
C=A∩B是()
第14题:
下面哪种方式不能进行布尔运算()。
第15题:
二维曲线能进行布尔运算,其类型分为()。
第16题:
通过布尔运算(并集、差集和交集)可以创建复杂的()。
第17题:
在对既有叠加又有切挖的组合体进行建模时,各基本体应该()操作。
第18题:
以下属于集合间的关系的是()
第19题:
第20题:
并集
交集
补集
合集
第21题:
交集
补集
并集
差集
第22题:
先交集再差集
先差集再并集
先差集现交集
先并集再差集
第23题:
交集
并集
差集
交叉补集