学习中表现出对材料有整体性的知觉能力，但常常在分析中会忽视细节的数学能力类型可以称之为“综合一概括型”。

题目

学习中表现出对材料有整体性的知觉能力，但常常在分析中会忽视细节的数学能力类型可以称之为“综合一概括型”。

相似考题

1.对于小学数学学习考评的内容,以下概括较为合理和面的是()A、数学知识与情感态度B、数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力C、发现问题与解决问题的能力D、数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度

2.影响学生数学概念学习的因素有()。A、学生的概括能力水平B、学生的知识经验C、感性材料或感性经验D、语言表达能力

3.申论考试重点考察考生的()。A、阅读理解、分析和概括能力B、对客观材料的判断、思考能力C、解决实际问题、提出对策的能力D、对个人提出的问题的综合分析能力E、创新能力

4.影响学生数学概念学习的因素,主要包括()。A、学生已有的知识经验B、感性材料或经验C、学生的概括能力水平D、语言表达能力

更多“学习中表现出对材料有整体性的知觉能力，但常常在分析中会忽视细节的数学能力类型可以称之为“综合一概括型”。”相关问题

  • 第1题：

    数学观察能力至少含有()等这样几个要素。

    A、对象的概括化的能力

    B、知觉的形式化能力

    C、空间结构的知觉能力

    D、逻辑模式的辩识能力

    E、空间想象的能力


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    把能力的差异划分为分析型、综合型和分析综合型等区别,是根据能力的()。

    A.记忆差异

    B.思维差异

    C.知觉差异

    D.水平差异


    参考答案：D

  • 第3题：

    对细节能清晰感知，但整体性较差的是（）

    A知觉综合型的人

    B知觉分析型的人

    C分析综合型的人

    D以上三者都不是


    B
    略

  • 第4题：

    自主学习能力是学习者在学习活动中表现出来的一种（）。


    正确答案:综合能力

  • 第5题：

    多重障碍儿童（尤其是脑损伤的儿童）的（）能力较差，他们很难对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断和推理。

    • A、数学
    • B、语言
    • C、知觉动作
    • D、抽象思维

    正确答案:D

  • 第6题：

    （）是人们在学习活动中表现出来的一种稳定的心理特征和智力因素。

    • A、综合能力
    • B、分析能力
    • C、学习能力
    • D、观察能力

    正确答案:C

  • 第7题：

    一般来说，场独立型者的学习特点不包括（）。

    • A、独立性强，不易受暗示
    • B、擅长社交，领导能力强
    • C、结构的材料
    • D、善于进行知觉分析，知觉较稳定

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    对于小学数学学习考评的内容，以下概括较为合理的是（）
    A

    数学知识与情感态度

    B

    数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力

    C

    发现问题与解决问题的能力

    D

    数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对细节能清晰感知，但整体性较差的是（）
    A

    知觉综合型的人

    B

    知觉分析型的人

    C

    分析综合型的人

    D

    以上三者都不是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    自主学习能力是学习者表现出来的一种综合能力。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿童在数学能力的结构类型中所表现出来的差异主要有分析型、几何型和（）三种。
    A

    计算型

    B

    具体型

    C

    调和型

    D

    概括型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在很多活动中表现出来的基本能力叫做（）
    A

    一般能力

    B

    特殊能力

    C

    单项能力

    D

    综合能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从数学思维的直觉性看,认知学习中的数学能力可以分为“分析－逻辑性”和()两类。

    A、几何—直觉型

    B、分析—批判型

    C、综合---概括型

    D、计算---逻辑型


    参考答案：A

  • 第14题：

    每次去美术馆参观时，阳阳都能很快把握住一幅绘画作品的整体构架及其所传达出的情感，却很少能注意到画家们对绘画作品细节的处理，并且他在学习过程中倾向于自己组织学习材料，不太喜欢按部就班的学习方式。
    据此材料，正确的选项有（ ）。

    A.阳阳的知觉类型属于分析型
    B.阳阳的知觉类型属于综合型
    C.阳阳的认识风格属于整体性
    D.阳阳的认识风格属于系列性

    答案：B,C
    解析：
    人们在知觉方面，表现出个体类型差异，可以分为三类：①综合型，这种人知觉特点是，观察时注意事物的概括性，但分析能力较弱，对于事物的细节的感知不足；②分析型，这种人知觉的特点是，有较强的分析能力，观察时注意事物的细节，但对于事物的整体性的感知不够。⑧分析一综合型，这种人兼有上面 两种知觉类型的特点，在观察中既能注意事物的整体，也能注意事物的细节。题干中强调阳阳只关注整体构架及其所传达的感情．很少关注作品的细节处理，所以可以看出阳阳的知觉类型属于综合型。采取整体性策略的学生在从事学习任务时，往往倾向于对整个问题涉及的各个子问题的层次结构以及自己将采取的方式进行预测，做到未雨绸缪。而且。他们的视野比较宽，能把一系列子问题组合起来，而不是一碰到问题就立即着手一步一步地解决。他们往往从自己最感兴趣的地方着手，并且对趣闻轶事特别关注。采取系列性策略的学生．一般把重点放在解决一系列子问题上。他们在把这些子问题联系在一起时，十分注重其逻辑顺序。由于他们通常都按顺序一步一步地前进，所以，只是在学习过程快结束时，才对所学的内容形成一种比较完整的看法。阳阳在学习过程中倾向于自己组织材料，不喜欢按部就班，符合整体性认知风格的要求。

  • 第15题：

    自主学习能力是学习者表现出来的一种综合能力。（　）


    正确答案:正确

  • 第16题：

    儿童在数学能力的结构类型中所表现出来的差异主要有分析型、几何型和（）三种。

    • A、计算型
    • B、具体型
    • C、调和型
    • D、概括型

    正确答案:C

  • 第17题：

    在很多活动中表现出来的基本能力叫做（）

    • A、一般能力
    • B、特殊能力
    • C、单项能力
    • D、综合能力

    正确答案:A

  • 第18题：

    对于小学数学学习考评的内容，以下概括较为合理的是（）

    • A、数学知识与情感态度
    • B、数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力
    • C、发现问题与解决问题的能力
    • D、数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度

    正确答案:B

  • 第19题：

    知觉能力方面的类型差异有（）

    • A、中间型
    • B、抽象型
    • C、分析型
    • D、综合型

    正确答案:C,D

  • 第20题：

    判断题
    开拓能力是指创新者在创造性的变革活动中表现出来的综合能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是人们在学习活动中表现出来的一种稳定的心理特征和智力因素。
    A

    综合能力

    B

    分析能力

    C

    学习能力

    D

    观察能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学习中表现出对材料有整体性的知觉能力，但常常在分析中会忽视细节的数学能力类型可以称之为“综合一概括型”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    自主学习能力是学习者在学习活动中表现出来的一种（）。

    正确答案： 综合能力
    解析： 暂无解析

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