通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略是（）A、组织策略B、精加工策略C、时间策略D、元认知策略

题目

通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略是（）

  • A、组织策略
  • B、精加工策略
  • C、时间策略
  • D、元认知策略
相似考题

1.()是一种通过形成新旧信息间的附加联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解与记忆的策略。A、学习策略B、元认知策略C、精加工策略D、组织策略

2.()就是对相关信息进行归类和整理的过程。A、精加工策略B、注意策略C、组织策略D、元认知策略

3.运用形象联想法、谐音联想法等帮助学习者将新信息储存到长时记忆中去的学习策略被称之为( )A．组织策略B．复述策略C．精加工策略D．元认知策略

4.环境管理策略是()A、一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。B、对相关信息进行归类和整理的过程。C、注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。D、指很好地安排自己的学习环境以提高学习效率的策略。

参考答案和解析
正确答案:B
更多“通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略是（）A、组织策略B、精加工策略C、时间策略D、元认知策略”相关问题

  • 第1题：

    __________是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。（ ）

    A．学习策略

    B．元认知策略

    C．精细加工策略

    D．组织策略


    正确答案：C

  • 第2题：

    组织策略是()

    A、对相关信息进行归类和整理的过程

    B、通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略

    C、帮助学习者针对具体的学习任务，对有意注意的分配进行调节和控制

    D、监控、指导认知过程进行的策略


    参考答案：A

  • 第3题：

    精加工策略是()

    A、一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。

    B、对相关信息进行归类和整理的过程。

    C、注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。

    D、监控、指导认知过程进行的策略，包括计划策略、监控策略和自我调节策略。


    参考答案：A

  • 第4题：

    将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的学习策略是 【 】

    A．元认知策略

    B．认知策略

    C．组织策略

    D．精细加工策略


    正确答案：D

  • 第5题：

    短时记忆的信息进入长时记忆的关键是（ ）
    A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.元认知策略


    答案：A
    解析：
    复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中電现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。进入短时记忆的信息一部分经过复述可以及时进入长时记忆，另一部分没有经过复述就慢慢消退了。

  • 第6题：

    通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，这种策略称 为（）。

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、元认知策略

    正确答案:B

  • 第7题：

    要让短时记忆的信息进人长时记忆，必须采用（）

    • A、元认知策略
    • B、精加工策略
    • C、组织策略
    • D、复述策略

    正确答案:D

  • 第8题：

    精加工策略是一种将新学资料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略，下面属于精加工策略的是（）。

    • A、谐音联想法
    • B、历史年代编歌曲记忆
    • C、视觉想象
    • D、生成性学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（）

    • A、元认知策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、复述策略

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（）
    A

    元认知策略

    B

    精细加工策略

    C

    组织策略

    D

    复述策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    要让短时记忆的信息进人长时记忆，必须采用（）
    A

    元认知策略

    B

    精加工策略

    C

    组织策略

    D

    复述策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，这种策略称 为（）。
    A

    复述策略

    B

    精细加工策略

    C

    组织策略

    D

    元认知策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对环境管理策略解释错误的是()

    A、一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。

    B、对相关信息进行归类和整理的过程。

    C、注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。

    D、指很好地安排自己的学习环境以提高学习效率的策略。


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    组织策略是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。()


    正确答案：错

  • 第15题：

    对环境管理策略的解释，有误的是哪几项()

    A、一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。

    B、对相关信息进行归类和整理的过程。

    C、注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。

    D、指很好地安排自己的学习环境以提高学习效率的策略。


    参考答案：ABC

  • 第16题：

    将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（ ）

    A.元认知策略
    B.精细加工策略
    C.组织策略
    D.复述策略

    答案：B
    解析：
    精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（本解析由张恩凯提供）

  • 第17题：

    我们应用已有的图示和已有的知识使新信息合理化的学习策略被称为（）

    A复述策略

    B元认知策略

    C精细加工策略

    D组织策略


    C
    略

  • 第18题：

    为了在记忆中保持信息而对信息进行反复识记的策略属于（）

    • A、元认知策略
    • B、复述策略
    • C、精加工策略
    • D、组织策略

    正确答案:B

  • 第19题：

    （）是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。

    • A、学习策略
    • B、元认知策略
    • C、精细加工策略
    • D、组织策略

    正确答案:C

  • 第20题：

    整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）

    • A、组织策略
    • B、精细加工策略
    • C、复述策略
    • D、元认知策略

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略是（）
    A

    组织策略

    B

    精加工策略

    C

    时间策略

    D

    元认知策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    运用类比和记忆术来促进对信息的理解和记忆是学习策略中的（）。
    A

    组织策略

    B

    精加工策略

    C

    元认知策略

    D

    注意策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    对环境管理策略解释不正确的是（）
    A

    一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略

    B

    对相关信息进行归类和整理的过程

    C

    注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制

    D

    指很好地安排自己的学习环境以提高学习效率的策略


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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