小学生的愤怒情绪的特点有（）A、由于情绪的自我调控能力较差，冲动性较为明显，因此常常在不该发脾气的时候发脾气，因为一点儿小事就会相互打起来B、儿童不能正确面对现实C、生活过于单调D、小学生愤怒来得急，去得快

题目

小学生的愤怒情绪的特点有（）

  • A、由于情绪的自我调控能力较差，冲动性较为明显，因此常常在不该发脾气的时候发脾气，因为一点儿小事就会相互打起来
  • B、儿童不能正确面对现实
  • C、生活过于单调
  • D、小学生愤怒来得急，去得快
相似考题

1.小学生的愤怒情绪有什么特点,如何帮助学生控制这一不良情绪?

2.小学生的注意有哪些特点____A、不稳定B、容易分散C、转移品质较差D、常带有情绪色彩

3.小学生的注意具有不稳定、容易分散、转移品质较差、常带有情绪色彩等特点。()此题为判断题(对，错)。

4.以下四个选项中,哪一项不属于小学生良好情绪的调节方法()A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B、发展小学生的高级情感C、创造最佳的物质环境D、培养小学生控制和调节情绪的能力

更多“小学生的愤怒情绪的特点有（）A、由于情绪的自我调控能力较差，冲动性较为明显，因此常常在不该发脾气的时候发脾气，因为一点儿小事就会相互打起来B、儿童不能正确面对现实C、生活过于单调D、小学生愤怒来得急，去得快”相关问题

  • 第1题：

    小学生愤怒来得慢,去得快。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    关于小学生意志自觉性的特点的表述，哪一项是错误的()

    A、小学生意志的独断性特征较为明显

    B、小学生意志的自觉性较差

    C、小学生意志的受暗示性特征较为明显

    D、小学生意志的自觉性较强


    参考答案：D

  • 第3题：

    小学生良好情绪的调节，有哪些方法：()

    A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合

    B、发展小学生的高级情感

    C、创造最佳的物质环境

    D、培养小学生控制和调节情绪的能力


    参考答案：ABD

  • 第4题：

    小学生情感辅导措施主要有：

    A、使小学生的各种活动与积极地情绪体验相结合

    B、发展高级情感

    C、培养小学生控制情绪的能力

    D、培养小学生调节情绪的能力


    参考答案：ABCD

  • 第5题：

    患者，女，53岁。乳腺癌晚期，身体极度衰竭，卧床不起，情绪暴躁、常无端发脾气。
    此时患者的心理反应是（）。

    A.否认期
    B.愤怒期
    C.协议期
    D.忧郁期
    E.接受期

    答案：B
    解析：
    濒死患者的心理反应阶段包括：否认期、愤怒期、协议期、忧郁期、接受期。从患者情绪暴躁、常无端发脾气的表现可以看出此时患者的心理反应是愤怒期。

  • 第6题：

    以下不属于中小学生常见的适应性情绪卫生问题的是（）。

    A固执

    B冷漠

    C愤怒

    D嫉妒


    A
    略

  • 第7题：

    快乐、愤怒、悲哀、恐惧是（）。

    • A、原始情绪
    • B、基本情绪
    • C、复合情绪
    • D、与自我评价相关的情绪
    • E、表情

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    小学生的愤怒情绪的特点有.（）

    • A、由于情绪的自我调控能力较差，冲动性较为明显，因此常常在不该发脾气的时候发脾气，因为一点儿小事就会相互打起来
    • B、儿童不能正确面对现实
    • C、生活过于单调
    • D、小学生愤怒来得急，去得快

    正确答案:A,D

  • 第9题：

    由于愿望目的不能达到，一再受阻而积累起来的紧张情绪体验是（）

    • A、快乐
    • B、愤怒
    • C、悲哀
    • D、恐惧

    正确答案:B

  • 第10题：

    判断题
    愤怒是人的一种本能的情绪，现实生活中，愤怒情绪的表现无处不在。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    小学生愤怒来得慢 ，去得快 。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下不属于中小学生常见的适应性情绪卫生问题的是（）。
    A

    固执

    B

    冷漠

    C

    愤怒

    D

    嫉妒


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学生意志自觉性的特点表述不正确的是()

    A、小学生意志的独断性特征较为明显

    B、小学生意志的自觉性较差

    C、小学生意志的受暗示性特征较为明显

    D、小学生意志的自觉性较强


    参考答案：D

  • 第14题：

    小学生意志自觉性的特点表现在：()

    A、小学生意志的独断性特征较为明显

    B、小学生意志的自觉性较差

    C、小学生意志的受暗示性特征较为明显

    D、小学生意志的自觉性较强


    参考答案：ABC

  • 第15题：

    以下哪种方法不属于小学生良好情绪的调节方法()

    A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合

    B、发展小学生的高级情感

    C、创造最佳的物质环境

    D、培养小学生控制和调节情绪的能力


    参考答案：C

  • 第16题：

    多动综合征在学龄前期的临床表现有

    A、注意集中短暂

    B、游戏能力落后

    C、好发脾气

    D、行为冲动，情绪易波动

    E、常伴有遗尿


    参考答案：ABCD

  • 第17题：

    关于中学情绪变化特点,表述不正确的是（ ）。

    A.情绪缺失温和细腻的一面
    B.情绪来得快去得快
    C.不能控制情绪的波动
    D.容易狂喜狂怒

    答案：A
    解析：

  • 第18题：

    小学生愤怒来得慢，去得快。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    情绪大多是冲动性的，容易兴奋，感情起伏大，“愤怒”的情绪多，以上这些情绪特点主要是描述（）年龄宝宝的情绪特点。

    • A、0-1岁
    • B、2岁
    • C、3岁
    • D、4-5岁

    正确答案:B

  • 第20题：

    对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的。（）

    • A、小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高
    • B、小学低年级儿童的社会性认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯
    • C、教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行
    • D、团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配

    正确答案:A

  • 第21题：

    愤怒是人的一种本能的情绪，现实生活中，愤怒情绪的表现无处不在。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    单选题
    情绪大多是冲动性的，容易兴奋，感情起伏大，“愤怒”的情绪多，以上这些情绪特点主要是描述（）年龄宝宝的情绪特点。
    A

    0-1岁

    B

    2岁

    C

    3岁

    D

    4-5岁


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    小学生的愤怒情绪有什么特点，如何帮助学生控制这一不良情绪？

    正确答案： 特点：
    1）、由于情绪的自我调控能力较差，冲动性较为明显，因此常常在不该发脾气的时候发脾气，因为一点儿小事就会相互打起来……
    2）、小学生愤怒来得急，去得快，
    控制方法：
    1）.情境转移法。面对愤怒，我们要尽量避开，暂时躲一躲，以免刺激我们发怒。
    2）.理智制怒法。
    3）.评价推迟法。当我们因为某件事情生气后，不妨先把它放下，等过一个小时、一个星期甚至一个月之后再去想它。
    4）.情感宣泄法。坦率地把心中的不满讲出来，你就会发现“心里会爽快一点”。也可转移目标发泄出来，比如生气后去打沙袋，或去跳健美操，都能减少愤怒对自身的伤害。但要注意情感的宣泄要以不损害他人的利益为前提。
    5）.目标升华法。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    小学儿童的情绪、情感发展特点有（）。
    A

    情绪的冲动性减弱

    B

    情绪、情感中的社会性成分增加

    C

    高级情感进一步发展

    D

    情绪调控能力增强


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

相关内容