罗杰斯所提出的“指导性咨询”概念和“来访者中心”的治疗模式,为学校心理咨询工作者普遍接受。
第1题:
卡尔.罗杰斯的心理治疗观点的演变过程为( )
A、个人中心治疗→来访者中心治疗→非指导性治疗
B、非指导性治疗→来访者中心治疗→个人中心治疗
C、指导性治疗→非指导性治疗→来访者中心治疗
D、指导性治疗→来访者中心治疗→个人中心治疗
E、来访者中心治疗→个人中心治疗→非指导性治疗
第2题:
在亲子关系、学校与家庭的关系出现摩擦、矛盾的心理咨询案例中,心理咨询人员必须坚持以下几个咨询原则:
A、主观性原则
B、客观性原则
C、中立性原则
D、来访者中心原则
E、自我中心原则
第3题:
以下概念不是卡尔·罗杰斯提出的是
A、会心团体
B、个人转归
C、来访者中心
D、造型倾向
E、个人中心
第4题:
1942年,罗杰斯出版了_____书,提出在心理咨询和治疗过程中的“当事人中心”的观点。( )
A.《学生指导技术》
B.《变化世界中的咨询者》
C.《咨询与心理治疗》
D.《发展性咨询》
第5题:
人本治疗模式的理论分析分为四个阶段,它们是非指导性治疗阶段、当事人中心治疗阶段、治疗的条件阶段和()。
A指导性治疗阶段
B工作者中心治疗阶段
C以人为中心治疗阶段
D以环境为中心治疗阶段
第6题:
“来访者中心”治疗模式的创始人是()
第7题:
在心理咨询和治疗过程中提出"当事人中心"观点的是()。
第8题:
弗洛伊德
罗杰斯
巴甫洛夫
班杜拉
第9题:
对
错
第10题:
荣格
罗洛·梅
罗杰斯
西蒙
第11题:
指导性治疗阶段
工作者中心治疗阶段
以人为中心治疗阶段
以环境为中心治疗阶段
第12题:
布洛克尔
莱文杰
罗杰斯
罗洛·梅
第13题:
“来访者中心”心理咨询主要形成了以下几个学派:
A、古典罗杰斯学派
B、行为主义学派
C、人格中心接近派
D、体验过程疗法派
E、认知学派
第14题:
将心理咨询的临床疗法引入教学领域,创立了非指导性教学模式的是()
A.罗杰斯
B.布鲁纳
C.布卢姆
D.赞可夫
A.罗杰斯
第15题:
将心理咨询的临床疗法引入教学领域,创立了非指导性教学模式的是( )。
A.罗杰斯
B.布鲁纳
C.布卢姆
D.赞可夫
第16题:
第17题:
来访者中心心理咨询是由()所倡导的学派提出的
A弗洛伊德
B罗杰斯
C巴甫洛夫
D班杜拉
第18题:
在()治疗模式的影响下,学校心理咨询的重点逐步从对学生的职业指导转到校园适应特别是情绪障碍的诊治上来
第19题:
下列关于心理咨询的说法不正确的是()
第20题:
会心团体
个人转归
来访者中心
造型倾向
个人中心
第21题:
指导性治疗—来访者中心治疗—个人中心治疗
个人中心治疗—来访者中心治疗—非指导性治疗
指导性治疗—非指导性治疗—来访者中心治疗
非指导性治疗—来访者中心治疗—个人中心治疗
来访者中心治疗—个人中心治疗—非指导性治疗
第22题:
罗杰斯
沃恩
布洛克尔
马斯洛
第23题:
造型倾向
会心团体
来访者中心
个人转归
个人中心