新课程改革对学生学习方式的影响。

第1题：

第2题：

在学习方式上，当前我国新课程改革的一个重要趋势就是提倡研究性学习。

A对

B错

对
略

第3题：

结合实例，论述课程改革对学生的学习方式产生的影响。

正确答案:①学生的学习方式由传统的“被动学习”、“个体学习”、“接受学习”到“自主学习”、“合作学习”、“研究性学习”。
②自主学习是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程。
③合作学习是小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助学习。学生能进行有效的沟通；有效的解决组内冲突，共同完成任务，充分调动每个学生的积极性。
④研究性学习指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题以及实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。

第4题：

新课程改革倡导（）的课程评价。

• A、强调学生学会学习
• B、强调新的学习方式
• C、突出甄别和选拔功能
• D、立足过程，促进发展

正确答案:D

第5题：

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

新课程改革要注重学生发展，贴近（）实际，让学习成为学生喜欢的一种充满（）的生活方式。
生活；生命力
略

第11题：

新课程改革背景下，教师如何进行有效的学生学习指导？

正确答案: 1.教师的角色需要转变
教师需要构建以学为主的课堂模式，发挥教与学各自的作用。
教师的立足点要转到指导学生、点拨学生，把主导作用落实到导学上。
“要变教材为学材，变讲堂为学堂，变演员为导演”，使教与学的合作更加融洽。
2.有效学生学习指导的原则
学习指导与学科教学相协调渗透与明晰相结合集体指导与个别指导相结合指导与实践相结合全面指导与重点指导相结合。
3.有效学生学习指导的开展
抓住最佳指导时机，针对学情和所学内容，分层、分类、分科进行指导，力求具体深入，有针对性。采取多样化、综合化的模式满足学习指导实践中的多样化需求，并发挥综合指导模式的最佳效能。鼓励学生积极参与，充分体现学习指导是一种师生合作的内涵。
运用多种学习指导技术手段。讲究学习指导的艺术：巧妙、灵活、愉悦，深入浅出。

第12题：

以下选项中，体现“学生学习方式转变”的新课程观点是（）

• A、学习方式的转变是本次课程改革的核心任务
• B、学习方式的转变是本次课程改革的显著特征
• C、学习方式的转变将会引起思维方式、生活方式甚至生存方式的转变
• D、教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变

正确答案:A,B,C,D

第13题：

新课程改革倡导的学生学习方式不包括（）

• A、自主学习
• B、探究学习
• C、合作学习
• D、接受学习

正确答案:D

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

第18题：