强调科学知识最有价值,提倡科学教育的科学主义教育思想的代表人物是:()和()。
第1题:
A.科学精神
B.科学知识
C.日常生活
D.科学方法
第2题:
A、改造主义教育
B、要素主义教育
C、永恒主义教育
D、新托马斯主义教育
第3题:
()思想源于法国的卢梭、瑞士的裴斯泰洛齐和德国的福禄倍尔等人所倡导的自然主义教育思想,并深受现代科学尤其是生物科学和进化论的影响。
A.进步主义教育
B.教育心理学化
C.科学教育
D.新教育
第4题:
第5题:
宗教改革的领导人马丁·路德在阐述新的教义同时还提出过()
A强迫义务教育思想
B自然主义教育思想
C科学主义教育思想
D人文主义教育思想
第6题:
强调在集中中通过集体进行教育的集体主义教育思想的代表人物是()。
第7题:
科学知识再生产的最有效形式是教育。
第8题:
()思想源于法国的卢梭、瑞士的裴斯泰洛齐和德国的福禄倍尔等人所倡导的自然主义教育思想,并深受现代科学尤其是生物科学和进化论的影响。
第9题:
实用主义教育思想
泛智教育思想
科学主义教育思想
绅士教育思想
第10题:
第11题:
科学意识
科学理论
科学精神
第12题:
科学思想
科学技术
科学方法
科学精神
科学教育
第13题:
A、自然主义教育思想
B、行为主义教育思想
C、要素主义教育思想
D、人本主义教育思想
第14题:
A.学习科学知识;领悟科学道理;培养科学态度
B.掌握科学知识、培养科学精神、养成科学习惯
C.知道科学精神、态度与价值观、领悟科学道理、养成科学行为习惯
D.知道科学精神、态度与价值观;学习科学知识;养成科学行为习惯
第15题:
第16题:
第17题:
()是科学界认同和共同遵守的稳定而持久的心理和习惯为倾向性,是科学的人道本质所要求的价值理念、思想品质和行为规范的综合体。
第18题:
《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是()。
第19题:
培根的教育贡献()
第20题:
进步主义教育理论源自卢梭等人的教育思想,深受现代科学中的生物科学和进化论的影响。
第21题:
科学知识
科学方法
科学教育
科学精神
第22题:
提出“知识就是力量”等名言,对科学知识的价值作了高度概括
被誉为是“整个现代实验科学的真正始祖”
发表了《论教育》论文,严厉批评了英国学校的教育
提倡近代自然科学和科学教育
建立研究的新工具-归纳法
第23题: