前苏联心理学家（）认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是"最近发展区"。

题目

前苏联心理学家（）认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是"最近发展区"。

相似考题

1.“最近发展区”是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异。这一理论的提出者是前苏联心理学家维果斯基。（ ）此题为判断题(对，错)。

2.维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是______。

3.前苏联维果茨基认为，教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平，即儿童____的发展水平。

4.维果斯基的“最近发展区”指的是()。A.儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域B.儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域C.儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域D.儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域

更多“前苏联心理学家（）认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展”相关问题

  • 第1题：

    前苏联的维果斯基认为：儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差异，就是__________


    正确答案：
    最近发展区

  • 第2题：

    最近发展区理论认为应该确定儿童发展的两种水平,第一个水平称为儿童的现实发展水平,第二个水平是儿童在成人的帮助下可能达到的发展水平。现实水平和可能水平之间的差距就是儿童的最近发展区。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第3题：

    前苏联的学前教育重视集体教育，重视集体的教学形式，对儿童的发展有一个统一的要求。()


    参考答案：正确

  • 第4题：

    维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是（ ）。


    答案：最近发展区,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是“（）”。


    正确答案:最近发展区

  • 第6题：

    维果茨基的最近发展区是指（）

    • A、儿童现实发展水平
    • B、儿童独立达到的水平
    • C、儿童发展的可能性
    • D、儿童现实发展水平与可能发展水平之间的距离

    正确答案:D

  • 第7题：

    前苏联心理学家维果茨基认为，教师至少应该确定儿童的两种发展水平（）

    • A、现有发展水平
    • B、预期发展水平
    • C、学年发展水平
    • D、最近发展区

    正确答案:A,D

  • 第8题：

    最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的品德发展是一个有明显（）

    • A、突变性特点
    • B、阶段特点
    • C、顺序性
    • D、稳定性
    • E、情景性

    正确答案:B,C

  • 第10题：

    多选题
    前苏联心理学家维果茨基认为，教师至少应该确定儿童的两种发展水平（）
    A

    现有发展水平

    B

    预期发展水平

    C

    学年发展水平

    D

    最近发展区


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    前苏联心理学家（）认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是"最近发展区"。

    正确答案： 维果斯基
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    马斯洛和其他心理学家都认为：一个国家的人民对各个需要层次的分布，和经济发展水平直接相关。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    不同的心理学家对人格的发展有不同的看法，埃里克森的理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历__________个顺序不变的阶段，其中前__________个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。


    正确答案：
    8　5

  • 第14题：

    维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即是_________。


    正确答案：
    最近发展区

  • 第15题：

    前苏联教育家维果茨基提出 的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。


    答案：最近发展区,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第16题：

    前苏联心理学家维果茨基认为：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是 儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是_。


    答案：最近发展区,
    解析：

  • 第17题：

    瑞士心理学家认为（）是衡量学前儿童智力的一个重要标志。


    正确答案:分类能力

  • 第18题：

    维果斯基的“最近发展区”指的是（）

    • A、儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域
    • B、儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
    • C、儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
    • D、儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域

    正确答案:B

  • 第19题：

    柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）

    • A、思维发展水平
    • B、人格发展水平
    • C、情感发展水平
    • D、自我发展水平

    正确答案:A

  • 第20题：

    马斯洛和其他心理学家都认为：一个国家的人民对各个需要层次的分布，和经济发展水平直接相关。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    判断题
    最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是“（）”。

    正确答案： 最近发展区
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    维果茨基的最近发展区是指（）
    A

    儿童现实发展水平

    B

    儿童独立达到的水平

    C

    儿童发展的可能性

    D

    儿童现实发展水平与可能发展水平之间的距离


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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