()的公民教育目标是正义、忠诚、节制、智慧、审美。
第1题:
国际古迹遗址理事会于1965年在下列哪个城市正式成立?()
第2题:
古希腊的四主德是()
第3题:
研究西方教育管理的历史,最适当的起点是()。
第4题:
夸美纽斯的道德教育内容有哪些?()
第5题:
柏拉图认为“我们的法律必须把一切不断地引向一个目的,这个唯一的目的就是美德,叫作正义,这个美德通过教育实现节制或自制,人们就成为一个守法的合格公民”。这说明()
第6题:
古希腊伦理学的四个最基本概念是()
第7题:
希腊-罗马
瑞士-威尼斯
奥地利-维也纳
意大利-雅典
第8题:
希腊和罗马
希腊和雅典
罗马和雅典
第9题:
意大利罗马
波兰华沙
希腊雅典
第10题:
智慧、勇敢、博学、公正
勇敢、节制、正义、公平
智慧、勇敢、节制、正义
博学、多才、仁爱、礼让
第11题:
公正、节制、勇敢、智慧
公正、节制、勇敢、道德
公正、道德、勇敢、智慧
公正、节制、道德、智慧
第12题:
智慧
勇敢
节制
公正
忠诚
第13题:
注重文字教育,忽略体育、美育是()教育的特点。
第14题:
下列国家与著名旅游城市的搭配中,正确的是:()
第15题:
柏拉图还根据希腊人所谓的“四主德”,即一个人的美德包括(),区分各等级。
第16题:
普鲁塔克的《希腊罗马名人传》一书力图在人们思想里把()调和起来。
第17题:
荷马时代,希腊人最为重视的道德品质是()
第18题:
在古希腊罗马教育中,雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是()
第19题:
古希腊雅典和罗马的国家政治史就是一部法律史。
古希腊雅典和罗马的法律可以说是血缘组织分化的产物。
古希腊雅典和罗马的法律早期主要是为了对付异族而产生的。
古希腊雅典和罗马国家与法肇始于平民与贵族的冲突,从某种意义上说,它们是社会妥协的结果。
第20题:
雅典
斯巴达
罗马
古埃及
第21题:
雅典
希腊
罗马
意大利
第22题:
古希腊雅典
古希腊斯巴达
古罗马时期
古希腊、罗马时期
第23题:
勇敢
智慧
节制
忠诚
正义