简述现代教育思想的特征
题目
简述现代教育思想的特征
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第1题：
简述萨特美学思想的特征。
萨特美学思想的出发点是他的存在主义，而人是存在主义的基础和出发点。他一反传统上“本质先于存在”的说法，提出“存在先于本质”的命题，把人即主体性作为一切的前提。
萨特的文学作品，是他这种人道主义哲学的感性表现；他的美学思想则是这种人道主义这些的理性表现，他把自由看作一切写作活动的题材。萨特认为人们之所以当作家，并不是由于要表达某些东西，而是决定要以某种方式去表达它们。
萨特美学思想的特征主要是：
其一，文学是语言的艺术；其二，文学作品是写作和阅读、创作和欣赏的统一；其三，想像是文学创作的基础。
略 -
第2题：
谈谈你对于现代教育思想概念的理解。
正确答案:我们所称的现代教育思想，确切地说，是指我国进入新时期以来的改革开放和社会主义现代建设为社会背景，以近代以来特别是20世纪中叶以来世界现代化的历史进程及人类的教育理论与实践为时代背景，研究我国当前教育改革的现实问题，以阐明我国教育现代化进程的重要规律的教育思想。 -
第3题：
简述教育思想的基本特征。
正确答案: （1）教育思想在其形成的现实基础上，具有与人们的教育活动相联系的现实性和实践性特征；
（2）教育思想在其存在的观念形态上，具有超越日常经验的抽象概括性和理论普遍性的特征；
（3）教育思想在其存在的社会空间上，具有与社会经济政治文化的条件及背景相联系的社会性和时代性；（4）教育思想在其存在的历史向度上，具有面向未来教育发展及其实践的前瞻性和预见性。 -
第4题：
试说明现代教育思想的功能。
正确答案:教育思想适应人们的教育需要而对教育实践和教育事业的发展所发挥的作用，即教育思想的功能。包括：认识功能、预见功能、导向功能、调控功能、评价功能和反思功能。 -
第5题：
现代教育的共同特征
正确答案:①培养全面发展的人有理想走向实践。
②教育与生产劳动相结合成为现代教育规律之一。
③教育民主化纵深发展。
④人文教育与科学教育携手并进。
⑤拥有前所未有的新手段。
⑥日益显示出整体性、开放性。
⑦教育的社会地位逐步发生根本变化。
⑧终身教育成为现代教育中一个富有生命力和感召力的教育思潮。
⑨不断变革是现代教育的本性和存在方式。
10理论自觉性越来越高。 -
第6题：
单选题（）认为，实践性是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A素质教育思想
B人本主义教育思想
C实践教育思想
D科教兴国教育思想
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述现代教育思想的特征正确答案： （1）广泛性和平等性；
（2）终身性和全民性；
（3）科学性和法制性；
（4）国际性与开放性；
（5）生产性和社会性；
（6）个体性和创造性；
（7）信息化和创新性；
（8）多样性和差异性。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述现代教育的一般特征。正确答案： 现代教育的一般特征包括以下八个方面:
(1)广泛性和平等性
现代教育必须满足不同群体的不同教育要求,也就是办好人民满意的教育,人民满意,包括了教育的公平和教育的质量。公平包含教育机会的公平、过程的公平、结果的公平。教育机会的公平需要增加投入,教育过程的公平需要合理支配教育资源,教育结果的公平主要表现在每一个学生的潜力都能得到充分发挥,给每一个学生提供最适合的教育,使每一个学生都能成功。
(2)终身性和全民性
终身教育思潮是逐步发展的,开始仅仅是适应科学技术的发展,产业结构的调整需要每一个人都能学习,都学会生存。今天,终身教育已经不仅局限于成人谋生的问题,更重要的是要促进人的全面发展。现在已经进入了学习型的社会,学习型的社会就是以学习求发展的社会,也就是创新的社会,也就是全民素质高水平的社会。教育不限于学校,也没有年龄限制,而是全民学习,时时学习,处处学习。
(3)生产性和社会性
教育与劳动相结合、与社会相结合,是现代教育的普遍规律。我们要培养掌握科学技术的人才,那就要把教育和科学技术、先进的生产结合起来,与社会的生活结合起来,尤其是信息社会更是如此。现代教育必须打开大门,与企业、社会、各种团体联系,为社会经济发展服务。
(4)个体性和创造性
人的发展既有共性,又有个性。共性更多的体现在社会的要求,个性更多体现在个体的要求。工业社会强调标准化、统一化,个性不能得到充分的发展;信息社会强调个体性,多样性,信息网络化为个别学习提供了可能,为个性发展提供了条件。个性的核心就是创造性,科学技术迅猛发展,要求教育培养具有创造能力的人才,同时社会上激烈竞争需要人才有个性,有创造精神和开拓精神。
(5)多样性和差异性
既然教育有个体性,那么社会的多样性必然要求教育有多样性,有差异性。教育已经进入了大众化的阶段,当然和精英教育阶段不同,但是大众教育并不是不要精英,我们仍然要培养精英,培养一批杰出人才。所以教育要多样性、要差异性。
(6)信息化和创新性
信息技术应用引起了一场教育革命,引起了教育观念、教育过程、教育模式,师生关系、师生角色一系列的变革。现代教育已经冲出学校范围,学生可以随时获得信息。教师不是知识的唯一载体,只是引导学生选择正确的路线和策略,使他们在信息的海洋中不至于迷失方向。社会在变革,教育只有不断地创新,才能适应时代发展的要求。信息社会要求学校成为信息的策源地。
(7)国际性与开放性
随着国际间交流越来越频繁,信息交流越来越快,地球变得小了,教育的开放性、国际性越来越强。现代教育不能不纳入到全球化的轨道,教育只有加强开放的力度,才能够吸收世界优秀文化,为我所用。国际化的另一个内涵,是要培养具有国际视野、了解国际形势、掌握国际交往能力的人才。
(8)科学性和法制性
现代教育建立在高度理性的基础上,不是凭经验,而是依靠科学决策。教育科学性包含教育法制性,现代社会是法制社会,教育科学性要与法制结合起来,教育行为要由国家立法规范。解析： 暂无解析 -
第9题：
名词解释题现代教育思想正确答案： 现代教育思想是反映现代教育教学的内在规律，符合现代教育发展和改革的时代需要的教育思想。解析： 暂无解析 -
第10题：
现代教育思想
正确答案: 现代教育思想是反映现代教育教学的内在规律，符合现代教育发展和改革的时代需要的教育思想。 -
第11题：
试述：现代教育和现代教育管理制度的本质特征决定着现代教育管理制度的发展趋向。
正确答案: 1，社会化。教育社会化是教育现代化的本质特征之一。保守的、封闭的学校制度及教育思想在一次又一次的批判中消失，代之出现的是不断谋求进步的开放的教育体系。
2，终生化。现代社会由于科技的迅速发展，知识的更新速度越来越快，以往的一次性教育已无法适应社会的需要，无法维持个人的生存。学习、教育不能再是一次性的、终结性的，而是终生性的、连续性的。
3，民主化。教育民主化的最基本内涵是“教育机会均等”。儿童属于他自己的认识过程，教育民主化还体现在教育管理的具体放权和参与者的不断增多上。
4，理性化。理性化首先是科学化，无论是批判旧的教育，还是创建新的教育都要以科学为依据。
5，专业化。在教育的发展中，由于教育规律的不断发现和教育经验的不断积累，教育在管理、教学、设备等一切方面都形成一种特定的专业知识。随着现代社会化程度的提高，随着现代社会的智力基础的提高，社会对教育的专业化水平即教育质量，提出了越来越高的要求。 -
第12题：
简述现代教育的特征。
正确答案: （1）教育的发展急剧增长；
（2）教育体制和结构的显著变化；
（3）教育的内涵扩大；
（4）教育作用愈加重要；
（5）教育的不平等依然存在。 -
第13题：
（）认为，实践性是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。
- A、素质教育思想
- B、人本主义教育思想
- C、实践教育思想
- D、科教兴国教育思想
正确答案:C -
第14题：
美国杜威的（），首开系统全面的“传统教育”学派的批判，集“现代教育思想”之大成，现代教育代表。
正确答案:《民主主义与教育》 -
第15题：
单选题现代教育的特征是（ ）。A生产知识教育
B科技教育
C人文教育
D共产主义思想教育
正确答案： B解析：
由教育学理论可知，现代教育的特征是科技教育。 -
第16题：
问答题简述现代教育的特征？正确答案： (1)教育的发展急剧增长；(2)教育体制和结构的显著变化； (3)教育的内涵扩大；(4)教育作用愈加重要；(5)教育的不平等依然存在。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述现代教育的基本特征。正确答案： （1）教育与生产劳动相结合，这是现代教育的基本特征。
（2）教育的普及性。
（3）教育形式的多样化。
（4）教育内容的科学化、实用性及教育手段的现代化。
（5）教育制度逐步完善。解析： 暂无解析