更多“简述教育与社会发展的关系。”相关问题
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第1题：
教育活动的基本规律包括（ ）
A.教育与生产力之间的矛盾或关系 B.教育与社会发展之间的矛盾或关系
C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系 D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
E.教育与生产关系之间的矛盾或关系答案：B,D解析：教育活动的基本规律包括两个方面:教育与社会发展之间的关系和教育与人的身心发 展之间的关系。其中，A、C、E选项包含在这两种基本规律中。 -
第2题：
教育学主要探讨教育的一般原理，如教育的产生与发展；教育与社会发展的关系；教育与人的身心发展的关系；（）以及制度、内容、方法、管理等。
教育目的
略 -
第3题：
教育人类学的研究对象非常注重（）。
- A、教育与社会发展的研究
- B、教育与人类发展的跨文化研究
- C、教育与政治关系的研究
- D、教育与经济体制关系研究
正确答案:B -
第4题：
教育必须与社会发展相适应，体现了教育的内部关系规律。
正确答案:错误 -
第5题：
简述社会发展与自然资源的关系。
正确答案: 人类社会的发展是一个不断利用各种资源，创造物质财富和精神财富的过程。其中，自然资源提供着社会发展所需的物质和能量，而社会资源则提供着加速社会发展的劳力、技术、知识及各种思想等。
（一）社会发展对自然资源的依赖
人类社会建立在各种自然资源基础之上，没有丰富的自然资源，没有人类长期对各种资源的开发利用，人类社会的发展是不可能的。
历史进程充分说明自然资源是影响人类社会发展的基本力量。因此，无论人类社会发展到什么阶段，自然资源是发展的根据这一真理亘古不变，科学的进步只能起到加快社会发展步伐的作用。
（二）自然对人类社会的报复
由于自然资源的有限性，人类的不断使用会导致其减少甚至枯竭，从而产生资源危机；而且，在利用自然资源的过程中，一般都有残余物回流自然或干扰自然资源的自我更新过程，这将对自然环境或自然资源产生强烈的破坏作用，并导致自然对人类的报复。
在农业社会里，生产力水平不高，人类对资源的利用是有限的，人类社会与自然的关系是融洽和谐的。自人类进入工业化社会后，生产力水平获得了持续提高，人类改造自然的能力空前增强。由于无知导致的盲目和贪婪产生的驱动，人类只知一味地从自然中掠夺性索取各种资源，不愿对大自然的生命循环过程进行维护，导致大自然不堪重负，以各种形式向人类表达着她的抗议。 -
第6题：
教育活动的基本规律包括（ ）
- A、教育与生产力之问的矛盾或关系
- B、教育与社会发展之间的矛盾或关系
- C、教育现象内部备要素之同的矛盾或关系
- D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
正确答案:B,D -
第7题：
教育活动的基本规律包括（）。
- A、教育与生产力之间的矛盾或关系
- B、教育与社会发展之间的矛盾或关系
- C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系
- D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
- E、教育与生产关系之间的矛盾或关系
正确答案:B,D -
第8题：
教育活动的基本规律包括（）
- A、教育与生产力之间的矛盾或关系
- B、教育与社会发展之间的矛盾或关系
- C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系
- D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
正确答案:B,D -
第9题：
教育学的两个基本问题是：教育与社会发展的关系、（）
正确答案:教育与人的发展关系 -
第10题：
问答题简述社会发展与自然资源的关系。正确答案： 人类社会的发展是一个不断利用各种资源，创造物质财富和精神财富的过程。其中，自然资源提供着社会发展所需的物质和能量，而社会资源则提供着加速社会发展的劳力、技术、知识及各种思想等。
（一）社会发展对自然资源的依赖
人类社会建立在各种自然资源基础之上，没有丰富的自然资源，没有人类长期对各种资源的开发利用，人类社会的发展是不可能的。
历史进程充分说明自然资源是影响人类社会发展的基本力量。因此，无论人类社会发展到什么阶段，自然资源是发展的根据这一真理亘古不变，科学的进步只能起到加快社会发展步伐的作用。
（二）自然对人类社会的报复
由于自然资源的有限性，人类的不断使用会导致其减少甚至枯竭，从而产生资源危机；而且，在利用自然资源的过程中，一般都有残余物回流自然或干扰自然资源的自我更新过程，这将对自然环境或自然资源产生强烈的破坏作用，并导致自然对人类的报复。
在农业社会里，生产力水平不高，人类对资源的利用是有限的，人类社会与自然的关系是融洽和谐的。自人类进入工业化社会后，生产力水平获得了持续提高，人类改造自然的能力空前增强。由于无知导致的盲目和贪婪产生的驱动，人类只知一味地从自然中掠夺性索取各种资源，不愿对大自然的生命循环过程进行维护，导致大自然不堪重负，以各种形式向人类表达着她的抗议。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述教育与社会发展的关系。正确答案： ①人口对教育的制约和影响。②社会生产力和科技的发展对教育的制约和影响。③社会政治经济制度对教育的制约和影响。④社会文化对教育的影响和制约。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述基督教与欧洲社会发展之间的关系。（宗教与社会发展的关系）正确答案： 宗教由来已久，从14世纪开始至今，宗教在历史的演变中扮演着重要的角色。中世纪基督教教会成为主宰中世纪各个方面的完善的组织机构，实行宗教权与政治权统一的教皇统治。基督教对中世纪欧洲的影响已经渗入到社会的各个方面。无论是思维内容、艺术、文学、科学技术、教育、政治、经济等等的方面。
基督教在欧洲文明的继承上起到了巨大作用。构建中古西方文明的第一种元素师古典的希腊文化，崇尚个性和理想主义；第二种事罗马文化，强调理性、功利和实用；第三种是日耳曼文化，强调血缘和家庭。将这三种文化联系起来的纽带就是第四种元素：基督教文化。它融古代的伦理和教理于一身，发展成为一种超个人、超家庭甚至国家的普遍的精神纽带，形成基督教文明的时代特征。通过这次文明大整合，欧洲内部的结构得到了改善，希腊、罗马、日耳曼和基督教四种文化因素的比例得到了调整，这就为欧洲新的发展提供了一个基础。
在中古西欧，基督教和教会组织对欧洲社会的发展做出过积极贡献。首先，体现在普通生活和经济生活中。例如反对奴隶制和贩奴贸易，主张一夫一妻制，反对溺婴杀婴等恶俗陋习，提倡辛勤劳动，维护世界和平等等。对于农业和游有用的工艺，教会也加以提倡。
在政治生活中，教会的存在促进了欧洲的政治统一，如查理大帝统一欧洲。在各个城市设立教堂，促进了城市的发展。
在司法制度上，主张飞出落后的神判法，反对刑讯逼供，限制私战和复仇。教会曾创立上帝和平运动以限制战争，这些都有利于社会的发展。
但基督教也对欧洲社会的发展产生了一系列消极影响：
1、基督宗教之天主教八次发动十字军东征，其余战争也不断，给侵略的国家和被侵略的国家的人民都带来了沉重的苦难，但而教皇和教会却借此大发战争财。
2、基督宗教压抑人的思想，除其本身外，不许有其他的人文和科学思想存在，许多科学家被教会活活烧死。基督教是伪科学甚至是反科学的。
3、基督宗教统治的中世纪时期，自称反鬼神迷信，而实际大搞迷信，说女巫是魔鬼的化身，烧死的女巫不计其数，而猫也被认定是女巫的化身而被活活烧死，使得欧洲大陆的猫几乎绝迹，这也为后来的黑死病（鼠疫）打开了方便之门。
由此可见，在欧洲的社会发展中，宗教是完全可以影响社会的政治制度及经济文化发展的，甚至占据主导地位。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述文学发展与社会发展的关系。
（1）社会发展为文学内容发展提供基础；
（2）社会发展为文学形式发展提供动力；
（3）社会发展影响文学发展的机制。
略 -
第14题：
教育与社会发展的关系是指教育与社会各构成要素之间的（）关系或彼此的（）关系。
正确答案:相互制约；作用与反作用 -
第15题：
简述基督教与欧洲社会发展之间的关系。（宗教与社会发展的关系）
正确答案: 宗教由来已久，从14世纪开始至今，宗教在历史的演变中扮演着重要的角色。中世纪基督教教会成为主宰中世纪各个方面的完善的组织机构，实行宗教权与政治权统一的教皇统治。基督教对中世纪欧洲的影响已经渗入到社会的各个方面。无论是思维内容、艺术、文学、科学技术、教育、政治、经济等等的方面。
基督教在欧洲文明的继承上起到了巨大作用。构建中古西方文明的第一种元素师古典的希腊文化，崇尚个性和理想主义；第二种事罗马文化，强调理性、功利和实用；第三种是日耳曼文化，强调血缘和家庭。将这三种文化联系起来的纽带就是第四种元素：基督教文化。它融古代的伦理和教理于一身，发展成为一种超个人、超家庭甚至国家的普遍的精神纽带，形成基督教文明的时代特征。通过这次文明大整合，欧洲内部的结构得到了改善，希腊、罗马、日耳曼和基督教四种文化因素的比例得到了调整，这就为欧洲新的发展提供了一个基础。
在中古西欧，基督教和教会组织对欧洲社会的发展做出过积极贡献。首先，体现在普通生活和经济生活中。例如反对奴隶制和贩奴贸易，主张一夫一妻制，反对溺婴杀婴等恶俗陋习，提倡辛勤劳动，维护世界和平等等。对于农业和游有用的工艺，教会也加以提倡。
在政治生活中，教会的存在促进了欧洲的政治统一，如查理大帝统一欧洲。在各个城市设立教堂，促进了城市的发展。
在司法制度上，主张飞出落后的神判法，反对刑讯逼供，限制私战和复仇。教会曾创立上帝和平运动以限制战争，这些都有利于社会的发展。
但基督教也对欧洲社会的发展产生了一系列消极影响：
1、基督宗教之天主教八次发动十字军东征，其余战争也不断，给侵略的国家和被侵略的国家的人民都带来了沉重的苦难，但而教皇和教会却借此大发战争财。
2、基督宗教压抑人的思想，除其本身外，不许有其他的人文和科学思想存在，许多科学家被教会活活烧死。基督教是伪科学甚至是反科学的。
3、基督宗教统治的中世纪时期，自称反鬼神迷信，而实际大搞迷信，说女巫是魔鬼的化身，烧死的女巫不计其数，而猫也被认定是女巫的化身而被活活烧死，使得欧洲大陆的猫几乎绝迹，这也为后来的黑死病（鼠疫）打开了方便之门。
由此可见，在欧洲的社会发展中，宗教是完全可以影响社会的政治制度及经济文化发展的，甚至占据主导地位。 -
第16题：
简述创业与交易和竞争的关系及对社会发展的作用。
正确答案: （1）创业与交易是相互依存的关系。企业要通过交易获得材料与设备，通过交易来出售产品和服务以获取利润、求得发展；创办的企业越多，交易的活动和机会就越多、越广。
（2）创业与竞争是相互促进的关系。更多的企业、产品和服务进入市场，并将会促进竞争；健康竞争的存在，必将会促进企业不断改善自己的产品和服务以及管理与科技水平，从而推动企业的发展。
（3）正是由于上述关系的存在，为社会创造了更多的财富和就业机会，实现了“优胜劣汰”，所以最终促进了社会的发展。 -
第17题：
简述现代交通进步与社会发展的关系。
正确答案: 交通运输事业的巨大进步促进了人类社会的极大发展。
（1）现代交通的进步促进了工业革命向纵深发展。交通运输领域中的每一项进步必然促进其他相关产业的进一步发展。
（2）现代交通的进步促进了世界经济的迅猛发展。世界市场的形成和发展，很大程度上得益于世界交通运输领域中的变革性进步。
（3）现代交通的进步加快了人口流动，促进了各地区文化的进一步交流。 -
第18题：
教育必须与社会发展相适应是教育同社会关系的客观规律。
正确答案:正确 -
第19题：
教育的基本规律涉及到（）。
- A、教育与社会发展的关系
- B、教育与人的发展的关系
- C、教育与技术发展的关系
- D、A和B
正确答案:D -
第20题：
试述高等教育与社会发展的关系。
正确答案:1.高等教育受社会生产力、经济基础、政治制度、文化等的制约和影响；
2.高等教育具有队方面的社会职能，它对社会生产力、经济基础、政治制度、文化等又起着巨大的推动作用。 -
第21题：
填空题教育与社会发展的关系是指教育与社会各构成要素之间的（）关系或彼此的（）关系。正确答案： 相互制约,作用与反作用解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题（2015山东济南）认识和理解教育的本质，可以从教育的产生和发展以及()等方面来看。A教育认知和教育实践的关系
B教育与社会发展的关系
C教育与人发展的关系
D教育与经济发展的关系
正确答案： C,B解析： -
第23题：
问答题简述家庭教育与社会发展的关系。正确答案： 家庭教育和社会发展的关系主要有如下几点
1、家庭教育承担着为社会造就人才的任务；
2、家庭教育承担着传播道德行为规范的任务。解析： 暂无解析