教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的（）A、1972B、1973C、1977D、1994

第1题：

第2题：

第3题：

简述1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教育技术定义的内容。
教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
略

第4题：

《保护世界文化和自然遗产公约》是（）年在巴黎通过的。

• A、1972
• B、1973
• C、1974
• D、1984

正确答案:A

第5题：

《保护世界文化和自然遗产公约》诞生于哪一年（）。

• A、1972
• B、1973
• C、1974
• D、1975

正确答案:A

第6题：

传播理论和系统观念的渗入带给教育技术领域一次质的飞跃。

正确答案:正确

第7题：

美国哈佛大学费农教授在哪一年提出了产品周期理论？（）

• A、1955
• B、1966
• C、1977
• D、1988

正确答案:B

第8题：

美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）

• A、理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源
• B、理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
• C、理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习
• D、关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习

正确答案:B

第9题：

（）年5月，美国把冲绳行政权正式移交日本。

• A、1972
• B、1973
• C、1974
• D、1971

正确答案:A

第10题：

联合国于（）年发表了《人类环境宣言》。

• A、1972
• B、1973
• C、1974
• D、1975

正确答案:A

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

传播理论和系统观念的渗入带给教育技术领域一次质的飞跃。

A对

B错

对
略

第15题：

分析1994年AECT对教育技术的定义。
1994年AECT对教育技术的定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。它明确定义了教育技术作为一个学科领域的研究形态、研究对象和研究任务。定义中没有直接描述媒体，表明教育技术已从硬技术进化到软技术，即以技术方法和方法论为主体的学科。该定义将教育技术的研究对象表述为关于“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与实践问题，改变了以往“教学过程”的提法，体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心，从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。
略

第16题：

瑞典皇家科学院成立于哪一年？（）

• A、1972
• B、1973
• C、1985

正确答案:B

第17题：

NIKE成立的年份是？（）

• A、1972
• B、1973
• C、1927
• D、1974

正确答案:A

第18题：

朝鲜电影《原形毕露》的上映时间是哪一年（）？

• A、1972
• B、1973
• C、1974
• D、1975

正确答案:B

第19题：

HSE管理体系的开发最早形成于（）年？

• A、1972
• B、1973
• C、1974
• D、1975

正确答案:C

第20题：

在美国职业教育协会看来，整个教育事业的重心与目标是？

正确答案: 生涯教育使学生对学习的目的有清楚的认识，并且对将来要从事的工作有热枕，这是整个教育事业的重心与目标。

第21题：

根据1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（）五个方面的理论与实践。

• A、设计、传递、利用、管理、评价
• B、设计、开发、利用、管理、评价
• C、设计、开发、管理、检索、评价
• D、设计、开发、利用、管理、修改

正确答案:B

第22题：

第23题：