更多“例举中小学常用的教学方法。”相关问题
  • 第1题:

    我国中小学常用的教学方法有( )。
    A.讲授法 B.谈话法
    C.讨论法 D.演示法
    E.练习法


    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    这些都是我闰中小学常用的一些教学方法。

  • 第2题:

    中小学常用的教学方法不包括(  )。

    A、暗示教学法
    B、讲授法
    C、实验法
    D、参观法

    答案:A
    解析:
    暗示教学法也叫“启发式外语教学法”,它是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种学习语言的方法。它不是中小学常用的教学方法。

  • 第3题:

    例举四种冷库围护结构常用的保温材料:()。


    正确答案:软木、聚氨脂发泡、聚笨乙烯、稻壳(聚乙烯)

  • 第4题:

    请例举4种常用的应用软件?


    正确答案: WorD、ExC、el、PowerPoint、WPS、NOTES、统计软件等等。

  • 第5题:

    简述中小学常用的教学方法。


    正确答案: (1)以语言传递为主的教学方法:讲授法;谈话法;讨论法;读书指导法。
    (2)以直观感知为主的教学方法:演示法;参观法等。
    (3)以实际训练为主的教学方法:练习法;实验法;实习作业法等。

  • 第6题:

    例举中小学常用的教学方法。


    正确答案: (1)以语言传递为主的教学方法(讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法);
    (2)以直观感知为主的教学方法(演示法、参观法);
    (3)以实际训练为主的教学方法(练习、实验、实习作业法);
    (4)以引导探究为主的教学方法(发现法、讨论法);
    (5)以情感陶冶为主的教学方法(欣赏教学法、情景教学法)。

  • 第7题:

    例举常用微生物菌种有哪些?


    正确答案: 1.细菌-枯草杆菌,产物--淀粉酶、蛋白酶大肠杆菌,产物--酰胺酶
    2.酵母菌-酵母,产物--甘油,啤酒酵母,产物--凝血质
    3.霉菌-黑曲霉,产物--柠檬酸、酸性蛋白酶
    4.放线菌-灰色放线菌,产物--蛋白酶

  • 第8题:

    填空题
    我国中小学常用的教学方法分为以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实际训练为主的教学方法和()的教学方法。

    正确答案: 以引导探究为主
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    如何理解定量需求预测模型?并例举常用的定量需求预测模型。

    正确答案: 定量需求预测模型是利用基于历史数据和/或因果变量的多种数学模型来预测需求。总的来说可以分为两类:时间序列模型和相关分析模型。时间序列模型是在假定未来情况是在过去情况的函数的基础上进行预测的,主要包括:简单移动平均法、加权移动平均法、指数平滑法。相关分析模型又称因果模型,主要包括趋势外推法和线性回归。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    例举常用微生物菌种有哪些?

    正确答案: 1.细菌-枯草杆菌,产物--淀粉酶、蛋白酶大肠杆菌,产物--酰胺酶
    2.酵母菌-酵母,产物--甘油,啤酒酵母,产物--凝血质
    3.霉菌-黑曲霉,产物--柠檬酸、酸性蛋白酶
    4.放线菌-灰色放线菌,产物--蛋白酶
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    例举四种冷库围护结构常用的保温材料:()。

    正确答案: 软木、聚氨脂发泡、聚笨乙烯、稻壳(聚乙烯)
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    如何理解定量预测模型?例举常用的定量预测模型。

    正确答案: 定量需求预测模型是利用基于历史资料或因果变量关系的多种数学模型来预测需求。总的说来可以分为两类:时间序列模型和相关分析模型。时间序列模型是在假定未来情况是在过去情况的函数的基础上进行预测的。主要包括:简单移动平均、加权移动平均、指数平滑法。相关分析模型又叫因果模型,主要包括趋势外推法和线性回归。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述中小学教学方法的内涵和主要类型。


    答案:
    解析:
    教学方法是为完成教学任务而采用的方法。它包括教师教的方法和学生学的方 法,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。 中小学常用的教学方法有: (1)讲授法:教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。 (2)谈话法:教师根据学生已有的知识和经验,通过师生间的问答、对话而使学生代 得知识、发展智力的教学方法。 (3)读书指导法:教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取知识或巩讨知识的方法。 (4)练习法:学生在教师的指导下,运用知识反复完成一定的操作以形成技能、技巧的方法。 (5)演示法:教师通过向学生展示各种直观教具、实物,让学生观察教师的示范试验,让学生观乔幻灯片、电影、录像等,从而使学生获得关于事物现象的感性认识的方法。 (6)实验法:学生在教师的指导F, 运用一定的仪器设备进行独立实验作业,以获得 知识或验证知识,培养操作能力的方法。 (7)实习作业法:学生在教师的指导下进行一定的实际活动以培养学生实际操作能力的方法。 (8)讨论法:学生在教师指导下为解决特定问题而进行探讨,辨明是非以获取知识的方法. (9)研究法:学生在教师的指导下通过独立探索,创造性地解决问题、获取知识和发展能力的方法

  • 第14题:

    例举四种较为常用的检查抗脏器和组织抗体的名称?


    正确答案: ①抗中性粒细胞胞质抗体;
    ②抗磷脂抗体;
    ③抗淋巴细胞抗体;
    ④抗血小板抗体;
    ⑤抗红细胞抗体;
    ⑥抗甲状腺抗体。

  • 第15题:

    例举常用欢迎礼貌用语(3个以上)和服务禁忌语(5个以上)。


    正确答案: 常用欢迎礼貌用语:您好!早上好!下午好!欢迎光临!
    服务禁忌语:不清楚!可能是!我不知道怎么回事,这事不归我管!我就这态度!那上边都写着呢,你不会自己看呀!

  • 第16题:

    我国中小学常用的教学方法分为以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实际训练为主的教学方法和()的教学方法。


    正确答案:以引导探究为主

  • 第17题:

    论述我国中小学常用的教学方法。


    正确答案: 1、讲授法
    2、谈话法
    3、演示法
    4、练习法
    5、实验法
    6、讨论法
    7、读书指导法

  • 第18题:

    例举三种常用的物理灭菌方式,简述其原理和优缺点。


    正确答案: 湿热灭菌:在密闭的蒸锅内,蒸汽不能外溢,压力不断上升,使水的沸点不断提高,从而锅内温度也随之增加。在0.1MPa的压力下,锅内温度达到121℃。在此蒸汽温度下,可以很快杀死各种细菌及其高度耐热的芽孢(穿透力强)。
    干热灭菌:利用烘箱烘烤灭菌,温度与灭菌时间成反比,一般设定160℃,灭菌时间2-3h,主要用于玻璃器皿的灭菌。
    过滤灭菌:用细菌不能通过致密具孔滤材的原理以除去气体或液体中微生物的方法。常用于气体、热不稳定的药品溶液或原料的除菌。

  • 第19题:

    例举四种动物常用的编号方法:()、()、()和()。


    正确答案:打耳缺;戴耳钉;刺耳标;带项链、电子标记

  • 第20题:

    问答题
    请例举4种常用的应用软件?

    正确答案: WorD、ExC、el、PowerPoint、WPS、NOTES、统计软件等等。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    例举中小学常用的教学方法。

    正确答案: (1)以语言传递为主的教学方法(讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法);
    (2)以直观感知为主的教学方法(演示法、参观法);
    (3)以实际训练为主的教学方法(练习、实验、实习作业法);
    (4)以引导探究为主的教学方法(发现法、讨论法);
    (5)以情感陶冶为主的教学方法(欣赏教学法、情景教学法)。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    我国中小学常用的教学方法有哪些?

    正确答案: (1)语言传递为主。这类方法指以教师和学生的口头语言活动以及学生的书面于都为主的教学方法,包括讲授法,谈话法,讨论法和自学指导法等。
    (2)直观感知为主。通过实物或直观教具演示,组织实地考察等,包括演示法,参观发等。
    (3)实际训练为主。通过实际活动,包括练习法,实验法,实习作业法等。
    (4)探究为主。学生以自己独特的方式认识事物,理解教材或探索应得出的结论或规律性知识的方法。
    (5)感情陶冶为主。欣赏教学法和情境教学法。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    中小学常用的教学方法不包括(  )。
    A

    暗示教学法

    B

    讲授法

    C

    实验法

    D

    参观法


    正确答案: B
    解析:
    中小学常用的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、实验法、实习作业法、练习法、参观法。暗示教学法不是中小学常用的教学方法。