自己在专业化方面还存在哪些差距？打算怎样努力？

题目

自己在专业化方面还存在哪些差距？打算怎样努力？

相似考题

1.怎样不断努力学习，提高自己的科技水平？

2.论述教师个人为实现专业化应做哪些主观努力。

3.我国现行税收政策在调控收入差距方面存在哪些问题?

4.我国海洋法规体系还存在哪些不足？应怎样完善？

参考答案和解析
正确答案: 在自己的实际工作中发现知识结构不合理，所掌握的各类知识所应达到的水平、发挥的功能与高质量完成教学活动的要求不一致。比如对学科知识的掌握好于条件性、实践性知识的掌握，这说明我对教育学、心理学方面的知识以及其在实践中的应用掌握得还比较差。
在教学过程中，学生就无法通过教师的讲课了解相关的知识，无法激发学生强烈的求知欲，无法拓展学生的精神世界。今后我将打算参加培训、阅读与资料积累、网络学习、参加学术团体与学术活动，来坚持终身学习，不断打开思路，开阔视野。
更多“自己在专业化方面还存在哪些差距？打算怎样努力？”相关问题

  • 第1题：

    选文中作者指出在打开国门方面我们还存在着什么不足？已经做了怎样的改进？(2分)

    答：________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________


    正确答案：
    限制你的动画在黄金时段播山，拒绝引进一些以人类、社会为题材的深奥的电影。相关部门也制定法规，减轻壁垒，因此《日本人是丑陋的》等文学作品进入我们的市场，从而加深了我们对你的了解。

  • 第2题：

    当前我国依法行政还存在的主要差距是什么？


    正确答案: 当前我国依法行政还存在不少差距，主要是：行政管理体制秘发展社会主义市场经济的要求还不适应，依法行政面临诸多体制性障碍；制度建设反映客观规律不够，难以全面、有效解决实际问题；行政决策程序和机制不够完善；有法不依、执法不严、违法不究现象时有发生，人民群众反映比较强烈；对行政行为的监督制约机制不够健全，一些违法或者不当的行政行为得不到及时、有效的制止或者纠正，行政管理相对人的合法权益受到损害得不到及时救济；一些行政机关工作人员依法行政的观念还比较淡薄，依法行政的能力和水平有待进一步提高。这些问题在一定程度上损害了人民群众的利益和政府的形象，妨碍了经济社会的全面发展。

  • 第3题：

    你认为目前我国基础教育课程内容还存在哪些问题？应该怎样解决？


    正确答案: 1、目前我国基础教育课程内容存在的问题：
    （1）课程内容选择取向的偏颇
    （2）课程内容脱离社会生活与学生生活
    （3）课程内容的选择忽视学生的需要、兴趣和身心发展
    （4）课程内容缺乏弹性
    2问题往往是改革的巨大潜力。课程内容中存在的问题使改革成为一种必然的选择。要使课程改革真正的面向世界，面向未来，实现课程内容的现代化，就要重新审视和反思我们已经有的观念，在继承与发扬我们的宝贵经验和已有优势的基础上，大胆改革，努力创新。目前，在课程内容选择与组织的过程中，我们着重要解决以下几个方面的问题。
    1、处理好课程的基础性与现代性的关系
    课程的基础性，一直是我们关注的焦点，也是我们的长处。基础教育是提高全民素质的工程，它应该使所有学龄儿童在思想品德、科学文化、身体心理等方面打下良好的基础。因此，作为基础教育的基本依据和素材的课程，应当从本国、世界文化宝库中精选丰富的、优质的、最基本的知识，以确保儿童掌握各学科的基础知识和基本技能，在此基础上，发展学生的创新精神与实践能力。
    强调课程的基础性，决不是不要课程的现代性。从某种程度上说，只有现代的课程内容才能培养出现代社会的人才。所谓课程的现代性，并不是越现代越好。因为，对于中小学生来说，绝大多数最现代的科技和人文成果远远超过他们的理解能力，即使将这些内容按照学生的心理发展水平编排，在实际操作中也会有困难。况且，“现代性”是在不断变化的，要使中小学课程内容紧跟时代步伐，也是不可能的。对于现代性，我们可以从以下两个方面来认识：
    第一，针对那些确实是陈旧的、既不符合现实社会与未来世界的需要又脱离了现代科技的内容，有选择的加以淘汰，相应的增加、渗透现代科学技术和人文科学的成果。
    第二，用现代哲学观念、现代精神重新诠释传统的内容。
    2、选择紧密联系社会生活与学生生活的内容
    在保证课程内容的基础性与现代性的同时，必须要考虑内容与生活的联系。对以往课程内容弊端的一个典型概括是：难、繁、偏、旧。这简单的四个字真可谓寓意深刻。它包含了对学生身心特点和接受能力的忽视，包含了对内容的基础性的忽视，对社会生活与学生生活的忽视，对内容的时代性的忽视。
    然而真正的改变这种状况，却决非易事。它意味着对原有知识取向的课程观的挑战，意味着要打破传统的一套内容体系，因此不是一朝一夕能实现的。当前的内容选择与组织中，我们应倡导一种“回归生活世界”的理念，使课程内容与活生生的、丰富多彩的生活相联系。当然这里的生活决不是简单的日常生活，它是界于日常生活与非日常生活之间的一种生活。
    3、进一步加强选择性，进一步特色化、个性化，关注学生的个别差异，关注地区差异。
    课程内容的多样性与统一性，选择性与共同基础性之间的关系究竟如何处理，也是课程内容选择与组织面临的一个问题。通过对我国课程内容的历史与现实的分析，使得“加强课程内容的选择性，进一步特色化，个性化，关注学生的个别差异，关注地区差异”成为显性的问题。
    上一轮的义务教育课程教材十分重视学生的个别差异，加大了弹性和层次性，初中开设选修课，必修课程教材中有许多选学内容、阅读材料，还有一些属于必学但不考的内容。并且提出“一纲多本”、“多纲多本”。
    在新一轮的课程改革中，进一步加强了课程内容的选择性，在必修课程中提供几个并列的学习内容，让不同的学生根据自己的兴趣自由选择，并分成几个专题小组，分别就某个范例或专题进行研究，而不是让每个学生都对这些并列的内容一一加以学习。
    当下我们需要做的是，进一步加大与完善可供选择的内容，使内容真正体现学生的个性。我国幅员辽阔，环境差异很大，各地区的政治、经济发展不平衡，因此，课程内容还应在保证基础教育的教育质量、达到国家规定的基本要求的基础上，根据各地区的实际情况，增加具有乡土特色的内容，使学生了解自己家乡的自然条件、人文景观和社会环境，从而培养他们热爱家乡的情感，和建设自己家乡的社会责任感。
    4、强调人文精神的培养，体现课程内容的民族性
    尽管时代在飞速的发展，但人类的许多人文精神的价值却没有变，对情感生活与道德生活、审美生活、探索真理等精神方面的追求没有变。因此，在为学生选择课程内容时，除了对科技、生活的强调外，更不可忽视对学生人文精神的培养。
    上一轮的义务教育课程教材十分重视对学生进行人文素质的培养。在新一轮以至今后的课程改革中，要力争在这方面取得实质性的进步，进一步深入研究新时代所需要的人文素质的新特征、新要求、新内涵，以及各科渗透人文素质时如何才能更加自然、贴切等。

  • 第4题：

    面对新形势、新任务和新要求，全国消防部队在灭火救援方面主要还存在哪些不适应？


    正确答案: 思想认识不适应；人员素质不适应；装备建设不适应；训练水平不适应；指挥和技术战术不适应。

  • 第5题：

    怎样才能搞好无损检测的管理工作，你单位还存在哪些不足之处，准备采取哪些有效措施不断完善？


    正确答案: 无损检测管理工作从以下五个方面进行：
    ①无损检测人员管理，包括人员资格鉴定与等级取证等方面管理以及有计划地培训无损检测人员；②无损检测仪器设备管理，包括仪器性能测试及仪器试块的周期检定，及时维修与更新等，建立仪器试块器材的管理档案；
    ③无损检测所用原材料、药品的管理，必须按照有关规定、标准，对使用的无损检测原材料进行统一管理、登记，对胶片及底片必须按照要求的条件存放、储藏和保管；
    ④无损检测规章制度，包括各种仪器操作规程，各种零部件的操作方法、步骤及各种标准实施细则的制定等，还要有一套检查无损检测人员技术水平的制度；
    ⑤无损检测环境保护管理，包括射线安全防护、吸收剂量的定期测试、无损检测人员定期身体检查，对环境污染的管理与定期抽样检查

  • 第6题：

    一个好的目标应该具有哪些方面的优点？怎样设置自己的目标？


    正确答案:一个好的目标应是明确的、可衡量的、可达到的、实际的、有时间规定的，即SMART目标。
    在设置目标时应注意：
    （1）可从自己最想做的事情入手，定下初步目标。再根据SMART目标原则进行修改。
    （2）设置目标时，确保目标是明确的，而不是模糊的。目标比较精确的表达了想要达到的结果。
    （3）目标是否说明了自己能做的、能做得更好的和什么时候可以达到目标。
    （4）确保目标是可实现的。目标的挑战性不能太高或太低。应根据时间、工作量及其他条件来衡量这个目标是否可行。
    （5）确保目标对团队及公司目标有否贡献。
    （6）确保目标有时间限制。
    （7）不要一次设定三个以上的目标。

  • 第7题：

    下面哪些决策前提如不存在决策就成了“无的放矢”（）。

    • A、组织现状与目标存在差距
    • B、这种差距的影响已经清楚认识
    • C、必须努力缩小这种差距
    • D、拥有缩小这种差距的资源与方法
    • E、能够预知行为的结果

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    多选题
    我国拍卖业在80年代恢复后，经过20多年的实践与开拓，行业有了长足的发展，但也存在不少问题，针对这些问题拍卖业应采取的对策有哪些（）
    A

    努力提高行业整体素质

    B

    发展拍卖领域多样化、专业化

    C

    拍卖市场业务应多方面拓展

    D

    专业化水平亟待提高


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    面对新形势、新任务和新要求，全国消防部队在灭火救援方面主要还存在哪些不适应？

    正确答案： 思想认识不适应；人员素质不适应；装备建设不适应；训练水平不适应；指挥和技术战术不适应。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    上海在历史文化内涵、公共空间品质为代表的城市软环境建设方面与国际大都市相比存在的差距还较大。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力（）。
    A

    努力培养自己的道德义务认知水平

    B

    努力提高自己的业务能力

    C

    努力提升自己的教育事业意识水平

    D

    实现教育义务意识向教育良心的转化


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    我国企业与发达国家先进企业之间的差距在哪些方面？并分析怎样弥补这些差距？

    正确答案： 一是战略方面
    二是管理方面
    三是技术方面
    四是资源方面
    要弥补这些差距必须综合以上几点出发，找出自己内在原因，去改善各方面的缺点，去学习先进国家的优点。转移到到我国的实际情况上。把不符合发展的缺点革除,创新各方面的思路并得到实践。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师个人为实现专业化应做哪些主观努力？


    答案：
    解析：
    (1)善于学习。作为教师通过学习可以了解教育教学的要求，掌握学生的身心发展规律和特点，明确教师自身的角色和定位。
    (2)恒于研究。通过科研，教师可以发现规律，根据规律进行工作可以提高工作效率和效能。
    (3)勤于反思。反思是人类个体或群体以自身为对象，以寻求更好的发展为目的而进行的积极的和仔细的审视与思考的活动。通过反思，可以总结经验、坚定信念，发现问题、完善自己，进而激发自己的教学积极性和创造性。反思内容既包括自己的言语、行动，也包括自己的经验和思想。教师明确有效的教学反思对于自身的道德水准、精神品质和人文内涵的提升都大有裨益，是帮助教师从感性走向理性，从无序走向有序，从教书者走向教学者、研究者的阶梯。
    (4)勇于实践。实践过程中，首先要有实践意识和勇气，及时捕捉机会，将自己新颖的想法转化为实践的行动；其次要讲实践的方法，对新想法进行可行性论证，确定行动方案，然后进行实践。

  • 第14题：

    简述我国核电厂在预防和缓解严重事故方面的能力怎样？存在哪些不足？


    正确答案:我国核电厂预防和缓解严重事故的能力总体较好，在国际上处于较好水平。但是，与最新设计的核电厂相比，还有一定的差距。
    一是在严重事故管理导则的开发能力（主要是在试验、评价、方法等方面）与国际先进国家存在差距；
    二是在严重事故预防和缓解的硬件方面（如堆芯熔融物的收集）也存在一定不足。
    三是除大亚湾核电厂、秦山第三核电厂外，其他核电厂仅具有可以对付某些特定严重事故的规程，尚未制定完备的严重事故管理导则。
    在我国在建核电厂的安全审查过程中，均已要求其在装料前完成严重事故管理导则的编制，使其具备一定的严重事故预防和缓解能力。

  • 第15题：

    小吴打算开一间酒吧，他在制订发展措施时提醒自己：现在的我对于这个行业了解还有限，对酒吧的经营管理知之甚少，我还需要努力学习。小吴在制订措施时做到了（）。

    • A、针对目标差距
    • B、操作步骤可行
    • C、专业基础打好
    • D、内容要求具体

    正确答案:A

  • 第16题：

    假如在你乘坐的地铁中有毒气体扩散，你打算怎样保护自己？


    正确答案: 第一：屏住呼吸，用口罩或毛巾、手帕、衣服等简易物品掩住口鼻，避免吸入更多的毒气。
    第二：判断风向，沿上风方向离开毒气污染区。
    第三：不要惊慌失措、不要叫喊、乱跑，在到达安全*区后应迅速脱换衣服，并在新鲜空气环境中等待救护和消毒。
    第四：如果沾染毒剂，要立即消毒。具体方法是先用棉花或土块吸附皮肤上的毒液（不要使毒液扩大沾染面积），再用专用消毒液进行消毒擦拭。如无专用消毒液，可用小苏打、肥皂水或大量的清水做代用品。记住，不要擅自使用解毒剂或化学品冲洗眼睛。

  • 第17题：

    我国在教师职业的专业化方面存在哪些问题？采取了哪些有效措施？


    正确答案: 第一节在回顾了“教师职业专业化”的历史过程，并明确了“专业化是当今世界教师职业和教师教育的一种趋势”之后，着重谈到了“我国教师的专业化”问题。
    首先是存在的差距和问题，三条：
    第一，教师的专业素质还不够高，比如还存学历不达标的情况，学历的标准还不是很高，教师的职业道德、专业精神、专业能力、专业探究精神和能力等还有待提高。
    第二，教师的专业教育还存在不少问题，表现在，职前培养与职后培训相对独立，在体制上不适应教师专业发展一体化的要求；课程内容和教学方法比较落后，师范院校没有形成专业教育的优势；在办学条件上比其他层次的高校要差。
    第三，教师职业的经济地位还不太高，没有形成很强的吸引力。
    其次是已经和即将采取的措施：
    第一，提高对教师专业化的认识。强调纠正一些错误的观念，诸如：“只要有知识就能够当好老师”，“教师的学术水平和研究能力要求不高”，“教师不需要专门的培养”，“成了好教师就永远是好教师”等。
    第二，以教师专业化为导向，深化对教师培养制度的改革。如在培养方式上主张多样化，定向性培养和非定向性培养结合，鼓励综合性高等学校参与教师的培养。还有重视教师的继续教育，实现教师教育的一体化，职前职后沟通和协调的制度。最后，在具体的培养目标、内容、方法上，强调培养学术视野开阔、综合能力强的教师。
    第三，加强教育理论的研究以及和实践的联系，突出教师专业化的特色。要结合当前教师教育和基础教育改革与发展的一系列重大问题、热点和难点问题，开展科学研究，研究教师成长的客观规律，注重理论与实践的结合，提高教师教育研究的针对性和实效性。要选择若干中小学建立教育科研实验基地，引导教师教育机构的教师和专家，特别是从事教育理论的人员，深入中小学，研究中小学，服务中小学。加强教育技能的培养和训练，强化实践环节，使教师专业化具有显著的特色。
    第四，建立健全教师专业化的制度保障体系。主要是推行教师资格证书制度，把住教师入口的质量。改善教师的社会经济地位，体现教师专业化的保证。

  • 第18题：

    我国企业与发达国家先进企业之间的差距在哪些方面？并分析怎样弥补这些差距？


    正确答案:一是战略方面
    二是管理方面
    三是技术方面
    四是资源方面
    要弥补这些差距必须综合以上几点出发，找出自己内在原因，去改善各方面的缺点，去学习先进国家的优点。转移到到我国的实际情况上。把不符合发展的缺点革除,创新各方面的思路并得到实践。

  • 第19题：

    单选题
    小吴打算开一间酒吧，他在制订发展措施时提醒自己：现在的我对于这个行业了解还有限，对酒吧的经营管理知之甚少，我还需要努力学习。小吴在制订措施时做到了（）。
    A

    针对目标差距

    B

    操作步骤可行

    C

    专业基础打好

    D

    内容要求具体


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    自己在专业化方面还存在哪些差距？打算怎样努力？

    正确答案： 在自己的实际工作中发现知识结构不合理，所掌握的各类知识所应达到的水平、发挥的功能与高质量完成教学活动的要求不一致。比如对学科知识的掌握好于条件性、实践性知识的掌握，这说明我对教育学、心理学方面的知识以及其在实践中的应用掌握得还比较差。
    在教学过程中，学生就无法通过教师的讲课了解相关的知识，无法激发学生强烈的求知欲，无法拓展学生的精神世界。今后我将打算参加培训、阅读与资料积累、网络学习、参加学术团体与学术活动，来坚持终身学习，不断打开思路，开阔视野。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    当前我国依法行政还存在的主要差距是什么？

    正确答案： 当前我国依法行政还存在不少差距，主要是：行政管理体制秘发展社会主义市场经济的要求还不适应，依法行政面临诸多体制性障碍；制度建设反映客观规律不够，难以全面、有效解决实际问题；行政决策程序和机制不够完善；有法不依、执法不严、违法不究现象时有发生，人民群众反映比较强烈；对行政行为的监督制约机制不够健全，一些违法或者不当的行政行为得不到及时、有效的制止或者纠正，行政管理相对人的合法权益受到损害得不到及时救济；一些行政机关工作人员依法行政的观念还比较淡薄，依法行政的能力和水平有待进一步提高。这些问题在一定程度上损害了人民群众的利益和政府的形象，妨碍了经济社会的全面发展。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    我国海洋法规体系还存在哪些不足？应怎样完善？

    正确答案： （1）目前我国海洋法规体系存在的不足；还存在某些方面的立法空白；部分法律显得过时、陈旧；有的海洋法规立法层次低，约束力弱；有些单项海洋法规之间存在矛盾和冲突
    （2）我国海洋法规体系完善的方向。第一，需要制定一部综合性的国家海洋法；第二，调整、修改现有海洋法规；第三，加快制定一些区域性、方面性法规.
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    我国在教师职业的专业化方面存在哪些问题？采取了哪些有效措施？

    正确答案： 第一节在回顾了“教师职业专业化”的历史过程，并明确了“专业化是当今世界教师职业和教师教育的一种趋势”之后，着重谈到了“我国教师的专业化”问题。
    首先是存在的差距和问题，三条：
    第一，教师的专业素质还不够高，比如还存学历不达标的情况，学历的标准还不是很高，教师的职业道德、专业精神、专业能力、专业探究精神和能力等还有待提高。
    第二，教师的专业教育还存在不少问题，表现在，职前培养与职后培训相对独立，在体制上不适应教师专业发展一体化的要求；课程内容和教学方法比较落后，师范院校没有形成专业教育的优势；在办学条件上比其他层次的高校要差。
    第三，教师职业的经济地位还不太高，没有形成很强的吸引力。
    其次是已经和即将采取的措施：
    第一，提高对教师专业化的认识。强调纠正一些错误的观念，诸如：“只要有知识就能够当好老师”，“教师的学术水平和研究能力要求不高”，“教师不需要专门的培养”，“成了好教师就永远是好教师”等。
    第二，以教师专业化为导向，深化对教师培养制度的改革。如在培养方式上主张多样化，定向性培养和非定向性培养结合，鼓励综合性高等学校参与教师的培养。还有重视教师的继续教育，实现教师教育的一体化，职前职后沟通和协调的制度。最后，在具体的培养目标、内容、方法上，强调培养学术视野开阔、综合能力强的教师。
    第三，加强教育理论的研究以及和实践的联系，突出教师专业化的特色。要结合当前教师教育和基础教育改革与发展的一系列重大问题、热点和难点问题，开展科学研究，研究教师成长的客观规律，注重理论与实践的结合，提高教师教育研究的针对性和实效性。要选择若干中小学建立教育科研实验基地，引导教师教育机构的教师和专家，特别是从事教育理论的人员，深入中小学，研究中小学，服务中小学。加强教育技能的培养和训练，强化实践环节，使教师专业化具有显著的特色。
    第四，建立健全教师专业化的制度保障体系。主要是推行教师资格证书制度，把住教师入口的质量。改善教师的社会经济地位，体现教师专业化的保证。
    解析： 暂无解析

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