张老师发现最近学生在复习与总结课上有看手机玩微博的现象,下列行为比较可取的是()
第1题:
第2题:
微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是()。
第3题:
95%的智能手机用户喜欢在睡觉前看手机主要是因为什么?()
第4题:
以下哪些技术与工具可被用于学生的复习与总结阶段?()
第5题:
如何使用手机玩微博?
第6题:
在菱形的性质课例中,教学组织的思路为()
第7题:
手机已成为重要的个人媒体工具,在手机被视为媒体的初期,指的是对手机报的传播,是大众媒介借助手机进行传播的新形式,在今天,我们注意到手机用户利用手机媒体传播新闻、表达诉求的热情,通常所说的“新意见阶层”、“自媒体”、“公民媒体”、“市民媒体”等,都离不开对手机媒体的考察。 截至2009年12月,我国网民规模为3、84亿人,手机网民占到总网民规模的60、8%,这样庞大的用户数量和便捷的移动互联渠道,意味着手机正成为人们进行新闻和舆论参与的重要工具。微博是手机媒体传播的重要形式,微博通过与手机绑定便如虎添翼,2007年墨西哥城地震、2008年汶川大地震,都是微博用户利用手机微博最先向世界发布了消息,在国内,多数微博都可以利用短信、飞信或手机WAP上网来发布信息。 微博与手机相结合,是对互联网交互行为的一种延伸,网民由此可以保持移动在线状态,无论走到哪里,都能即时观察到别人对事件的评价,并能发表自己对现实的意见。更为重要的是,微博用户可以借助手机媒体成为即时的报道者,对正在发生的事情进行简洁而快速的报道,并有超过传统媒体报道速度和广度的可能性,这可以丰富舆论参与者对现实的把握和对意见的表达。 以上材料体现了我国网络舆论()的现状。
第8题:
下列哪些属于新媒体?()
第9题:
有助于睡眠
上微博
设定闹钟
玩微信
喜欢晚上打电话
第10题:
和本区同学科学段的教师组成了备课组,协作为学生设计总结与复习主题网站,
张老师对于共同设计的复习资源不仅仅是“拿来主义”,还根据自班学生情况为每位学生定制了资源列表
张老师让学生使用思维导图来总结自己的复习成果
学生们在班级博客圈上晒自己用思维导图制作的知识网络
第11题:
数字化工具同样能够提供书写体验
可使用微博等工具让学生间共享他们的复习思路,这不仅能够优化学生的复习方法,还能够促进学生间相互理解
使用云笔记能工具协作复习,使学生在协商中巩固知识
一些反馈工具能够及时发现学生在复习中出现的问题,方便教师有针对性地指导
第12题:
APP
微信
手机
微博
第13题:
第14题:
下列属于微信与微博的区别的是()。
第15题:
下列属于大众传媒的是()。
第16题:
手机移动微博是怎么收费的?
第17题:
微博也可以被用来促进学生对于知识与技能的复习与总结,下面方法可取的有()
第18题:
手机已成为重要的个人媒体工具,在手机被视为媒体的初期,指的是对手机报的传播,是大众媒介借助手机进行传播的新形式,在今天,我们注意到手机用户利用手机媒体传播新闻、表达诉求的热情,通常所说的“新意见阶层”、“自媒体”、“公民媒体”、“市民媒体”等,都离不开对手机媒体的考察。 截至2009年12月,我国网民规模为3、84亿人,手机网民占到总网民规模的60、8%,这样庞大的用户数量和便捷的移动互联渠道,意味着手机正成为人们进行新闻和舆论参与的重要工具。微博是手机媒体传播的重要形式,微博通过与手机绑定便如虎添翼,2007年墨西哥城地震、2008年汶川大地震,都是微博用户利用手机微博最先向世界发布了消息,在国内,多数微博都可以利用短信、飞信或手机WAP上网来发布信息。 微博与手机相结合,是对互联网交互行为的一种延伸,网民由此可以保持移动在线状态,无论走到哪里,都能即时观察到别人对事件的评价,并能发表自己对现实的意见。更为重要的是,微博用户可以借助手机媒体成为即时的报道者,对正在发生的事情进行简洁而快速的报道,并有超过传统媒体报道速度和广度的可能性,这可以丰富舆论参与者对现实的把握和对意见的表达。 网络舆论的发展取决于()。
第19题:
新闻传播要从“铅与火”“光与电”走向“数与网”,通过微博、微信、移动客户端、手机网站、手机报等有效引导舆论。
第20题:
当前最见的手机营销方式包括()
第21题:
微博
报纸
手机
交谈
第22题:
漠视不理
没收手机,通告家长
言语或身体言语警示
因势利导,让学生用微博晒出自己的复习思路与成果
第23题:
对
错