“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。

题目

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。

相似考题

1.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。A.成果B.过程C.手段D.对象

2.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?（ ）A．主体性B．创造性C．间接性D．示范法

3.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？

4.孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这反映了教师劳动的()特点。A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性

更多““其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。”相关问题

  • 第1题：

    孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。


    正确答案：
    示范性

  • 第2题：

    孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{pz_填空} 。


    答案：示范性|
    解析：

  • 第3题：

    孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点（　　）


    A.主体性

    B.创造性

    C.间接性

    D.示范性

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体明了教师劳动具有__________的特点。


    答案：
    解析：
    示范性

  • 第5题：

    “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这句话反映了教师职业的（）。

    A创造性

    B示范性

    C公共性

    D模糊性


    B
    略

  • 第6题：

    "其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的什么特点？（）

    • A、艰苦性
    • B、创造性
    • C、主体性
    • D、示范法

    正确答案:D

  • 第7题：

    “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。


    正确答案:示范性

  • 第8题：

    孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）

    • A、主体性
    • B、创造性
    • C、间接性
    • D、示范法

    正确答案:D

  • 第9题：

    “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    "其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的（）特点。
    A

    艰苦性

    B

    创造性

    C

    主体性

    D

    示范性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？

    正确答案： 论语
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）
    A

    主体性

    B

    创造性

    C

    间接性

    D

    示范法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。（《李将军列传》）

    其身正，不令而行：


    正确答案：
    39.（为官的人）本身行得正，即使不去命令别人，别人也会遵从。

  • 第14题：

    孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的哪种特点?（　　）
    A.示范性
    B.主体性
    C.间接性
    D.连续性


    答案：A
    解析：
    这体现了教师劳动的示范性。

  • 第15题：

    孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（　　）。


    A.示范性

    B.间接性

    C.连续性

    D.主体性

    答案：A
    解析：
    孔子这句话的意思是：当管理者自身端正，做出表率时，不用下命令，被管理者也会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，却要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从，这反映了教师劳动的示范性特点。

  • 第16题：

    孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{ } 。


    答案：示范性,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第17题：

    孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）

    • A、主体性
    • B、创造性
    • C、间接性
    • D、示范性

    正确答案:D

  • 第18题：

    如何理解班主任“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”？


    正确答案:班级管理者的影响有权利性影响和非权力性影响。后者来自鱼管理者自身的素质。班级管理者以自己的学识、才能及人格魅力，对管理对象所拥有的影响力，称“威信”。 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”即对班主任威信的最恰当说明。

  • 第19题：

    孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）

    • A、主体性
    • B、创造性
    • C、间接性
    • D、示范性

    正确答案:D

  • 第20题：

    孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）。

    • A、示范性
    • B、间接性
    • C、连续性
    • D、主体性

    正确答案:A

  • 第21题：

    填空题
    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。

    正确答案： 手段
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）。
    A

    示范性

    B

    间接性

    C

    连续性

    D

    主体性


    正确答案： C
    解析： 孔子这句话的意思是：当管理者自身端正，做出表率时，不用下命令，被管理者也会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，却要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从，这反映了教师劳动的示范性特点。

  • 第23题：

    判断题
    “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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