教师在课堂教学过程中让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时，主要体现了媒体（）A、提供事实，建立经验教学作用B、欣赏审美，陶冶情操教学作用C、呈现过程，形成表象教学作用D、展示事例，开阔视野教学作用

题目

教师在课堂教学过程中让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时，主要体现了媒体（）

  • A、提供事实，建立经验教学作用
  • B、欣赏审美，陶冶情操教学作用
  • C、呈现过程，形成表象教学作用
  • D、展示事例，开阔视野教学作用
相似考题

1.美术教学评价的内涵提到,在美术教学中倡导教师()A、强调学习成绩，让“差生”感到羞愧B、提高学生尊严、保护学生隐私C、学生相互欣赏、教师时刻提供帮助D、对学生欣赏和帮助

2.具体到教学过程中,教学媒体的作用主要包括哪些方面。

3.承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了( )的教学规律。A.间接经验与直接经验相结合 B.掌握知识与发展智力、能力的统一 C.教学过程中科学性与人文性的统一 D.教师主导作用与学生主体作用的统一

4.在教学过程中,教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。()A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究

更多“教师在课堂教学过程中让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时，主要体现了媒体（）A、提供事实，建立经验教学作用B、欣赏审美，陶冶情操教学作用C、呈现过程，形成表象教学作用D、展示事例，开阔视野教学作用”相关问题

  • 第1题：

    学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（　　）。


    A.学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境

    B.学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境

    C.学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体

    D.学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

    答案：A
    解析：
    学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素。

  • 第2题：

    为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（　）方面的功能。

    A.设置疑点，引发思考
    B.创设情境，建立共同经验
    C.提示示范，便于模仿
    D.展示事实，获得直观经验

    答案：C
    解析：
    媒体在教学中的作用分为：(1)提供事实，建立经验；(2)创设情境，引发动机；(3)举例验证，建立概念；(4)提供示范，正确操作；(5)呈现过程，形成表象；(6)演绎原理，启发思维；(7)设难置疑，引起思辨；(8)展示事例，开阔视野；(9)欣赏审美，陶冶情操；(10)归纳总结，复习巩固；(11)其他(包括突出、强化教学重点，突破、化解教学难点等)。题干所述即为提供示范，便于学生模仿动作。

  • 第3题：

    在护理教学过程中，关于教师与学生的关系的论述正确的是（）

    • A、教与学双方是相辅相成的关系
    • B、教学过程中，教师的主体地位通过教学体现的
    • C、教师的主导作用是客观存在的
    • D、学生是教育的对象，又在学习中起主导作用
    • E、教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系

    正确答案:A,C,E

  • 第4题：

    为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。

    • A、设置疑点，引发思考
    • B、创设情境，建立共同经验
    • C、提示示范，便于模仿
    • D、展示事实，获得直观经验

    正确答案:C

  • 第5题：

    媒体的教学功能包括（）。

    • A、展示事实，获得直观经验
    • B、创设情境，建立共同经验
    • C、提供示范，便于模仿
    • D、呈现过程，解释原理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    教师的作用是对于异质同班的学生，依据一定的标准，划分不同的层次，提出不同的教学要求，给予相应的分层教学，这句话体现了课堂教学的（）。


    正确答案:个别化原则

  • 第7题：

    学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）

    • A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
    • B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
    • C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
    • D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

    正确答案:A

  • 第8题：

    在教育心理学看来，（）不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学习方法等都将产生深远的影响。

    • A、教学内容
    • B、教学环境
    • C、教学媒体
    • D、教学过程

    正确答案:C

  • 第9题：

    上完《邮票齿孔的故事》以后，老师用课件展示了各种各样不同的邮票，让学生大开眼界。这些邮票图片的展示在教学中的作用是（）

    • A、提供事实，建立经验
    • B、呈现过程，形成表象
    • C、展示事例，开阔视野
    • D、归纳总结，复习巩固

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    在教学过程中，“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。”讲的是（）。
    A

    教学方法

    B

    教学设计

    C

    教学媒体

    D

    教学研究


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师在课堂教学过程中让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时，主要体现了媒体（）
    A

    提供事实，建立经验教学作用

    B

    欣赏审美，陶冶情操教学作用

    C

    呈现过程，形成表象教学作用

    D

    展示事例，开阔视野教学作用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（　　）。
    A

    学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体

    B

    学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境

    C

    学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境

    D

    学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境


    正确答案： A
    解析：
    学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境等五个要素；由学习过程、教学过程、评价（反思）过程这三种活动过程交织在一起。

  • 第13题：

    教师在教学过程中，让学生通过体验音乐作品来感受音乐，从而培训审美感、道德感等高级情感的教学法叫( )。

    A.欣赏法
    B.情境法
    C.讨论法
    D.演示法

    答案：A
    解析：
    B选项中的情境法是充分利用形象，创设具体生动的场景．激起学生的学习情绪的教学方法；C选项中的讨论法指为实现一定的教学任务，师生或以小组为单位，就某一问题各抒己见．相互启发．相互探讨的教学方法；D选项中的演示法是教师在课堂上通过实际音响、示范等内容，让学生获得感性知识．深化学习内容的方法。

  • 第14题：

    一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。

    • A、呈现过程，解释原理
    • B、创设情境，建立共同经验
    • C、提示示范，便于模仿
    • D、展示事实，获得直观经验

    正确答案:A

  • 第15题：

    为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在（）方面的功能。

    • A、设置疑点，引发思考
    • B、创设情境，建立共同经验
    • C、提示示范，便于模仿
    • D、展示事实，获得直观经验

    正确答案:D

  • 第16题：

    地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在（）方面的功能

    • A、设置疑点，引发思考
    • B、创设情境，建立共同经验
    • C、提示示范，便于模仿
    • D、展示事实，获得直观经验

    正确答案:D

  • 第17题：

    本课教学过程中，教师采用了多种方式呈现教学信息，下列对呈现教学信息的描述正确的是（）。

    • A、教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响
    • B、表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等
    • C、视频能够同时作用于视听感官，因此在呈现教学信息时，效果比其他的媒体好
    • D、为了突出显示不同类型的很多信息，教师可以在一张幻灯片上使用四五种颜色的字体，也可以把很多信息都放在一张幻灯片中

    正确答案:B

  • 第18题：

    为使学生了解地震的场景，教师播放了地震的视频片断，所体现的教学媒体的功能是（）。

    • A、设置疑点，引发思考
    • B、创设情境，建立共同经验
    • C、提示示范，便于模仿
    • D、展示事实，获得直观经验

    正确答案:D

  • 第19题：

    学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（）。

    • A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
    • B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
    • C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
    • D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境

    正确答案:C

  • 第20题：

    在教学过程中，“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。”讲的是（）。

    • A、教学方法
    • B、教学设计
    • C、教学媒体
    • D、教学研究

    正确答案:A

  • 第21题：

    在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总（）称是。

    • A、教学方法
    • B、教学设计
    • C、教学媒体
    • D、教学研究

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在（）方面的功能。
    A

    设置疑点，引发思考

    B

    创设情境，建立共同经验

    C

    提示示范，便于模仿

    D

    展示事实，获得直观经验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在护理教学过程中，关于教师与学生的关系的论述正确的是（）
    A

    教与学双方是相辅相成的关系

    B

    教学过程中，教师的主体地位通过教学体现的

    C

    教师的主导作用是客观存在的

    D

    学生是教育的对象，又在学习中起主导作用

    E

    教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系


    正确答案： A,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    为使学生了解地震的场景，教师播放了地震的视频片断，所体现的教学媒体的功能是（）。
    A

    设置疑点，引发思考

    B

    创设情境，建立共同经验

    C

    提示示范，便于模仿

    D

    展示事实，获得直观经验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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