电子书包项目的实施阶段应该关注的领域有 规划、基础设施建设 、教师专业发展、将 教与学置于整体的数字化学习时空。

题目

电子书包项目的实施阶段应该关注的领域有 规划、基础设施建设 、教师专业发展、将 教与学置于整体的数字化学习时空。

相似考题

1.电子政务的发展分为三个阶段()。A、电子政务规划阶段B、办公自动化阶段C、专业领域信息化阶段D、政务上网工程阶段

2.叶澜等对于教师专业发展阶段的研究认为,不受外部评价或者职业升迁的牵制,依据教师发展的路线和个人实际进行规划的教师处于专业发展的（ ）A.“虚拟关注”阶段 B.“生存关注”阶段 C.“任务关注”阶段 D.“自我更新关注”阶段

3.叶澜等学者对教师专业发展阶段进行了研究,认为能够认识到学生是学习的主人,把教学看作是教师帮助学生去理解、建构意义的过程,能够关注学生整体发展的教师,处于专业发展的()。A.“虚拟关注”阶段B.“生存关注”阶段C.“任务关注”阶段D.“自我更新关注”阶段

4.新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识，这时其处于教师专业发展的( )A.自我更新关注阶段 B.任务关注阶段 C.生存关注阶段 D.虚拟关注阶段

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“电子书包项目的实施阶段应该关注的领域有 规划、基础设施建设 、教师专业发展、将 教与学置于整体的数字化学习时空。”相关问题

  • 第1题：

    依据“自我更新”取向教育专业发展理论，主要关注“我怎么样才能行”的教师，处于专业发展的

    A.“非关注”阶段
    B.“虚拟关注”阶段
    C.“生存关注”阶段
    D.“任务关注”阶段

    答案：D
    解析：
    “任务关注”阶段，随着教学基本生存知识、技能的掌握，自信心日益增强，由关注自我的生存转到更多地关注教学，由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”

  • 第2题：

    白益民博士提出“自我更新”取向的教师专业发展过程包括的阶段有（）

    A“非关注”阶段

    B“自我更新关注”阶段

    C“生存关注”阶段

    D“任务关注”阶段


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    以下选项中，哪一项不属于“关注”阶段论对教师专业发展阶段的划分（）。

    • A、任教前关注阶段
    • B、早期求生存阶段
    • C、关注自身发展阶段
    • D、关注学生阶段

    正确答案:C

  • 第4题：

    高校教师专业发展的关键期是（）。

    • A、非关注阶段
    • B、任务关注阶段
    • C、生存关注阶段
    • D、自我更新关注阶段

    正确答案:C

  • 第5题：

    从书包到电子书包变化的本质应该是促成过去以教师为中心的教学走向以学生为中心的教学，实现教与学的变革。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教师专业发展分为“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、（）、（）、“自我更新关注”阶段。


    正确答案:“生存关注”阶段；“任务关注”阶段

  • 第7题：

    电子书包项目实施时应当考虑哪些因素？（）

    • A、规划
    • B、基础设施建设
    • C、教师专业发展
    • D、将教与学置于整体的数字化学习时空

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    依据“自我更新”取向的教师专业发展阶段理论，主要关注“我怎么样才能行”的教师，处于专业发展的()
    A

    “非关注”阶段

    B

    “虚拟关注”阶段

    C

    “生存关注”阶段

    D

    “任务关注”阶段


    正确答案： C
    解析：

  • 第9题：

    多选题
    佛勒将教师专业发展划分为（）
    A

    关注学习

    B

    早期存活的关注

    C

    职前关注

    D

    组织个人教学方式

    E

    关注教学情景


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    (2014广西)新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识，这时其处于教师专业发展的()。
    A

    自我更新关注阶段

    B

    任务关注阶段

    C

    生存关注阶段

    D

    虚拟关注阶段


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    填空题
    富勒和布朗依据教师在专业上的不同关注对象，将教师的发展归纳为四个阶段：执教之前的关注阶段、（）阶段、（）阶段、（）阶段。

    正确答案： 早期关注求生,关注教学情境,关注学生
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    白益民博士提出“自我更新”取向的教师专业发展过程包括的阶段有（）
    A

    “非关注”阶段

    B

    “自我更新关注”阶段

    C

    “生存关注”阶段

    D

    “任务关注”阶段


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师专业发展的阶段有（ ）

    A. “非关注”阶段 B. “虚拟关注”阶段
    C.“生存关注”阶段 D. “任务关注”阶段
    E. “自我更新关注”阶段


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    “自我更新”取向的教师专业发展阶段论认为教师专业发展分为“非关注”阶段、“虚 拟关注”阶段、“生存关注”阶段、“任务关注”阶段、“自我更新关注”阶段。

  • 第14题：

    富勒和布朗依据教师在专业上的不同关注对象，将教师的发展归纳为四个阶段：执教之前的关注、（）阶段、（）阶段、（）阶段。
    早期关注求生阶段；关注教学情境阶段；关注学生阶段
    略

  • 第15题：

    富勒和布朗依据教师在专业上的不同关注对象，将教师的发展归纳为四个阶段：执教之前的关注阶段、（）阶段、（）阶段、（）阶段。


    正确答案:早期关注求生；关注教学情境；关注学生

  • 第16题：

    下列哪项不是电子书包项目的实施阶段应该关注的领域？（）

    • A、将教与学置于整体的数字化学习时空
    • B、教师专业发展
    • C、基础设施建设
    • D、规划

    正确答案:D

  • 第17题：

    电子书包项目的实施阶段应该关注的领域是什么（）

    • A、教师专业发展
    • B、基础设施建设
    • C、将教与学置于整体的数字化学习时空
    • D、规划

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    从书包到电子书包变化的本质是（）

    • A、改变教与学的方式
    • B、功能更加强大
    • C、增加了更多学习资源
    • D、减轻了书包的分量

    正确答案:A

  • 第19题：

    教师在其专业发展的（）阶段开始对自身的专业发展进行反思。

    • A、“生存关注”
    • B、“虚拟关注”
    • C、“自我更新关注”
    • D、“任务关注”

    正确答案:C

  • 第20题：

    填空题
    教师专业发展分为“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、（）、（）、“自我更新关注”阶段。

    正确答案： “生存关注”阶段,“任务关注”阶段
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    从书包到电子书包变化的本质应该是促成过去以教师为中心的教学走向以学生为中心的教学，实现教与学的变革。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    富勒和布朗依据教师在专业上的不同关注对象，将教师的发展归纳为四个阶段：执教之前的关注、（）阶段、（）阶段、（）阶段。

    正确答案： 早期关注求生阶段,关注教学情境阶段,关注学生阶段
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    电子书包项目的实施阶段应该关注的领域有 规划、基础设施建设 、教师专业发展、将 教与学置于整体的数字化学习时空。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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