郑也夫提出,当今教育在对待智力上存有两个误区,一是教育对智力重视过度,二是()。A、教师培训不到位B、不够重视体育教育C、教育在提升学生能力上所运用的手段有误D、对学生的思辨教育做得不够

题目

郑也夫提出,当今教育在对待智力上存有两个误区,一是教育对智力重视过度,二是()。

  • A、教师培训不到位
  • B、不够重视体育教育
  • C、教育在提升学生能力上所运用的手段有误
  • D、对学生的思辨教育做得不够

相似考题
参考答案和解析
正确答案:C
更多“郑也夫提出,当今教育在对待智力上存有两个误区,一是教育对智力重视过度,二是()。A、教师培训不到位B、不够重视体育教育C、教育在提升学生能力上所运用的手段有误D、对学生的思辨教育做得不够”相关问题
  • 第1题:

    教师的教育素养基本上包括两个方面,一是( ),二是教育技巧。A.教育理论B.教育手段C.教育思想D.思想晶质


    正确答案:A
    教师的教育素养基本上包括教育理论和教育技巧。

  • 第2题:

    各国在义务教育中不仅重视知识教育,而且也重视健康教育、环境教育、团体生活教育、公民道德教育,同时还重视能力的培养。为提高义务教育质量,各国都启动了义务教育课程改革。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第3题:

    学校在实施德育教育时,既要重视课堂教育,也重视体验教育实践教育、养成教育,上述做法体现德育过程是()


    A.促进学生内部矛盾

    B.组织学生活动和交往的过程

    C.长期反复不断提高的过程

    D.促进学生知情意行-发展的过程

    答案:B
    解析:

  • 第4题:

    教育如何培养学生的主体性措施有( )。

    A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养
    B.重视学生主体参与课堂,获得体验
    C.尊重学生的个性差异,进行针对性教育
    D.教育目标要反映社会发展
    E.在成熟的基础上引导发展


    答案:A,B,C
    解析:
    D、E项不属于培养学生主体性的措施。@##

  • 第5题:

    教师培养学生的主体性措施有( )。
    A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养
    B.重视学生主体参与课堂,获得体验
    C.尊重学生的个性差异,进行针对性教育
    D.教育目标要反映社会发展
    E.在成熟的基础上引导发展


    答案:A,B,C
    解析:
    教师可以通过建立民主和谐的师生关系、重视学生主体参与课堂、尊
    重学生的个性差异等方式培养学生的主体性。

  • 第6题:

    与应试教育相比,素质教育不太重视学生智力的培养。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义,一是平等地对待每一个学生,二是()。

    • A、不在教育教学活动中对学生有偏有向
    • B、不在教育教学活动中谋取不正当的个人利益
    • C、在教育教学活动中任劳任怨
    • D、在教育教学活动中注意个人仪表

    正确答案:B

  • 第8题:

    小学数学教师教育技术能力培训是要培训对象具有教育技术素养主要包括()

    • A、运用教育技术的意识
    • B、学生正确使用资源
    • C、运用教育技术的能力和道德
    • D、使学生能利用资源得到发展

    正确答案:C

  • 第9题:

    教育培养学生主体性的措施有()。

    • A、建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养
    • B、重视学生主体参与课堂,获得体验
    • C、尊重学生的个性差异,进行针对性教育
    • D、教育目标要反映社会发展
    • E、在成熟的基础上引导发展

    正确答案:A,B,C

  • 第10题:

    单选题
    家庭教育内容的“倒置”现象指的是()。
    A

    家庭教育重视品德与非智力技能

    B

    家庭教育重视环境

    C

    家庭教育侧重特长培养

    D

    家庭教育侧重科学文化知识和智力技能,而忽视品德和非智力技能


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    现代教育与传统教育的根本区别所在是()
    A

    重视全面发展

    B

    重视理论与实践的结合

    C

    重视创新能力的培养

    D

    重视教育手段的运用


    正确答案: B
    解析:

  • 第12题:

    判断题
    与应试教育相比,素质教育不太重视学生智力的培养。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    世界各国的教育发生了翻天覆地的变化,主要表现在以下几个方面:一是中等教育的普及化和高等教育的大众化;二是教育内部结构的变化;三是教育内容的现代化;四是()。

    A、重视学生潜能的培养

    B、重视学生能力的培养

    C、教学形式的多样化

    D、重视学生智力的开发


    参考答案:B

  • 第14题:

    学校在处分学生时必须充分考虑学生的心理承受能力,在处分的同时,做好教育、疏导工作。从根本上讲,对学生的处分也是一种教育手段。判断对错


    参考答案:正确

  • 第15题:

    教师的教育素养基本上包括两个方面,一是(),二是教育技巧。
    A. 教育理论 B.教育手段 C. 教育思想 D. 思想品质


    答案:C
    解析:
    教师的教育素养包括教育思想和教育技巧两个方面。

  • 第16题:

    教育培养学生主体性的措施有()。
    A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力的培养
    B.重视学生主体参与课堂,获得体验
    C.尊重学生的个性差异,进行有针对性的教育
    D.教育目标要反映社会的发展
    E.在成熟的基础上引导发展


    答案:A,B,C
    解析:
    在教育过程中,学生既是接受教育的对象,又是教育活动的主体。但 是,学生作为教育活动的主体是尤为重要的特点,因为接受教育也必须以学生主体活动的形式 表现出来。教育培养学生主体性的措施有:建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力的培 养;重视学生主体参与课堂,获得体验;尊重学生的个性差异,进行有针对性的教育。

  • 第17题:

    教育培养学生的主体性的措施有()。


    A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养
    B.重视学生主体参与课堂,获得体验
    C.尊重学生的个性差异,进行针对性教育
    D.教育目标要反映社会发展
    E.在成熟的基础上引导发展


    答案:A,B,C
    解析:
    D、E说法错误。

  • 第18题:

    家庭教育内容的“倒置”现象指的是()。

    • A、家庭教育重视品德与非智力技能
    • B、家庭教育重视环境
    • C、家庭教育侧重特长培养
    • D、家庭教育侧重科学文化知识和智力技能,而忽视品德和非智力技能

    正确答案:D

  • 第19题:

    学校在处分学生时必须充分考虑学生的心理承受能力,在处分的同时,做好教育、疏导工作。从根本上讲,对学生的处分也是一种教育手段。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    衡量一名教师道德水准的重要标志是要看他们能不能做到教书育人。下列属于教师育人的基本内容的是()。

    • A、教师不能只重视智育而轻视体育,不能只传授知识而忽视德育
    • B、教师在教育过程中要注意开发学生的智力,发展智力是育人的关键
    • C、为了完成教育任务,教师必须坚持身教重于言教,以身立教
    • D、要培养学生的法律意识,增强其民主与法制观念,重视学生对文化素质教育

    正确答案:A,B,C

  • 第21题:

    某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误,在进行教育时,对优秀学生是“轻描淡写,面带微笑”,对中等学生是“不厌其烦,严肃教导”,对后进学生是“谩骂训斥,又吼又叫”,这种做法体现()。

    • A、教师具有因材施教的教育艺术
    • B、教师不能平等对待学生,法制观念有问题
    • C、教师施教带有感情色彩,教育观念有问题
    • D、教师善于运用形式多样的教育方法

    正确答案:B,C

  • 第22题:

    判断题
    知识不等同于智力,掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来,只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    重视智力的发展是现代教育与传统教育的根本区别。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析