其提出的“内部言语说”极大地丰富了认知心理学的是（）A、乔姆斯基B、斯洛宾C、维戈茨基D、索绪尔

题目

其提出的“内部言语说”极大地丰富了认知心理学的是（）

  • A、乔姆斯基
  • B、斯洛宾
  • C、维戈茨基
  • D、索绪尔
相似考题

1.布鲁纳提出的学习理论是A．认知目的说 B．认知同化说 C．认知发现说 D．认知接受说

2.提出学习的顿悟说的学派是 （ ）A. 行为主义心理学B.格式塔心理学C.人本主义心理学D.认知心理学

3.美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为（）。 A.经验泛化说 B.关系转换说 C.相同要素说 D.认知结构说

4.美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验，提出了学习的（ ）。A.联结一试误说B.顿悟说C.认知一目的说D.认知一发现说

更多“其提出的“内部言语说”极大地丰富了认知心理学的是（）”相关问题

  • 第1题：

    布鲁纳是美国认知教育心理学家。他的理论常被称之为“认知—发现说”或“认知—结构说”。（　）


    答案：对
    解析：
    布鲁纳是美国认知教育心理学家。他的理论常被称之为“认知—发现说”或“认知—结构说”。

  • 第2题：

    其提出的“内部言语说”极大地丰富了认知心理学的是（）

    • A、乔姆斯基
    • B、斯洛宾
    • C、维戈茨基
    • D、索绪尔

    正确答案:C

  • 第3题：

    （）提出的”内部言语说”极大地丰富了认知心理学. 

    • A、乔姆斯基
    • B、斯洛宾
    • C、维戈茨基
    • D、索绪尔

    正确答案:C

  • 第4题：

    以前苏联心理学家维果斯为代表，提出的一种游戏理论是哪种?

    • A、认知动力说
    • B、社会性活动说
    • C、社会性情绪表现说

    正确答案:B

  • 第5题：

    弗朗西斯.培根提出的阻碍人类头脑认知的学说是（）

    • A、四缺陷说
    • B、四偶像说
    • C、精神现象学
    • D、人的心理学上的认知原理

    正确答案:B

  • 第6题：

    在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）。

    • A、联结说
    • B、发现说
    • C、顿悟说
    • D、认知说

    正确答案:A

  • 第7题：

    美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）。

    • A、经验类化说
    • B、关系转换说
    • C、共同要素说
    • D、认知结构论

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    （）提出的”内部言语说”极大地丰富了认知心理学.
    A

    乔姆斯基

    B

    斯洛宾

    C

    维戈茨基

    D

    索绪尔


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （2014安徽）美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼的实验，提出了学习的(   )。
    A

    联结—试误说

    B

    顿悟说

    C

    认知目的说

    D

    认知发展说


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）。
    A

    联结说

    B

    发现说

    C

    顿悟说

    D

    认知说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    弗朗西斯.培根提出的阻碍人类头脑认知的学说是（）
    A

    四缺陷说

    B

    四偶像说

    C

    精神现象学

    D

    人的心理学上的认知原理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼的实验，提出了学习的(    )
    A

    联结一试误说

    B

    顿悟说

    C

    认知一目的说

    D

    认知一发展说


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    心理学家吉布生（Gibson）提出的知觉理论是（）。

    • A、假设考验说
    • B、认知理论
    • C、直接理论
    • D、特征分析理论

    正确答案:C

  • 第14题：

    其提出的“内部语言说”极大地丰富了认知心理学的是（） 

    • A、乔姆斯基
    • B、斯洛宾
    • C、维戈茨基
    • D、索绪

    正确答案:C

  • 第15题：

    维戈茨基：提出“内部言语”说，不仅大大丰富了认知心理学，而且创建了当时苏联心理语言学派。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。

    • A、认知目的说
    • B、认知建构理论
    • C、社会学习理论
    • D、人本主义学习理论

    正确答案:D

  • 第17题：

    格式塔心理学家提出的学习迁移理论是（）

    • A、认知结构说
    • B、经验泛化说
    • C、关系转换说
    • D、相同要素说

    正确答案:C

  • 第18题：

    提出学习的顿悟说的学派是（）

    • A、行为主义心理学
    • B、格式塔心理学
    • C、人本主义心理学
    • D、认知心理学

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    其提出的“内部言语说”极大地丰富了认知心理学的是（）
    A

    乔姆斯基

    B

    斯洛宾

    C

    维戈茨基

    D

    索绪尔


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。
    A

    认知目的说

    B

    认知建构理论

    C

    社会学习理论

    D

    人本主义学习理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    维戈茨基：提出“内部言语”说，不仅大大丰富了认知心理学，而且创建了当时苏联心理语言学派。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    建构主义是认知心理学派中的一个分支，是在皮亚杰的“认知结构说”的基础上提出的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    提出学习的顿悟说的学派是（）
    A

    行为主义心理学

    B

    格式塔心理学

    C

    人本主义心理学

    D

    认知心理学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    其提出的“内部语言说”极大地丰富了认知心理学的是（）
    A

    乔姆斯基

    B

    斯洛宾

    C

    维戈茨基

    D

    索绪


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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